高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與探索

高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與探索

ID:21706613

大?。?0.00 KB

頁(yè)數(shù):7頁(yè)

時(shí)間:2018-10-24

高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與探索_第1頁(yè)
高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與探索_第2頁(yè)
高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與探索_第3頁(yè)
高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與探索_第4頁(yè)
高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與探索_第5頁(yè)
資源描述:

《高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與探索》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、精品文檔高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與探索更多精品:3edu文書高等職業(yè)教育就是就業(yè)教育,專業(yè)的發(fā)展離不開服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。作為高職教育辦學(xué)起步較晚的學(xué)院,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力都有待提高,面對(duì)廣西柳州這樣一個(gè)以第二產(chǎn)業(yè)為主的重工業(yè)城市,通過分析當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的需要,提高計(jì)算機(jī)及信息類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率、找到適合信息工程類專業(yè)發(fā)展的辦學(xué)模式十分重要。我院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)經(jīng)過了5年的發(fā)展,是學(xué)院第一批設(shè)立的重點(diǎn)專業(yè),在教學(xué)設(shè)備投入、師資配備、領(lǐng)導(dǎo)重視方面都做了很多工作。但隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,市場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的需求在人才質(zhì)量和數(shù)量上都有了新的變化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生找工作難、找對(duì)口工作更難等一系列

2、問題的出現(xiàn)需要我們能及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容、挖掘?qū)W院及系部的教學(xué)潛力培養(yǎng)合格的網(wǎng)絡(luò)人才,使網(wǎng)絡(luò)專業(yè)能得到持久的發(fā)展成為已眾多高職院校研究的重點(diǎn)課題。本文針對(duì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探討。一、專業(yè)發(fā)展中的問題(一)學(xué)生現(xiàn)狀2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7精品文檔我院高職辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),辦學(xué)實(shí)力不是很強(qiáng),也沒有什么名氣,招收的學(xué)員高考分?jǐn)?shù)也較低,并且有逐年下降的趨勢(shì)。學(xué)生整體素質(zhì)與本科院?;蚱渌呗氃盒O啾却嬖谳^大的差距。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,存在自學(xué)能力差、缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力等現(xiàn)象,這些需要學(xué)校能投入更多的精力來服務(wù)學(xué)生,提高他

3、們的學(xué)習(xí)興趣和信心。我們認(rèn)為這是當(dāng)前高職學(xué)院急需重視的問題。通過分析發(fā)現(xiàn)有如下的現(xiàn)象:他們有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),但對(duì)計(jì)算機(jī)的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不重視;他們也渴望成就感,需要在學(xué)習(xí)過程中不斷地鼓勵(lì)、獲取成功來提高學(xué)習(xí)動(dòng)力;他們的能力差異性大,對(duì)教學(xué)內(nèi)容有的“吃不飽”,有的”吃不了”;他們?cè)趯W(xué)習(xí)方式上喜歡動(dòng)手操作,進(jìn)行實(shí)踐強(qiáng)的實(shí)際工作。這些反映出當(dāng)前我校高職學(xué)生與其它學(xué)生的區(qū)別。(二)就業(yè)環(huán)境現(xiàn)在國(guó)家正在從傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)向新一代3G網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,社會(huì)的人才需求會(huì)增加。我們的專業(yè)課程沒要及時(shí)根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的需求進(jìn)行調(diào)整,只以當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)模的宏觀現(xiàn)狀定位專業(yè)的發(fā)展方向是不現(xiàn)實(shí)的。網(wǎng)絡(luò)環(huán)

4、境的快速發(fā)展,不一定網(wǎng)絡(luò)施工人員的就大量需要。3G網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中就業(yè)工作的需求在哪里,什么崗位需要人,我們當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作要什么樣的人,這都需要我們到用人單位調(diào)研,廣泛聽取行業(yè)專家、企業(yè)的意見,不能拍腦袋自已想出來。(三)課程設(shè)置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)生了很大變化2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7精品文檔,由過去的重視硬件設(shè)備安裝到現(xiàn)在更重視軟件系統(tǒng)的應(yīng)用和再開發(fā),這是行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。下圖是我們專業(yè)的設(shè)置情況,專業(yè)設(shè)置過于強(qiáng)調(diào)某一單項(xiàng)的職業(yè)訓(xùn)練,教育形式像培訓(xùn)機(jī)構(gòu),只重視技能的單一培養(yǎng),而忽視人才長(zhǎng)期發(fā)展的特點(diǎn)。同時(shí)太于區(qū)分計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的硬件技術(shù)和軟件技術(shù),課程

5、內(nèi)容只強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備和結(jié)構(gòu)的安裝與調(diào)試,而忽略程序的應(yīng)用與開發(fā)。這樣才能給學(xué)生提供一個(gè)寬口徑就業(yè)的環(huán)境與能力。二、專業(yè)建設(shè)中的對(duì)策隨著我院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,畢業(yè)學(xué)生越來越多,需要制定新的科學(xué)、合理、實(shí)用的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),及符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專業(yè)發(fā)展方案。我們經(jīng)過細(xì)致分析,擬定了網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):”培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握計(jì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論知識(shí)與職業(yè)技能和創(chuàng)新適應(yīng)能力,能在中小型企事業(yè)單位第一線從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、組建、應(yīng)用、管理與維護(hù),網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站建設(shè)等高等技術(shù)應(yīng)用性人才。因此,要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。(一)專業(yè)就業(yè)定位201

6、6全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7精品文檔就業(yè)市場(chǎng)的定位要首先服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù),以本地用人單位需求為主。通過調(diào)研柳州信息技術(shù)市場(chǎng),確定專業(yè)發(fā)展的方向及重點(diǎn)。柳州是以鋼鐵、汽車為主的工業(yè)城市,有聞名全國(guó)的大型企業(yè),與之配套是這一類型的大量中小企業(yè),但并不等于這些企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)施工或管理人員。但市政府提出了工業(yè)信息化的戰(zhàn)略,我們的學(xué)生不能只定位于網(wǎng)絡(luò)工程人員,應(yīng)該培養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)管理人員。專業(yè)定位緊緊把握”建網(wǎng)、管網(wǎng)、用網(wǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo),即要讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)施工技術(shù)方法,如綜合布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝的能力,又要掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)的一般能力,如設(shè)計(jì)網(wǎng)站、程序設(shè)

7、計(jì)基礎(chǔ)等應(yīng)用計(jì)算機(jī)思維方式處理工作的能力。??專業(yè)就業(yè)的定位要與實(shí)際工作需求為主。避免出現(xiàn)一廂情愿的錯(cuò)誤,如起初就業(yè)定位有網(wǎng)吧行業(yè),經(jīng)過走訪網(wǎng)吧行業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn),網(wǎng)吧中技術(shù)網(wǎng)管人員用人量很少,專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)可以請(qǐng)專門的網(wǎng)維公司來管理,收費(fèi)也很低,網(wǎng)吧需要多的是網(wǎng)吧服務(wù)員。所以就業(yè)分析中就不能針對(duì)網(wǎng)吧的技術(shù)工作了,應(yīng)就業(yè)定位到網(wǎng)維公司。從一現(xiàn)象看我們的專業(yè)開發(fā)與設(shè)計(jì),不能以自己的憑空想像進(jìn)行。同時(shí)專業(yè)就業(yè)定位要以行業(yè)需求為?。避免出現(xiàn)一味追求高、新技術(shù)的錯(cuò)誤,要以培養(yǎng)學(xué)生成為有基本

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。