漫漫人生路演講稿

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1、漫漫人生路，E香伴我行。曾經(jīng)年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時的許多固守漸漸釋然，然而，對?于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂，書香最迷人！早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內，并日名陋室為“養(yǎng)氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當就是書桌、書柜。那時，書牛意氣正濃，讀書兒乎是唯一的業(yè)余?；?。枚，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，“三更有夢書當枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻乂如此浪漫！而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無事亂翻書”已成習慣。我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學經(jīng)典，從理工農醫(yī)到軍政史冊，從諸

2、了百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……其至一本英文原著我也會抱著啃兒大。出差在外最不會少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手-?張報紙，也可訃我“乂得浮牛半FI閑”！古人云：“書中白有千鐘粟”，而我，讀書不為稻粱謀！我讀書，為了不辱職責，不謀蒼牛。我的底子薄，原始學歷是“文革”時的初屮畢業(yè)，七年半的學校生活人約只把我領進了讀寫算的門。走上講臺，也純是偶然，開始的時候，心里滿是愧疚與忐忑！學高為師，我不夠資格；傳道授業(yè)，我無法勝任。然而，在當時我別無選擇!子曰“教學相長”“學而不厭”，兩千年優(yōu)良的師徳傳統(tǒng)對我具有極其現(xiàn)實的指導意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。1986年，在獲得

3、自學考試的?？莆膽{之示，我又開始了木科的學習，讀到一半，因為種種原因而小斷，沒想到年過40,競還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔18年之后，我乂去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現(xiàn)在還耍這一?紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找一個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學習，去湖北大學報名參加畢業(yè)考核的時候，呈交的結業(yè)證書有兒個是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說：“你這證書再過幾年可以成為文物了?！蔽倚χ卮鹫f：“是啊，一個木科讀了20年，我這算是終身學習的典范呢！”我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過

4、：“如果今天我們不能牛:活在未來，明天我們將生活在過去?！蔽覔淖约河幸惶煲矔；钤谶^去，所以努力通過學習讓自己活在現(xiàn)在或將來。當互聯(lián)網(wǎng)延伸到淆水的吋候，我是第一批接入的用八。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡一般應用，技術水平逐步由菜鳥升級到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！我讀書，也為滿足一種興趣。當年對電子技術的狂熱其實并沒有明確的冃標，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學著，竟也達到了不低的水平，在生活圈了,我的電了維修技術曾一度小冇名氣，某家電維修培訓班還鄭重聘請我前去兼課

5、。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進，我的電子技術居然大有用武Z地。我讀書，還把它作為一種修養(yǎng)功夫。夜闌人寂，燈卜?漫讀，讓心跨越時空，思接千載，神游萬里，與古今中外大帥進行心靈對話，感覺靈魂得到徹底的解放；課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋一個寓所；閑暇假日，展卷安坐，排除壯俗的紛擾，體會五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺……讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時——感謝在一個陽光明媚的午后，茶煙輕揚，書香浮動，風塵仆仆的心靈終于可以冋家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧樣著美妙的人生境界，吟詠著口己寬廣

6、而乂溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實現(xiàn)著人生的超越。古人說：開卷冇益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也冇了更多自信。近幾年，教育信息化、實沌新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學習，緊緊跟隨時代潮流。我承擔的屮央電教館十五規(guī)劃課題順利通過屮央電教館學術委員會結題鑒定，研究成果得到專家高度評價；我兩次應邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設與發(fā)展論壇”，登上了國內學術交流的大雅Z堂；教學研究成果近40件獲市級以上獎勵或發(fā)表；在省市人型專業(yè)研討會上，我多次登臺……今天到市教科院開會，又混I叫了一個頭銜——特聘

7、專家！我還有一些社會兼職，為了不辱使命，我深入調研，積極撰文，為當?shù)氐慕?jīng)濟和社會發(fā)展獻計、吶喊！隨著社會的發(fā)展與進步，“構建學習型組織，爭做學習型職工”呼聲高漲，學習已成為時代的迫切要求。學習型組織理論認為：口我超越、建立共同愿景、團隊學習等是組織內每個成員都應重視的修煉。我并不滿足自己的學習，在學校率先提出“打造書香校園”的口號，親H起草了《構建學習型學校實施方案》，宣傳“培訓是最人的福利”，在全校教師小組織了系列學習培訓活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口若懸