《題西林壁》

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1、字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。唐宋八大家之一。父親蘇洵、弟弟蘇轍都是著名文學(xué)家，三人世稱“三蘇”。蘇軾題西林壁西林寺壁解詩(shī)題，知作者。抓字眼，明詩(shī)意。多誦讀，悟深意。學(xué)習(xí)古詩(shī)的步驟廬山位于江西北部，北臨長(zhǎng)江，東臨鄱陽(yáng)湖，是一座歷史悠久的名山，相傳在周朝時(shí)有匡氏七兄弟上山修道，結(jié)廬為舍，因此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下”的聲譽(yù)。廬山南北長(zhǎng)約25公里，東西寬約20公里，以雄、奇、險(xiǎn)、秀聞名于世，巍峨挺拔的青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬(wàn)變的云海奇觀、俊奇巧秀的園林建筑，一展廬山的無(wú)窮魅力。歷代詩(shī)人墨客相繼慕名而來(lái)，留下了許多珍貴的名篇佳作。廬山西林寺學(xué)

2、習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。2、獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞。3、想象詩(shī)句所描繪的景象，體會(huì)詩(shī)文中所蘊(yùn)含的道理。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁蘇軾橫看/成嶺/側(cè)成峰，遠(yuǎn)近/高低/各不同。不識(shí)/廬山/真面目，只緣/身在/此山中。自學(xué)提示：注釋：不識(shí)：看不清、認(rèn)不清只緣：只因?yàn)槊婺浚好婷?，這里指廬山的風(fēng)景。身：自己此：這詩(shī)意：橫著看是（連綿起伏）的山嶺，從側(cè)面看成了山峰，遠(yuǎn)看、近看、俯瞰、仰望，景象都各不相同。（我看不清）廬山的真實(shí)面目，只因?yàn)槲疑碓趶]山之中。為什么認(rèn)不清廬山的真面目呢？只緣身在此山中思考：1、怎

3、樣才能夠看清廬山的真面目呢？2、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你從這首詩(shī)中悟出了什么道理？橫看橫看成嶺側(cè)看側(cè)看成峰遠(yuǎn)看近看抬頭仰望抬頭仰望低頭俯視低頭俯視背一背：題西林壁蘇軾橫看側(cè)，各不同。不識(shí)真面目，身在。測(cè)一測(cè)：1、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩(shī)啟示人們：。2、學(xué)了這首詩(shī)，我懂得了。當(dāng)局者迷，旁觀者清看事物的角度不同，得到的結(jié)論也不同，我們要從不同角度思考問(wèn)題，客觀全面的看待問(wèn)題拓展閱讀：拓展閱讀：我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，父親開(kāi)始教我畫(huà)畫(huà)。他對(duì)我要求很?chē)?yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣。”　　有一次學(xué)校上圖畫(huà)課

4、，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫(huà)。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確。　　當(dāng)我把這幅畫(huà)交出去的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，卻哈哈大笑起來(lái)。　　“楊桃是這個(gè)樣子的嗎？”　　“倒不如說(shuō)是五角星吧！”　　老師看了看這幅畫(huà)，到我的座位坐下來(lái)，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺(tái)前，舉起我的畫(huà)問(wèn)大家：　　“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”　　“不像！”　　“它像什么？”　　“像五角星！”老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問(wèn)道：“畫(huà)楊桃畫(huà)成了五

5、角星，好笑么？”　　“好—笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。　　于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”　　“不……像?！?　　“那么，像什么呢？”　　“像……五……五角星?！?　　“好，下一個(gè)?！?　　老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別的人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成

6、什么樣。”　　這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。