小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案

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1、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展。基于以上認(rèn)識，學(xué)校舉行了“好習(xí)慣成就小明星”爭星活動(dòng)，我班的活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想。以我校的“好習(xí)慣成就小明星”為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我班學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據(jù)，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個(gè)性，培養(yǎng)一代新人。二、小學(xué)生好習(xí)慣

2、養(yǎng)成教育活動(dòng)的內(nèi)容所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及班級、學(xué)校中制定的好習(xí)慣。三、活動(dòng)實(shí)施的方法：（一）實(shí)施思路突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和完善。堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參

3、與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認(rèn)識自我，規(guī)范自我，完善自我。"糾錯(cuò)"要與"導(dǎo)行"相結(jié)合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習(xí)慣。（二）實(shí)施方法1．教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法（1）嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。（2）個(gè)別接觸，個(gè)別談話。（3）采用強(qiáng)化辦法。（4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。2．家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：（1）塑造好家長自己的形象。（2）家長在孩子面前不要居高臨下。（3）家長要及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。（4）家長對孩子要加強(qiáng)引導(dǎo)。（5）讓孩子做有限的選擇。（6）適當(dāng)采用自然懲罰法。（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。（三）、實(shí)施步驟第

4、一階段:宣傳教育階段1、成立由班級"好習(xí)慣成就小明星"評選小組，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。2、全班動(dòng)員，人人參與，結(jié)合本班實(shí)際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點(diǎn)。3、組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。4、發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣教育的方法；與各教育點(diǎn)取得聯(lián)系，接受有關(guān)信息。第二階段：實(shí)施操作階段（一）組建"偵察隊(duì)"，制定實(shí)施計(jì)劃1．以中隊(duì)為單位，組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員從公共衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。并召開主題隊(duì)會(huì)，選出急需克

5、服的前3個(gè)陋習(xí)。2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》等文件，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的"作戰(zhàn)計(jì)劃"（克服這些陋習(xí)的具體措施）3、從學(xué)校制定的好習(xí)慣中選出十個(gè)作為班級十個(gè)好習(xí)慣，有針對性地確定教育重點(diǎn)。（二）、引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)1、發(fā)出"作戰(zhàn)令"--組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校、班級制定的好習(xí)慣，利用板報(bào)、宣傳欄等廣為宣傳。2、引導(dǎo)學(xué)生熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。3、設(shè)立解決問題信箱，請有經(jīng)驗(yàn)的老師和能干的隊(duì)員，為"陋習(xí)"會(huì)診，幫助他們找出解決問題的辦法。4、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細(xì)則》。對部分較差

6、的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。5、典型引路，定點(diǎn)、定服務(wù)對象，為好習(xí)慣教育活動(dòng)提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)；二是以校歌、校訓(xùn)、校規(guī)、校史、校服為教育系列，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。（三）：檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固"戰(zhàn)果"1、成立"告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣"小隊(duì)，在班級、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、以小隊(duì)為單位，進(jìn)行"克服陋習(xí)好辦法對對碰"活動(dòng)，比比誰的辦法好。3、以"好習(xí)慣成就小明星"為主題，創(chuàng)辦一份手抄報(bào)。第三階段：進(jìn)行總結(jié)，評選表彰（評出不同級別的小明星）1．從班級中評選十名小明星。2、向?qū)W校推薦“濱

7、小之星”、“中隊(duì)之星”、“才藝之星”。3、表彰優(yōu)秀個(gè)人，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會(huì)好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會(huì)。4、在小學(xué)生中間開展養(yǎng)成教育，對于加強(qiáng)小學(xué)生文明禮貌和日常行為訓(xùn)練，實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，對于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，不僅具有現(xiàn)實(shí)意義，而切具有深遠(yuǎn)的歷史意義。5、發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行爭星活動(dòng)，每周評選一次，由班級中表現(xiàn)最好的學(xué)生的照片張貼在爭星臺。