《淺談小學生良好閱讀習慣的培養(yǎng)》

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1、河北廣播電視大學畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）評審表題目淺談怎樣培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣姓名曹文靜教育層次本科學號1413001205513分校邯鄲電大專業(yè)小學教育教學點指導教師張老師日期2015.11.158目錄摘要---------------------------------------------------------------1關鍵詞--------------------------------------------------------------1正文------------------------------------------------------------

2、----1一、培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣的重要性-------------------------------1二、從課堂入手，激起學生閱讀興趣------------------------------------4三、創(chuàng)設讀書氛圍-----------------------------------------------51.營造班級閱讀氛圍激起學生閱讀興趣2、營造校園閱讀氛圍讓孩子侵潤在書香里成長3、營造家庭閱讀氛圍讓孩子在書香中熏陶四、培養(yǎng)學生使用工具書的習慣------------------------------------6結(jié)束語---------------------

3、----------------------------------------7參考文獻-----------------------------------------------------------88淺談怎樣培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣【摘要】：“書是知識的的源泉，書是孩子的良師益友”，讀書對一個人一生的發(fā)展非常重要，它不僅使人知識廣博，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神內(nèi)涵更加豐富。作為家長，我們都有一個共同的目標---通過讀書，使孩子養(yǎng)成喜好讀書的學習習慣，通過大量的閱讀，增長知識，開闊眼界。英國普德曼說過：“播種一個行動，你會收獲一個習慣;播種一個習慣，你會收獲一個個性

4、;播種一個個性，你會收獲一個命運。”小學階段是學生養(yǎng)成良好學習態(tài)度、學習習慣的重要時期。“少成則若性也，習慣若自然也?！笨梢娕囵B(yǎng)學生良好的學習習慣，是基礎教育的一項重要任務。閱讀習慣則是孩子一生學習極為重要的習慣之一。【關鍵詞】：習慣,閱讀習慣興趣閱讀習慣：習慣的養(yǎng)成別無他法，只有不斷地實際操練。一、培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣的重要性閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維獲得審美體驗的重要途徑，是學生的個性化行為。培養(yǎng)學生閱讀習慣是社會環(huán)境、學校教育以及個人成長的需求。從社會環(huán)境看—知識經(jīng)濟為主導的時代，催促著學習型社會的加快形成，終身學習成為這個時代重要的關鍵詞之一，良好的閱讀習慣、獨立

5、的閱讀能力是終身學習這座“大廈”的基石。8從學校教育看—我校屬于農(nóng)村民辦寄宿制學校，學生缺少閱讀條件和閱讀環(huán)境，更沒有好的閱讀習慣。僅僅以課本內(nèi)容作為閱讀內(nèi)容是遠遠不能滿足學生成長的需求，因此，作為老師指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣以及對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣勢在必行。從個人成長看—良好的閱讀習慣對學生知識的增長、智慧的澄明、心靈的凈化情感的升華都具有前瞻性與基礎性的作用。可現(xiàn)如今學生閱讀范圍少之又少，層次較淺，所以讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣迫在眉睫。閱讀是一種習慣，這種習慣在人的一生中越早養(yǎng)成越好。若在小學階段不能強化讀書的樂趣，他們是不會突然在某時奇跡般地喜歡起讀書來的。因此必須為孩子創(chuàng)造讀書

6、的好時機，幫助他們養(yǎng)成這種最重要的習慣。通過適當?shù)慕虒W和訓練，可幫助學生加快對某些閱讀策略的掌握。現(xiàn)在各地市的小學已為學生方便閱讀而開通了各種閱讀渠道，像：圖書館，閱讀角，小書柜等等，但是激發(fā)他們閱讀興趣，不僅僅是要有這些硬件設施還需要老師的循循善誘，逐步培養(yǎng)。良好的閱讀習慣需要在實踐中培養(yǎng),閱讀習慣的養(yǎng)成要以興趣為突破口，處在小學階段的孩子一旦有了興趣，自己就會不斷閱讀。心理學原理曾指出，興趣是在需要的基礎上，在社會實踐過程中形成發(fā)展起來的。因此要培養(yǎng)學生閱讀興趣，也必須從學生的“需要”出發(fā)，讓他們體驗到讀書的樂趣，從而激發(fā)閱讀興趣?，F(xiàn)代心理學的研究也表明：興趣是影響學習活動的最直接、

7、最活躍、最現(xiàn)實的因素。我國古代大教育家孔子也曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娕d趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力，讓小學生們的“閱讀”成為“悅讀”。因此我總結(jié)了從以下幾個方面來培養(yǎng)小學生們良好的閱讀習慣：二、從課堂入手，激起學生閱讀興趣。課外閱讀不僅是語文課外活動的主要內(nèi)容之一，讀好書、好讀書、多讀書也是開闊視野，提高表達能力，促進學生思維，心理品質(zhì)的成長的重要途徑，更是加強青少年思想道德建設，樹立正確的人