幼兒園體育活動設(shè)計(jì)和反思朱家雄

《幼兒園體育活動設(shè)計(jì)和反思朱家雄》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園體育活動設(shè)計(jì)和反思學(xué)齡前期的教育順應(yīng)兒童自然發(fā)展：讓孩子開心地玩。將兒童發(fā)展納入社會需要的軌道：讓教師有效地教。強(qiáng)調(diào)兒童自然發(fā)展強(qiáng)調(diào)預(yù)定的教育任務(wù)強(qiáng)調(diào)一般能力強(qiáng)調(diào)知識、技能o————————o目標(biāo):過程取向——結(jié)果取向內(nèi)容：兒童經(jīng)驗(yàn)——知識邏輯方法：啟發(fā)——傳授形式：個(gè)別、小組——集體評價(jià)：過程評價(jià)——目標(biāo)評價(jià)幼兒園課程的實(shí)施——不同的教育價(jià)值取向強(qiáng)調(diào)兒童自然發(fā)展強(qiáng)調(diào)預(yù)定的教育任務(wù)強(qiáng)調(diào)一般能力強(qiáng)調(diào)知識、技能oo游戲（過程）教學(xué)（結(jié)果）對教師預(yù)設(shè)任務(wù)的強(qiáng)調(diào)對兒童生成任務(wù)的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)兒童自然發(fā)展強(qiáng)調(diào)預(yù)定的教育任務(wù)強(qiáng)調(diào)一般能力強(qiáng)調(diào)知識、技能無結(jié)構(gòu)低結(jié)構(gòu)高結(jié)構(gòu)完全結(jié)構(gòu)游戲

2、低結(jié)構(gòu)化教學(xué)高結(jié)構(gòu)化教學(xué)（過程）（結(jié)果）對結(jié)果的強(qiáng)調(diào)對過程的強(qiáng)調(diào)高結(jié)構(gòu)化教學(xué)低結(jié)構(gòu)化教學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)主要由教師預(yù)定。活動主要由教師發(fā)起?；顒拥膭訖C(jī)主要是教師的獎懲。強(qiáng)調(diào)活動的結(jié)果。兒童與教師共同確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)?；顒又饕蓛和l(fā)起。活動的動機(jī)主要是兒童的需要。強(qiáng)調(diào)活動的過程。學(xué)齡前期的體育學(xué)習(xí)各種動作技能，遵守各項(xiàng)運(yùn)動規(guī)則。發(fā)展身體，鍛煉意志，滿足和表現(xiàn)自我。方案活動主題活動低結(jié)構(gòu)活動發(fā)展身體滿足自我高結(jié)構(gòu)活動學(xué)習(xí)動作遵守規(guī)則強(qiáng)調(diào)活動結(jié)果強(qiáng)調(diào)活動過程學(xué)科活動活動區(qū)活動方案活動：學(xué)做小傘兵主題活動：小松鼠摘果子發(fā)展自我學(xué)習(xí)動作強(qiáng)調(diào)活動結(jié)果強(qiáng)調(diào)活動過程學(xué)科活動：玩圈活動區(qū)活動：小拖車“

3、飛”起來”學(xué)科活動玩圈目標(biāo)模式設(shè)計(jì)課程的模式圖幼兒園課程的設(shè)計(jì)模式確定目標(biāo)選擇內(nèi)容組織內(nèi)容評價(jià)結(jié)果體育活動：玩圈活動目標(biāo)：1、能以各種方式玩圈。2、用圈作多種動作的練習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：圈多個(gè)、沙包、皮球、飛鏢等。活動過程：教師發(fā)出各種指令，讓幼兒根據(jù)教師示范動作，進(jìn)行滾圈、套圈、跳圈、鉆圈和投圈等活動。滾圈：將圈豎立，用力向前推，使圈滾向?qū)γ娴耐?，或由自己邊推邊跑。套圈：將圈從頭部套入，從腳下取出或從腳下套入、從頭上取出。跳圈：把幾個(gè)圈擺成一條直線，讓幼兒單、雙腳向前跳。把圈擺成之字形，讓幼兒左右腳交替行進(jìn)跳。把圈擺成單雙數(shù)，讓幼兒單雙腳行進(jìn)跳。把圈擺成圓形，讓幼兒聽信號圍圈跳。

