資源描述：
《鳥的生殖和發(fā)育》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、鳥的生殖和發(fā)育 生物：1.4《鳥的生殖和發(fā)育》教案1（鳥的生殖和發(fā)育 生物：1.4《鳥的生殖和發(fā)育》教案1（人教版八年級下) 【教學目標】 知識目標：1、探究鳥卵的結構，說出鳥卵適合于陸地上發(fā)育的結構特點； 2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程； 3、通過參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動，關注鳥類與人類生活的關系?！ ∧芰δ繕耍号囵B(yǎng)學生學會運用知識全面分析、解決問題的能力； 情感目標：通過了解鳥類生殖與發(fā)育過程，培養(yǎng)學生關心愛護鳥類的情感，更重要的是懂得父母對兒女的愛?！ 窘虒W重點】鳥卵的結構和鳥的生
2、殖和發(fā)育過程。 【教學難點】探究鳥卵的結構，說出鳥卵適合于陸地上發(fā)育的結構特點。 【課前準備】 教師：CAI課件，探究實驗材料（一個新鮮雞蛋、鑷子、培養(yǎng)皿、放大鏡、注射器、小獎品） 學生：查找與鳥的生殖和發(fā)育有關的問題和資料。 【教學策略】 通過搶答游戲選出與鳥類生殖和發(fā)育有關的圖片，引入這節(jié)課的主題。并以小組活動的形式，探究鳥卵的結構，便于學生對知識的理解和掌握；用一定的圖片和錄像來展示鳥的生殖和發(fā)育的一般過程，增強直觀性，便于學生歸納?！ 窘虒W過程】 學習內容學生活動教師活動 情境導
3、入 問題引導 課題：鳥的生殖和發(fā)育欣賞,選出與鳥類生殖有關的圖片， 小組比賽，比比誰知道最多，誰反應最快課件播放鳥類精彩圖片?！ 】偨Y引導：雞的生殖方式是卵生，它的卵就是雞蛋。實物展示并提出問題：雞卵為什么能孵出小雞呢？引發(fā)思索，引出第一主題。 一、雞卵的結構 探究：鳥卵的結構 動動腦：鳥卵的結構為什么這樣復雜，這樣的結構適合處在怎樣的環(huán)境中？拿出雞卵，分組實驗，探究雞卵的結構。討論并分析說出結構名稱和其功能?！ ∮懻撜f出鳥卵的結構體現(xiàn)出鳥類適合陸地生活的特點。提示操作要點，指導探究方法?！ ?/p>
4、課件展示觀察到的每種結構，提問每種結構的名稱和功能?！ ∨c學生一同總結?！ ‘a卵只是生殖發(fā)育的一個階段，引出下一主題?！ 《?、鳥的生殖和發(fā)育過程包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段 總結本節(jié)要點 鞏固練習，引導學生思索 情感教育 根據(jù)觀看錄像說出相應的繁殖行為?！ ≌f出鳥的生殖和發(fā)育的幾個階段。 說出鳥卵的結構，鳥的生殖發(fā)育過程的幾個階段?！ ⌒蕾p配樂詩朗誦 課件播放錄像，提出相應的問題，引導學生說出相應的繁殖行為,總結鳥的生殖和發(fā)育的過程。 引導學生再次總結?！ ≈笇А！ 〔シ旁?/p>
5、歌朗誦 一、 競猜游戲，引出課題，激發(fā)學習熱情： 在我們美麗的大自然中，有著許多種鳥類，它們或有著美妙的歌喉、或有華麗的羽毛、或有優(yōu)雅的身姿。它們一代一代能不斷的延續(xù)和發(fā)展著，靠什么呢？引出主題?！ ?、兩組圖片題，請學生在最短的時間內選出與鳥類生殖和發(fā)育有關的圖片。最先答對的，我將給該小組加分。在這節(jié)課內得分最多的組，我將送上我制作的小獎品?！ ?、第三組聯(lián)想題。根據(jù)四個詞聯(lián)想：生肖、卵生、家禽、2005?！ ‰u是一種家禽，并且它的生殖方式是卵生，母雞產的卵就是我們說的雞蛋?！ 《ⅰ ?chuàng)設情境，
6、自主探究，觀察結構： 現(xiàn)在我手里拿的是一個新鮮的生雞蛋，可愛的小雞就是從這樣的蛋內發(fā)育出來的。這些蛋為什么能發(fā)育成雛雞呢？是不是與它的結構有關？ 1、初探蛋殼；同學們拿出自己帶的雞蛋，用手摸和手指捏，看會不會輕易捏碎，由此讓學生說出蛋殼有何作用。如果卵內將來發(fā)育成為胚胎，胚胎發(fā)育需要氧氣，氧氣從何而來？如果不用放大鏡，如何來證明卵殼上有很多小孔？ 2、再探究殼內的結構。學生先花2分鐘時間閱讀教材及實驗報告。閱讀完畢后以組為單位，分組實驗，并完成探究報告，實驗時間為8分鐘。（教師隨時指導，
7、及時幫助解決學生出現(xiàn)的問題）?！ ?、借助課件上卵的結構圖，請出一組同學評講實驗報告。重點講解胚盤的大小比較?！ ∨弑P的不同說明了什么？（是否受精）受精指卵細胞和精子結合，哪個是卵細胞呢？精子和卵細胞在哪里結合呢？ 觀看課件，得出結論?！ ≈挥惺芰司牡安拍茉谀鸽u的孵化下進行胚胎發(fā)育?！ ∨咛グl(fā)育時什么起保護作用？什么物質提供營養(yǎng)？受精卵的哪部分將來會發(fā)育成為雛雞？ 觀看課件雞的生殖和發(fā)育過程 4、小結：鳥卵為什么需要這么復雜的結構？與它所處的環(huán)境有關嗎？（鳥對陸生環(huán)境的適應能力。） 三、觀看錄像
8、，趣味教學，突破重點 鳥對陸生環(huán)境有較強的適應能力。剛才我們講的只是產卵這一環(huán)節(jié)，要完成鳥的生殖和發(fā)育過程，需要經歷一系列繁殖行為。學生先根據(jù)生活經驗說出要經過哪些階段？觀看錄像的同時，思考這些鳥類在完成什么繁殖行為？ 錄像 總結出鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段，所有的鳥在繁殖時都要經過這幾個階段嗎？ 四、鞏固強化，拓展思維 結合本節(jié)課的學
