《古詩兩首》（《春雨》《春曉》）教學(xué)設(shè)計(jì)

《《古詩兩首》（《春雨》《春曉》）教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《古詩兩首》（《春雨》《春曉》）教學(xué)設(shè)計(jì)《古詩兩首》（《春雨》《春曉》）教學(xué)設(shè)計(jì)作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：120《古詩兩首》（《春雨》《春曉》）教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)載自武夷市嵐谷中心小學(xué)網(wǎng)站【感謝您瀏覽！您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料！本站（）網(wǎng)址是】[教學(xué)要求]1．學(xué)會本生字，知道這些字在詩句中的意思。2．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦。3．初步理解這兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。[教具準(zhǔn)備]掛圖、生字卡片[教學(xué)時(shí)間]三時(shí)。第一時(shí)一、談話導(dǎo)入——小朋友們，現(xiàn)在正是春天，天氣暖和，百花齊放，人們心情舒暢。今天我們要學(xué)的就是

2、古代詩人為表達(dá)對春天的喜愛之情而寫的兩首詩。(板書：古詩兩首)二、教學(xué)《春雨》1．板書詩題：春雨2．解題：這首詩是唐朝大詩人杜甫寫的節(jié)選其中的前四句，說的是春雨的特點(diǎn)。3．教師范讀一遍，領(lǐng)讀兩遍。4．看圖導(dǎo)讀，結(jié)合學(xué)習(xí)生字。(1)出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖說出春雨細(xì)密、滋潤萬物、催開百花等特點(diǎn)。詩人是怎樣寫這春雨的呢?(2)指名讀詩句。(3)出示生字卡片，學(xué)習(xí)生字。乃：共兩畫，第一筆是橫折折折鉤，第二筆是撇。這里乃是就的意思。隨：左右結(jié)構(gòu)，右部先寫有，再寫l。隨是跟從的意思。潤：左右結(jié)構(gòu)，右部先寫門，再寫王。潤是加水分，使東西不干枯的意思。指名學(xué)生

3、讀生字，說說生字的筆畫或結(jié)構(gòu)，講生字的意思。(4)分句講讀。①指名讀好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。②這兩句詩是什么意思?(春雨像知道時(shí)節(jié)似的，當(dāng)春天一到，它就下起了)想一想：為什么詩人說它是好雨呢?(因?yàn)榇禾烨f稼最需要雨水，所以詩人說春雨是好雨)對，這兩句詩贊美了春雨得及時(shí)。③齊讀這兩句詩。④指名讀隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。⑤誰能說說什么叫做潛入?(潛入就是在人不知不覺中透進(jìn)去)那么隨風(fēng)潛入夜該怎么解釋?(夜間，好雨隨著風(fēng)在人們不知不覺中透進(jìn)萬物的內(nèi)部)潤物細(xì)無聲是什么意思?(春雨細(xì)密無聲地滋潤著萬物)誰能把這兩句詩連起解釋一下?(春雨是在夜間，乘人們

4、不注意的時(shí)候，隨著春風(fēng)灑落，細(xì)密無聲地滋潤著萬物)你說得真好!春雨做了好事卻不聲不響，怎么不是好雨呀!⑥齊讀這兩句詩。．總結(jié)。這四句詩贊美了春雨及時(shí)而下，無聲地滋潤著萬物，反映了詩人的喜悅之情。6．朗讀指導(dǎo)。(1)掌握節(jié)奏、韻律(加點(diǎn)的是韻腳字)。好雨/知/時(shí)節(jié)。當(dāng)春/乃/發(fā)生。隨風(fēng)//潛/入夜，潤物//細(xì)/無聲。(2)抓住重點(diǎn)詞語有感情地朗讀。好，是全詩的中心，其他都是圍繞好寫的，是春雨好的表現(xiàn)。知，表現(xiàn)春雨善解人意。當(dāng)……乃……強(qiáng)調(diào)春雨好在下得及時(shí)。潛、細(xì)、無，強(qiáng)調(diào)春雨的美好品格。(3)教師范讀或放錄音。(4)學(xué)生自練。()指名有感情地朗讀

5、。7．描紅指導(dǎo)。(1)提示描紅生字的注意點(diǎn)：(2)學(xué)生自練描紅乃、隨、潤3個(gè)生字。三、布置作業(yè)1．朗讀《春雨》，熟讀背誦。2。抄寫春雨、時(shí)節(jié)各兩遍。第二時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)1．指名有感情地朗讀《春雨》。2．默寫春雨、時(shí)節(jié)兩個(gè)詞語。二、教學(xué)《春曉》1．板書詩題：春曉2．解題：這首詩是唐朝詩人孟浩然寫的。曉xi三拼音，左右結(jié)構(gòu)，左部是日字旁，右部是堯，上面沒有點(diǎn)。詩題里的曉是早晨的意思。春曉就是春天的早晨。3．教師范讀，領(lǐng)讀一遍。4．看圖導(dǎo)讀，結(jié)合學(xué)習(xí)生字。(1)出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖：畫面上是個(gè)什么人?她左手在拉起什么?她看到室外有哪些景物?(畫面上是

6、個(gè)古代女子，她左手拉起簾子，看到室外有桃花、小鳥和芭蕉等景物)(2)指名讀四句詩?！?3)出示生字卡片，學(xué)習(xí)生字。指名學(xué)生讀生字，說生字的結(jié)構(gòu)，講生字的意思。(4)分句講讀。①指名讀春眠不覺曉，處處聞啼鳥。②誰能說說春眠不覺曉的曉是什么意思?(春眠不覺曉的曉是天亮的意思)為什么這個(gè)曉和春曉的曉意思不同呢?(因?yàn)槁?lián)系全句的意思，說成春天睡眠不知不覺天就亮了才好講，說成不知不覺就到早晨了不大好講)對，你能聯(lián)系全句的意思解釋曉字的意思，講得合理，對頭，很好!那么處處聞啼鳥該怎么解釋呢?(處處聞啼鳥就是到處聽到鳥叫聲的意思)那么詩人為什么不寫成處處聞鳥

7、啼呢?(自答：寫詩是要押韻的，這首詩押的是a韻，所以要把鳥字放在句末)③誰能補(bǔ)充一些想象，用自己的話說說這兩句詩的意思?(春天氣候暖和了，夜里睡得香，不知不覺已經(jīng)天亮了。醒時(shí)只聽到外邊一片清脆的鳥叫聲)想一想：這春天的早晨多么美好!()齊讀這兩句詩。(6)指名讀夜風(fēng)雨聲，花落知多少。(7)這兩句寫的是什么時(shí)候的事?(寫的是昨天夜里的事)昨天夜里聽到什么?想到什么?(昨天夜里聽到刮風(fēng)下雨的聲音，想到這樣風(fēng)吹雨打，花兒不知落下了多少)請連起說一說。(想起夜里曾聽到刮風(fēng)下雨的聲音，不知花兒被吹打得落下了多少)再想一想：花兒落了，春天即將離去，這春光多

8、么可貴，多么值得珍惜呀!(8)齊讀這兩句詩。．總結(jié)。這首詩描寫了春天一個(gè)雨后早晨的情景，表達(dá)了詩人愛春、惜春的真摯感情。6．朗讀指導(dǎo)。(1)掌握節(jié)奏，