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《演講稿之漫漫人生路，大學(xué)為何物？》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的演講稿之漫漫人生路，大學(xué)為何物？ 斯坦福寫給被拒學(xué)生：漫漫人生路，大學(xué)為何物? thisafternoon,myofficesentoutover34,000emailnotificationstohighschoolseniorswhoappliedregulardecisionandwerewaitingwithanticipationtolearnwhethertheywouldbeinvitedtospendthenextfouryearsatstanford. 在今天下午，
2、我們的招生辦公室向3萬4千多名申請(qǐng)我們常規(guī)錄取的盼望著想在斯坦福度過自己四年大學(xué)生涯的高中學(xué)生發(fā)出了郵件?！ venthoughihavebeenintheadmissionfieldforover30years,istillfeelquiteabitofpainattheendofthisweek(asidoeachyear)aboutthemanyexceptionalyouthswhowerenotofferedaspaceintheclass.ialsoexpectthatinthefollowingweeksiwillhearfromparentswhoareunderstan
3、dablydistraughtthattheirsonsanddaughterswithtophighschoolclassrankings,veryhighsatscoresandsometrulyimpressiveextracurricularaccomplishmentsweredeniedentry.圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 即便我已經(jīng)負(fù)責(zé)招生工作長(zhǎng)達(dá)30年之久，在這個(gè)周末，我依然
4、為那些沒能如愿以償拿到offer的年輕人而感到遺憾。同時(shí)，我也能預(yù)見到很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樽约旱暮⒆佑兄謨?yōu)異的教育背景，很高的sat成績(jī)但最終被斯坦福拒絕而感到心煩意亂。 clearly,ibelievethatastanfordeducationiswonderful,butmyexperiencesuggestsit’softenparentswhoaremoreupsetaboutouradmissiondecisionsthanthekids.icanrelatetotheirconcerns:ifoundmyselfgettingjitteryasmyowndaughterwai
5、tedforhercollegeapplicationdecisions.butgiventhattoday’steensalreadyhaveenoughpressureintheirlives,iwishtoimpartthreecredostotheseparents. 我一直相信斯坦福的教育水平是無與倫比的。但我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)這些孩子被斯坦福拒絕的時(shí)候，他們家長(zhǎng)會(huì)比他們更感到沮喪。我能體會(huì)到這些家長(zhǎng)的感受。當(dāng)我的女兒在等待大學(xué)的錄取決定時(shí)，我也曾經(jīng)緊張和不安?，F(xiàn)今的孩子們已經(jīng)承受了太多的壓力，在這里，我想與所有家長(zhǎng)分享三條理念 first,it'sallrelative.wh
6、ilethenumberadmittedintotheundergraduateclasshasremainedunchangedforyears,stanford,likemanyofitspeerschools,hashadarecordnumberoftotalapplicants–morethan42,000.圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的regardlessofargumentsoverw
7、hethertoomuchpreferenceisgiventoonecategoryoveranother,thousandsofstudentsaregoingtobeturnedaway,andthereisnodoubtthatthevastmajorityofthemcouldhavemetthedemandsofastanfordeducation.wecould,forinstance,hav efill
