中國(guó)石拱橋教案

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1、中國(guó)石拱橋教案　　中國(guó)石拱橋教案　　教學(xué)目的：　　1．引導(dǎo)學(xué)生抓住中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。　　2．列出文章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容?！　?．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義制度?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　1．重點(diǎn)：抓住中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理清文章結(jié)構(gòu)?！　?．難點(diǎn)：課后思考練習(xí)題三，以形象的語(yǔ)言介紹一種事物?！　W(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)?自讀?合作?探究　　教具準(zhǔn)備：小黑板　　課時(shí)安排：3課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　　　　　　第一課時(shí)　　一．導(dǎo)入新課：　　　我們常常用橋梁來(lái)比喻友誼，因?yàn)槭怯颜x就像橋一樣把兩個(gè)人連了起來(lái)。可見(jiàn)橋是在沒(méi)有路的地方搭起來(lái)的路。根據(jù)史料和考察，在原始社會(huì)，我國(guó)就有了獨(dú)木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙

2、州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。　　二．簡(jiǎn)介作者　　　茅以升是我國(guó)著名的橋梁專家、教育家、社會(huì)活動(dòng)有。他主持設(shè)計(jì)的錢(qián)塘江大橋，是我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長(zhǎng)江大橋的建造。本文最早以表于是1962年3月4日《人民日?qǐng)?bào)》，文筆通俗易懂，為讀者介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就，及新中國(guó)成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越?！　∪畽z查預(yù)習(xí)　　　1．查字典，給加點(diǎn)的字注音。　　　弧形拱橋陡坡勻稱惟妙惟肖　　　2．讀了

3、本文，你了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)以及趙州橋和盧溝橋的不同之處？　　四．初讀課文，看看作者寫(xiě)出了石拱橋的什么特點(diǎn)?！　　?．提示：請(qǐng)同學(xué)們找出哪些段落是寫(xiě)趙州橋的，哪些段落是寫(xiě)盧光溝橋的？聯(lián)系課后思考練習(xí)題一，填空?！　　?．學(xué)生讀，填空，教師巡視指導(dǎo)?！　　?．總結(jié)：　　　名稱位置修建年月結(jié)構(gòu)特征　　　趙州橋橫跨在河上修建于公元605年左右。1全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37。4米。2大拱的兩肩上，各有兩面三刀個(gè)小拱。3大拱由28道拱圈拼成。4全橋結(jié)構(gòu)均勻?！　　”R溝橋位于永定河上修建于公元1189到1192年間由11個(gè)半圓形石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21。6米，橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎

4、與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋?！　　≈袊?guó)石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久。　　　　　　　第二課時(shí)　　一．復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容　　1．聽(tīng)寫(xiě)　　2．說(shuō)說(shuō)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。　　二．細(xì)讀全文，理解作者是怎樣說(shuō)明石拱橋的特點(diǎn)的。　　　1．為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，作者舉了兩個(gè)例子，一個(gè)趙州橋，一個(gè)盧溝橋，這種說(shuō)明方法叫做——舉例子?！　　?．在寫(xiě)趙州橋和盧溝橋時(shí)，作者列舉了許多精確的數(shù)字，這種用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物的方法叫做——列數(shù)字。　　　3．為了讓人們更清楚的認(rèn)識(shí)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，作者的語(yǔ)言很具有邏輯性，例如課文第五自然段，在寫(xiě)趙州橋時(shí)，先介紹

5、了橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧。再分四點(diǎn)用數(shù)字分別說(shuō)明。層次性很強(qiáng)。　　　4．作者在介紹兩座橋時(shí)，既抓住了它們之間的共同點(diǎn)，又注意到了它們之間的不同點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)。（共同點(diǎn)是都介紹了地點(diǎn)，修建年代，及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。不同點(diǎn)是在介紹趙州橋時(shí)順便說(shuō)明了橋的設(shè)計(jì)者，介紹盧溝橋時(shí)作馬可?波羅的話來(lái)贊揚(yáng)其高度的技術(shù)成就和藝術(shù)價(jià)值，還介紹了盧溝橋的的特殊歷史價(jià)值。這不但使行文有所變化，而且增強(qiáng)了文章的可讀性。）　　三．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的最后兩段?！　　?．第九段寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)？（文章又分三點(diǎn)解釋了到得如此輝煌的建筑成就的原因。先寫(xiě)……再寫(xiě)……最后寫(xiě)……）　　　2．最后一段寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)？（介紹了解

6、放后我國(guó)石拱橋的修建情況，列舉了我國(guó)修建的世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋——“長(zhǎng)虹大橋”、我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的鋼筋混凝土拱橋——（雙曲拱橋等，說(shuō)明了我國(guó)橋梁事業(yè)取得的巨大成績(jī)?！　∷模龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)說(shuō)明文行文簡(jiǎn)潔、用詞準(zhǔn)確的語(yǔ)言特點(diǎn)。（聯(lián)系課后思考練習(xí)題二）　　五．聯(lián)系課后思考練習(xí)題三，引導(dǎo)學(xué)生用打比方的方法，把要說(shuō)明的事理解釋清楚。（我們常說(shuō)用白紙寫(xiě)黑字，黑板其實(shí)就是一張黑色的紙，用白色的筆來(lái)寫(xiě)。我們把一張黑色的紙放大，再掛起來(lái)，就是一張黑板。）　　第三課時(shí)　　一、完成課后習(xí)題。　　二、拓展延伸:形象的語(yǔ)言介紹一種事物　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　中國(guó)石拱橋　　概括說(shuō)明　　一般：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固　　中國(guó)：歷史悠久，

7、形式多樣　　具體說(shuō)明（舉例）　　趙州橋：現(xiàn)存最古老　獨(dú)拱---37.4米（當(dāng)時(shí)最長(zhǎng)）　　設(shè)計(jì)科學(xué)，施工巧妙　　盧溝橋：聯(lián)拱---265米　　石獅千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖　　具有紀(jì)念意義　　教學(xué)后記：學(xué)生對(duì)中國(guó)石拱橋的構(gòu)造等的認(rèn)識(shí)把握得較好，對(duì)文中的說(shuō)明方法也掌握得不錯(cuò)　　中國(guó)石拱橋