4、鉆圈：將圈豎立起，讓幼兒正著和側(cè)著身體鉆過。投圈：將圈懸掛，用沙包、皮球、飛鏢等投入圈。主題活動小松鼠摘果子由綜合性教育活動組成的主題（二）綜合性教育活動由綜合性教育活動組成的主題教學(xué)由綜合性教育活動組成的主題（一）由綜合性教育活動組成的主題（三）綜合性教育活動綜合性教育活動綜合性教育活動綜合性教育活動主題活動主題：有趣的動物……中班的主題教學(xué)主題：1主題:3小松鼠摘果子………………活動:小松鼠摘果子（中班）1.練習(xí)拋接動作。2.在撿松果活動中學(xué)習(xí)與他人競爭和合作?；顒訙?zhǔn)備：1．錄音磁帶樂曲《摘果子》。2．每人一個(gè)小背簍（可用廢舊小紙箱替代）、若干紙球。健康、社會★★★科學(xué)、藝

5、術(shù)★★語言★活動目標(biāo)：活動過程：一、準(zhǔn)備活動：拋接練習(xí)1.教師描述活動情境：冬天即將來臨，小松鼠要儲存過冬的糧食，開始去森林里揀松果。2.教師提出活動要求：不能用手直接將紙球放入背簍，而應(yīng)該將紙球拋起，然后用背簍接住紙球。背簍背在每個(gè)幼兒的胸前。3.幼兒練習(xí)拋接動作。二、游戲：撿松果（一）1.教師將紙球散落在地上。2.教師介紹游戲規(guī)則：以音樂為信號，音樂響起，幼兒將紙球撿起拋進(jìn)自己的背簍；音樂停止，撿球即止。3.音樂響起，幼兒撿球和拋球。4.音樂停止，幼兒清點(diǎn)各自背簍里的紙球，紙球多的為勝。游戲可反復(fù)若干次，如果幼兒違反游戲規(guī)則，判罰減少背簍里的兩個(gè)紙球。三、游戲：撿松果（二）

6、游戲規(guī)則與撿松果（一）基本相同，只是分成兩人一組，背簍背在其中一個(gè)幼兒的背上。幼兒將紙球撿起投入別人的背簍，不能用手直接將紙球放入背簍，而應(yīng)該將紙球拋起，然后由別人用背簍接住紙球。附錄：樂曲：摘果子有心栽花1.練習(xí)拋接動作。（體育）2.在撿松果活動中學(xué)習(xí)與他人競爭和合作。（社會）無意插柳1．知道冬天即將來臨，小松鼠要儲存過冬的糧食，要去森林里揀松果。(科學(xué))2．會根據(jù)音樂聲做相應(yīng)的動作(音樂)3．會根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(社會)4．……學(xué)做小傘兵方案教學(xué)“學(xué)做小傘兵”是方案教學(xué)“我是一個(gè)兵”中的一個(gè)分主題，教師帶領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)小傘兵從高處跳下的動作。以下，是該教師對活動的一段

7、記錄：今天上午，我組織孩子們在大堂器械室，學(xué)習(xí)小傘兵從高處跳下的動作，這個(gè)動作要求孩子們能雙腳并攏從高處往下跳。我首先示范了雙腳從彈跳墊上跳下來的規(guī)范動作，并講解了動作要領(lǐng)。之后，我請孩子們逐個(gè)嘗試一次從上往下跳的動作。孩子們一個(gè)接著一個(gè)往下跳，似乎沒有任何困難。輪到小洋了，他跳得特別謹(jǐn)慎，看來，他沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在能反彈的墊上并沒彈得多高，就輕輕地落下來了。接著，我增加了動作要求的難度：跳起的動作力度要比第一次大，身體往前伸展的距離要比第一次也長，而且要落在超過黃線的地點(diǎn)并保持身體的平衡；