市場(chǎng)營(yíng)銷授課計(jì)劃(2010)ooo

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1、2009-2010學(xué)年第二學(xué)期《農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷》授課計(jì)劃審批簽字教研室主任年月日教學(xué)主任年月日系主任年月日濰坊職業(yè)學(xué)院教務(wù)處二OO八年八月十日學(xué)期授課計(jì)劃編寫說明一、學(xué)期授課計(jì)劃是教師實(shí)施教學(xué)大綱、安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)度的具體計(jì)劃。二、學(xué)期授課計(jì)劃由承擔(dān)相同類型課程教學(xué)任務(wù)的教師共同制定。三、學(xué)期授課計(jì)劃須經(jīng)教研室主任和系（部）主任審批簽字后執(zhí)行，學(xué)期授課計(jì)劃經(jīng)批準(zhǔn)后一般不得隨意變更，確需修訂的需經(jīng)系（部）主任同意，并報(bào)教務(wù)處教學(xué)科備案。。四、學(xué)期授課計(jì)劃一式四份，教務(wù)處、系部和教研室各存檔

2、一份，教師本人一份。一、課程基本情況課程名稱農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷課程性質(zhì)非主干課程大綱學(xué)時(shí)64本學(xué)期總學(xué)時(shí)50實(shí)踐學(xué)時(shí)10周學(xué)時(shí)4授課情況專業(yè)班級(jí)人數(shù)班主任聯(lián)系電話授課教師聯(lián)系電話種子生產(chǎn)與檢測(cè)技術(shù)專業(yè)2008級(jí)30滕繼波15065617055劉英13031666679教材情況教材名稱編著者出版社出版時(shí)間、版次農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷學(xué)李崇光高教出版社2004年第一版教材類別“十五”國(guó)家規(guī)劃教材對(duì)教材的處理意見教材內(nèi)容較多，本學(xué)期學(xué)時(shí)有限，按重點(diǎn)內(nèi)容取前二篇。授課教師情況姓名年齡職稱學(xué)位職業(yè)資格證書畢業(yè)專業(yè)劉英32講師碩

3、士有蠶學(xué)二、課程設(shè)計(jì)情況課程目標(biāo)1、能力目標(biāo)（1）能掌握營(yíng)銷的基本原理和策略。（2）能在實(shí)踐中應(yīng)用營(yíng)銷的基本策略。2、知識(shí)目標(biāo)（1）了解：市場(chǎng)營(yíng)銷的管理實(shí)質(zhì)和任務(wù)；市場(chǎng)營(yíng)銷的觀念及其演變；市場(chǎng)營(yíng)銷的環(huán)境。（2）掌握：分析營(yíng)銷環(huán)境；農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷的產(chǎn)品策略；農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷的價(jià)格策略；農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷的渠道策略；農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷的促銷策略。3、素質(zhì)目標(biāo)：具備農(nóng)資企業(yè)所需要的銷售人員的專業(yè)素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容選取的依據(jù)根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)安排，將這門課程的重點(diǎn)理論和策略介紹給學(xué)生，并在授課中適當(dāng)增加案例。具體各種農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)

4、銷部分穿插在策略中講解。2、教學(xué)內(nèi)容及組織安排第一部分營(yíng)銷原理及其發(fā)展，第二部分營(yíng)銷環(huán)境分析，第三部分營(yíng)銷策略分析3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)營(yíng)銷環(huán)境分析和各種策略的應(yīng)用能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練項(xiàng)目（實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)名稱）能力訓(xùn)練二級(jí)項(xiàng)目擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)的支撐知識(shí)訓(xùn)練方法手段及步驟課時(shí)營(yíng)銷環(huán)境分析能根據(jù)案例分析出原因宏觀環(huán)境與微觀環(huán)境案例教學(xué)4市場(chǎng)調(diào)查設(shè)計(jì)調(diào)查表，撰寫調(diào)查報(bào)告營(yíng)銷調(diào)研具體實(shí)踐4考核方案設(shè)計(jì)通過提交實(shí)踐報(bào)告及課堂討論來檢驗(yàn)對(duì)本課程的理論與實(shí)踐掌握情況三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備情況（教學(xué)大綱、教案、課件案

5、例、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)環(huán)境、上課環(huán)境等的準(zhǔn)備情況）準(zhǔn)備齊全本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施結(jié)適當(dāng)案例和多媒體教學(xué)，將課堂內(nèi)容更生動(dòng)形象地展示給學(xué)生們，并多設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)地養(yǎng)成；利用課外時(shí)間，創(chuàng)造和鼓勵(lì)讓學(xué)生走出教室，到市場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，找到問題根源并嘗試解決問題，或思考如何解決問題。這部分可以通過課堂討論及提交報(bào)告的方式鍛煉學(xué)生，以免學(xué)生懶惰，不努力實(shí)踐。四、教學(xué)進(jìn)度表周次起止日期授課順序教學(xué)內(nèi)容提要課程類型教學(xué)方法作業(yè)、輔導(dǎo)13.103.1212

6、市場(chǎng)營(yíng)銷的產(chǎn)生與發(fā)展市場(chǎng)營(yíng)銷的觀念及其演變課堂教學(xué)課堂講授課后習(xí)題23.173.1934市場(chǎng)營(yíng)銷的宏觀環(huán)境市場(chǎng)營(yíng)銷的宏觀環(huán)境課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課堂講授案例教學(xué)課后習(xí)題33.243.26種子實(shí)習(xí)1.0周43.314.256市場(chǎng)營(yíng)銷的微觀環(huán)境市場(chǎng)營(yíng)銷的微觀環(huán)境課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課堂講授案例教學(xué)課后習(xí)題54.74.9技能鑒定1.0周64.144.1678營(yíng)銷調(diào)研與銷售預(yù)測(cè)營(yíng)銷調(diào)研與銷售預(yù)測(cè)課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課堂講授案例教學(xué)課后習(xí)題74.214.23菜栽實(shí)習(xí)1.0周84.284.30運(yùn)動(dòng)會(huì)、五一放假95.55.

7、7作栽實(shí)習(xí)1.0105.125.14910消費(fèi)者購買行為分析消費(fèi)者購買行為分析課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課堂講授案例教學(xué)課后習(xí)題115.195.211112產(chǎn)品策略產(chǎn)品策略課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課堂講授案例教學(xué)課后習(xí)題125.265.28植保實(shí)習(xí)1.0周136.26.41314其中測(cè)驗(yàn)機(jī)動(dòng)146.96.111516價(jià)格策略價(jià)格策略課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課堂講授案例教學(xué)課后習(xí)題156.166.18端午節(jié)放假166.236.251718渠道策略渠道策略課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課堂講授案例教學(xué)課后習(xí)題176.307.21920促銷策

8、略促銷策略課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課堂講授案例教學(xué)課后習(xí)題187.77.92122機(jī)動(dòng)考查197.12期終終考試20放假種子班：實(shí)習(xí)：作栽1.0周；種子：1.0周，菜栽：1周；植保：1周。技能鑒定：1周。園藝班：實(shí)習(xí)：作栽0.5周；種子：1.0周，菜栽：1周；植保：1周。技能鑒定：1周。說明：1.教學(xué)內(nèi)容提要按兩節(jié)課一個(gè)單元填寫。2.課程類型應(yīng)注明課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、參觀課、討論課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課等。3.教學(xué)方法應(yīng)注明課堂講授、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、討論教學(xué)等。