愛是成功教育的原動力

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1、愛是成功教育的原動力王錫梅周富升山東省諸城市龍都孔戈莊小學(xué)262200愛是成功教育的原動力。愛為師德之木，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。一、發(fā)自內(nèi)心熱愛學(xué)生愛是兒童最為重要的心理“營養(yǎng)素”。心理學(xué)家通過對兒童發(fā)展的觀察和研究，得出了這樣的結(jié)論：在兒童發(fā)展的過程中，最為重要的，不是人們普通認為的充足的食物，而是愛和關(guān)懷。作為一名教師

2、，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作中有歡笑，也有眼淚，但我從沒有退縮，不輕言放棄。一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事、一點一滴的行動去履行著一名教師的職責(zé)，去詮釋著我對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的熱愛。多年來，每次接到一個新班，老師總會看到一個個既陌生乂可愛的小臉蛋用說不出的目光看著自己，雖然老師不知道他們心里是怎么想的，但是老師應(yīng)該知道，孩子們最需要的是老師對他們的愛。我感到了肩頭責(zé)任的重大，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲

3、“老師，您早”那真誠的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天下午隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知的知識傳遞給我的學(xué)生,因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！二、主動親和接近學(xué)生為了盡快拉近師生之間的距離，課余時間我會主動去接近學(xué)生，并且參與他們的游戲，和他們一起跳繩、踢毽子、打球、做

4、游戲等等，讓孩子們感覺到我不僅僅是課堂上傳授知識的老師，還是課間玩耍的伙伴、知心的朋友。我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊，開始主動講話了。學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯主動地了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)啬贸鲆稽c吋間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面，一定會做到事半功倍。在課間，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱，與他們共同站在同一條線上，共同來渡過難關(guān)、享受榮譽。要傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人、一個平易近人的人、一個可以信賴的人。三、真心實意服務(wù)學(xué)生給學(xué)生誠摯而熱烈的愛，我覺得還應(yīng)該在某些細節(jié)上來關(guān)

5、心學(xué)生，平吋要教給他們更多做人和生活的道理。比如，放學(xué)了，告訴學(xué)生路上小心；天氣轉(zhuǎn)涼了，別忘了多穿衣服；每個課間都跟學(xué)生交談，了解上課的情況，跟他們探討如何學(xué)習(xí)、為什么要學(xué)習(xí)、如何搞好人際關(guān)系、如何控制自己的情緒、如何適應(yīng)環(huán)境等等?？匆娡瑢W(xué)體質(zhì)欠佳吋撫摸他們的腦門，看是否在發(fā)燒?，當(dāng)他們頹廢吋，拍拍他們的肩膀給他們信心和力量……我覺得每天都是充實而有意義的。班里的一個學(xué)生因為肚子不舒服吐了一地，教室里馬上布滿了難聞的氣味。許多學(xué)生捂起了鼻子，皺起了眉頭，還冇一位句學(xué)在旁邊叫起來：“熏死了，熏死了！”我停下講課，并沒

6、有批評他們，也沒有露出厭煩的表情，而是拿來笤帚，耐心地打掃地上的嘔吐物。學(xué)生們頓吋安靜下來，還有幾個學(xué)生主動當(dāng)我的幫手。后來，一個學(xué)生在日記中寫道：“是老師的愛心和行為，深深打動了我，她那么干浄素雅，卻如此不嫌棄臟，她的愛心潛移默化地感染了我！”看到學(xué)生的話，我由衷地高興。而更令我欣慰的是，幾天后，又有一個學(xué)生生病吐了，這時，學(xué)生們沒有一個嫌臟的了，冇好幾位句學(xué)還立馬起身幫助打掃，冇的拿來紙巾遞給那個嘔吐的學(xué)生，還有的端來溫水。看著學(xué)生們的所作所為，我欣喜地笑了。四、耐心對待問題學(xué)生“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，

7、教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放?！弊鳛橐幻處煟瑢W(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平吋表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視Ml仁。對于調(diào)皮生和特殊生，我從來就沒有放棄他們、任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了,反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。教師絕不能奮“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉(zhuǎn)變工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進

8、生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊吋，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點，當(dāng)他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。班里的彭超超同學(xué)因智障問題成為差生，考試成績能達到兩位數(shù)就是最好的成績了，冋學(xué)們經(jīng)常取笑他。但我發(fā)現(xiàn)超超特別愛