琵琶行并序.導(dǎo)學(xué)綱要

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1、《琵琶行并序》導(dǎo)學(xué)綱要教師版【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、欣賞詩歌的音樂描寫。2、領(lǐng)會作者在詩中表露的思想感情。3、鑒賞詩中的形象，領(lǐng)會白居易詩歌的藝術(shù)風(fēng)格?！局攸c難點】理解詩中形象的意蘊(yùn)，欣賞音樂描寫。【知識鏈接】1、作者簡介：白居易，字樂天，晚年號香山居士。中唐時期現(xiàn)實主義的偉大詩人。青年時期家境貧困，對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。讀書時期特別刻苦以至于舌上生瘡。少年就以詩成，曾以《賦得古原草送別》（離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

2、）到京城拜望大詩人顧況，深得贊賞。29歲中進(jìn)士，官至翰林學(xué)士、左拾遺、刑部尚書。有“兼濟(jì)天下”、“為民請命”的理想和信念，屢次上書針砭時弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。長篇敘事詩有《琵琶行》、《長恨歌》。他積極提倡新樂府運(yùn)動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對“嘲風(fēng)月，弄花草”，作品有深刻的現(xiàn)實意義。白居易的詩通俗好懂，傳說“白傅作詩，老婦皆懂”。被后人稱為“詩君子?！?

3、、寫作背景白居易任左拾遺官職后，由于得罪了官僚及皇帝，43歲被改職任太子左贊善大夫，次年由于上書皇帝，言辭急切，被加上越職奏事的罪名，先被貶為江州刺史，又被貶為江州司馬，《琵琶行》就寫于第二年秋天。詩人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。3、關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》（原作《琵琶引》）、《長恨歌》，歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，行，又叫“歌行”，它源于漢魏樂府，是樂府名曲之一。篇幅較長，句式靈活，平仄不

4、拘，用韻富于變化，可多次換韻?！緦W(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入新課二、課堂預(yù)習(xí)1、誦讀全詩，結(jié)合課下注釋疏通字詞。2、預(yù)習(xí)檢測：1．給劃線字注音湓浦口（?。┵Z人（）荻花（?。┠奚眩ā　。┝郏ā　。┿y篦（?。┝巡ā。┯难剩ā。￡枺ā。┞恚ā。┹痘ǎā。懭唬ā。炒ā∥r蟆陵（?。﹪I?。ā。┏斑睿ā。╆@干（　）琴弦（?。┘t綃（　）鈿頭（?。?、解釋下列句中劃線的詞語。①凡六百一十六言（總共）②年長色衰（姿色）③使快彈數(shù)曲（暢快）④曲罷憫然（憂郁的樣子）⑤今夜聞君琵琶語（曲）⑥弦弦掩抑聲聲思（愁思)⑦卻

5、坐促弦弦轉(zhuǎn)急(退回)⑧秋月春風(fēng)等閑度（隨便地，輕易地）3、填寫下列寫月的名句：①醉不成歡慘將別，。②東船西舫悄無言，③，往往取酒還獨傾。4、寫出下列名句的上句或下句：①，猶抱琵琶半遮面②別有幽愁暗恨生，。③同是天涯淪落人，。④座中泣下誰最多，。5、一詞多義言　感斯人言（話，名詞）凡六百一十六言（字，名詞）自言本是京城女（說，動詞）命　遂命酒（叫，吩咐，命令，動詞）命曰《琵琶行》（取名，動詞）為　因為長句（寫，作，動詞）初為《霓裳》后《六幺》（彈奏，動詞）為君翻作《琵琶行》（替，給，介詞）暫　凝絕

6、不通聲暫歇（短暫，副詞）如聽音樂耳暫明（頓時，忽然，副詞）泣　滿座重聞皆掩泣（哭泣，動詞）座中泣下誰最多（眼淚，名詞）6、詞類活用聞舟中夜彈琵琶者（夜，時間名詞充當(dāng)狀語：在夜里）遂命酒（名詞“酒”受助動詞“命”修飾，用作動詞：擺酒席）商人重利輕離別（形容詞“重”“輕”均帶賓語，用作動詞：看重，輕視）7、把序文與詩中對應(yīng)的詩句找出來?！懊髂昵铮P錚然有京都聲”照應(yīng)第(一)段，內(nèi)容(月夜聞琵琶)“問其人．．．．．．轉(zhuǎn)徙于江湖間”照應(yīng)第(二，三)段，內(nèi)容(邀女彈琵琶倡女訴身世)“予出官二年．

7、．．．．．命曰琵琶行”照應(yīng)第(四)段，內(nèi)容(自述遷謫意)三、聽配樂朗誦，整理詩歌結(jié)構(gòu)。1、詩中講述了什么故事？小序交代哪些內(nèi)容？《琵琶行》主要敘述了詩人與一飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動的故事。詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。2、通過敘事塑造了哪幾個人物形象？共同點？琵琶女和詩人自己?！巴翘煅臏S落人”。2、概括每段內(nèi)容:1）江

8、頭送客聞琵琶2）江上聆聽琵琶曲①邀見歌女②演奏名曲③聽者陶醉3）歌女傾訴身世苦，4）同病相憐傷遷謫5）重聞琵琶青衫濕四、誦讀詩歌，鑒賞詩歌中的音樂描寫。思考1、全詩寫琵琶女演奏寫了幾次？三次：第一次：“主人忘歸客不發(fā)”——驚異（暗寫、略寫）第二次：“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”——沉醉（明寫、詳寫）第三次：“滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”——傷悲（明寫、略寫）[第一曲：悲涼、傷感]：思考2、寫琵琶聲的作用是什么？是怎么寫的？作用：A、引出琵琶女，開啟下文；B、激發(fā)詩人好奇感，為下文詩人