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《淺談?wù)握n堂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談?wù)握n堂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)政治課作為中等職校德育教育的重要方面，長期以來卻因種種原因?qū)е抡n堂效果不佳。筆者結(jié)合課堂實(shí)踐，嘗試從課堂情境營造和發(fā)散思維引導(dǎo)兩方面來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。 ?。篏718.3：A TheCultivationofInterestinPoliticsLessons FANGAizhen (FujianJinjiangVocationalSecondarySchool,Jinjiang,Fujian362251) AbstractPoliticsisanimportantpartofMoralEducation
2、inSecondaryVocationalSchools,butithasbadeffectsonlessonsforallkindsofreasons.binedproveclassroomeffects. KeywordsPolitics,situation,divergentthinking 1營造和諧的情景 在思想政治課教學(xué)過程中要特別重視創(chuàng)設(shè)良好的教育情景，教師上課伊始，要想使第一錘就敲在學(xué)生的心靈上，激起他們上課的熱情，牢牢把他們吸引住，就需要教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)情景。巧妙精彩的情景導(dǎo)入會使學(xué)生全神貫注，精神愉快地進(jìn)入一種美妙的學(xué)習(xí)境界
3、?！ 。?）形象情景教學(xué)。形象情景就是教師利用多媒體、電視、模型、漫畫、小品等直觀形象的教材把學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境。教師要從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，精心組織，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的情景。這種情景導(dǎo)入能撥動學(xué)生心弦，使其產(chǎn)生共鳴，學(xué)生如身臨其境，感受真切，在愉悅中接受知識?！ 。?）問題情景教學(xué)。問題情景就是在正式講授教學(xué)內(nèi)容之前，教師有計(jì)劃、有目的、分層次提出與教材相關(guān)的問題，把學(xué)生引入一種與問題相關(guān)的情景中激發(fā)學(xué)生思維。問題情景的設(shè)置一定要突出學(xué)生的興趣，提出他們似懂非懂，卻非常想了解的問題，在學(xué)生心理上造成懸念，教師再慢慢地把問題一個一個拋出來。例如，在講授
4、“股票”“保險(xiǎn)”可采用一條線索貫穿整節(jié)課，創(chuàng)設(shè)三個問題情景。問題一:你對錢有何看法，你想有嗎?這個問題沒有難度學(xué)生回答一定很快，答案也很多。教師及時把學(xué)生的問題整理總結(jié)再拋出問題二:有句話叫你不理財(cái)，財(cái)不理你。你會理財(cái)嗎?學(xué)生在思考過程中把他們逐步引向課程內(nèi)容的重點(diǎn)再拋出問題三:你想了解股票，債券和投資嗎？想了解的話我們今天就來學(xué)習(xí)一下如何讓錢能生錢的辦法。這樣的教學(xué)語言通俗易懂，學(xué)生樂于接受，容易產(chǎn)生興趣，從而達(dá)到教學(xué)目的。問題情景教學(xué)設(shè)計(jì)不僅能吸引學(xué)生的注意力，而且能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師在教學(xué)過程中也能體驗(yàn)到師生互動的樂趣，讓課堂過程像一首
5、協(xié)奏鋼琴曲，流暢、和諧、歡快?！ 。?）故事情景教學(xué)。故事情景就是教師選用貼近教材，引人如勝的故事?？梢允菤v史典故或社會現(xiàn)實(shí)，軍事、文化、明星等都可以作為情景教材。引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)事物現(xiàn)象背后的本質(zhì)。例如在講《聯(lián)合國作用時》一邊用影像資料播放，一邊提出問題。近幾年國際戰(zhàn)爭頻發(fā)，國際問題不斷，美國繞開聯(lián)合國對伊拉克動武，美國的貨幣寬松政策，美、日、韓三國的軍事演習(xí)不斷把中國做為假想敵這些都反映出什么問題，聯(lián)合國在這些事件中采取了什么態(tài)度。請同學(xué)們分析聯(lián)合國和中國在國際事務(wù)中起的作用，要求同學(xué)們要結(jié)合現(xiàn)象看本質(zhì)。聯(lián)合國和中國在世界政治中的地位和影響，可以結(jié)合政
6、治，經(jīng)濟(jì)，文化等方面進(jìn)行探討。同學(xué)們在觀看材料后結(jié)合平時了解的政治新聞，往往都很好的說出自己的理解，有的同學(xué)慷慨陳詞:美國在政治上的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治對世界的政治影響很大。特別是美國繞開聯(lián)合國對伊動武，這對聯(lián)合國在國際事物中的權(quán)威是一個沉重打擊，但聯(lián)合國在當(dāng)今國際關(guān)系中的作用和地位仍是不可取代的。而中國作為聯(lián)合國常任理事國在聯(lián)合國有著舉足輕重的作用，在維護(hù)世界和平上中國做出了巨大貢獻(xiàn)。這樣的問題可以在討論中讓學(xué)生體驗(yàn)國家強(qiáng)大的重要性，從而激發(fā)出學(xué)生的愛國熱情，也能更好的理解少年強(qiáng)則國家強(qiáng)的深刻意義，從根本上認(rèn)識到國家的重要性。這也是思想政治課要達(dá)到的一個
7、重要教學(xué)目的?！ ?引導(dǎo)學(xué)生多方面思考問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維 任何發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，任何科學(xué)理論的設(shè)立都在求異思維的基礎(chǔ)上多角度去思考問題，稱為發(fā)散性思考問題。發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的主要成分，沒有“求異發(fā)散”也就沒有“創(chuàng)新”。提出一個問題往往比解決一個問重要。要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力必須要打破教學(xué)上的老框子，鼓勵學(xué)生多發(fā)問，即使某些發(fā)問是可笑的，也要尊重與眾不同的疑問。要善于發(fā)現(xiàn)他們思維的浪花，要積極地多方面加以鼓勵，要幫助學(xué)生分析錯誤和失敗的原因，變錯誤為正確，變失敗為成功，不挫傷學(xué)生求異思維的積極性，從而達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 2.1豐富教學(xué)材料，引
8、導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，獲得感性經(jīng)驗(yàn) 感性認(rèn)識是理性認(rèn)識的基礎(chǔ)，而感性認(rèn)識于豐富的材料
