資源描述：
《新媒體對高校大學(xué)生的影響及德育對策思考》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、新媒體對高校大學(xué)生的影響及德育對策思考［摘要］高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中普遍使用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體。新媒體對高校大學(xué)生思想行為有著深刻影響，促使他們的價值觀念趨于多元化、學(xué)習(xí)方式偏向碎片化、生活空間日顯虛擬化。高校應(yīng)從樹立“虛實(shí)結(jié)合”德育理念、加強(qiáng)核心價值觀引領(lǐng)、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、提高新媒體道德自律等方面著手，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。［關(guān)鍵詞］新媒體；大學(xué)生；德育；高校［中圖分類號］GM1［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3712201513-0008-03［作者簡介］覃歡1979—，女，廣西荔浦人，碩士，桂林電子科技大學(xué)學(xué)工部教師，研
2、究方向：思想政治教育；韋詩業(yè)1978—，男，廣西荔浦人，博士，桂林電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，研究方向：思想政治教育。進(jìn)入21世紀(jì)以來，尤其是近幾年，信息通訊技術(shù)的日新月異和大眾傳媒業(yè)的快速發(fā)展使得個人電腦、平板電腦和智能手機(jī)廣泛普及，以網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、網(wǎng)絡(luò)電視等為代表的新媒體異軍突起，標(biāo)志著新媒體時代的到來。新媒體在高校中也很快普及使用，成為高校德育的重要環(huán)境。分析研究新媒體給大學(xué)生思想行為帶來的影響，并采取有針對性德育措施，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作的重要理論與實(shí)踐課題。一、高校大學(xué)生對新媒體使用情況的調(diào)查分析
3、為深入了解高校大學(xué)生對新媒體的使用情況，我們于2014年1月對廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、廣西民族大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、桂林理工大學(xué)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)、廣西師范學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、玉林師范學(xué)院、南寧學(xué)院、百色學(xué)院、廣西外國語學(xué)院、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西師范學(xué)院師園學(xué)院等18所高校的1800名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。本次調(diào)查共計(jì)發(fā)放問卷1800份，實(shí)際回收有效問卷1770份，有效回收率為98.3%。問卷統(tǒng)計(jì)分析全部采用SPSS20.0中文版進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì)分析。
4、調(diào)查結(jié)果顯示，高校大學(xué)生廣泛使用以網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)為代表的新媒體，具體情況如下：一使用新媒體的類型調(diào)查結(jié)果如圖1所示，85.4%的受訪大學(xué)生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)媒體包括新聞網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)視頻、博客、微博、QQ等，83.2%的受訪大學(xué)生經(jīng)常使用手機(jī)媒體包括微信、短信、飛信、手機(jī)報、手機(jī)游戲等，13.2%的受訪大學(xué)生經(jīng)常使用新型電視媒體數(shù)字電視、移動電視、樓宇電視等。三使用新媒體的目的調(diào)查結(jié)果如圖3所示，在受訪大學(xué)生中，有60.2%的人使用新媒體的主要0的是為了學(xué)習(xí)知識，有59.2%的人是為了獲得實(shí)用信息，有64.7%人是為了休閑娛樂，有36.4%人是為了
5、通訊，有27.1%的人是為了了解新聞、掌握時事，有10.7%的人是為了交朋友。此外，分別有1.8%、3.4%、5.6%的人使用新媒體的主要目的是為了展示自我、習(xí)慣、消磨時間，另有0.5%的人選擇其他。二、新媒體對高校大學(xué)生思想行為的深刻影響基于數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通信技術(shù)的新媒體已成為當(dāng)今世界發(fā)展最快、影響最深廣的強(qiáng)勢媒體，它正深刻變革著人類的生產(chǎn)方式、思維習(xí)慣與生活樣態(tài)。新媒體在高校的普及同樣也會對大學(xué)生思想行為產(chǎn)生深刻的影響。一價值觀念趨于多元化新媒體的普及，使之日漸成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的主要來源。然而新媒體信息傳播所呈現(xiàn)的
6、“時間無屏障”“空間無屏障”“資訊無屏障”特點(diǎn)與狀態(tài)，造就了新媒體虛擬空間的文化形態(tài)魚龍混雜，呈現(xiàn)出以社會主義文化為主，大眾文化、傳統(tǒng)文化、西方文化并存的多元格局。這些異質(zhì)文化形態(tài)在價值取向上存在明顯差別，并且它們都積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)擴(kuò)大自身影響力，爭奪網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。當(dāng)代大學(xué)生整體上心智尚未成熟，價值判斷與選擇能力相對較弱，在長時間接觸使用新媒體的過程中，會潛移默化受到這些多元文化價值觀的影響。這導(dǎo)致大學(xué)生群體的價值觀念趨于多元化。我們常常會發(fā)現(xiàn)，對于同一熱點(diǎn)事件，當(dāng)代大學(xué)生的解讀和評價多種多樣，有的甚至相互對立，這正是大學(xué)生
7、價值觀念趨于多元化的突出表現(xiàn)。大學(xué)生價值觀趨于多元化，反映了中國時代進(jìn)步和社會發(fā)展走勢，這在某種程度上并非壞事，但它畢竟給大學(xué)生的社會主義核心價值觀認(rèn)同教育帶來了巨大沖擊與挑戰(zhàn)。二學(xué)習(xí)方式偏向碎片化信息碎片化是所有媒體平臺最重要的趨勢。新媒體技術(shù)平臺的綜合運(yùn)用，加快了知識信息傳播速度與極性增長，也推動了知識信息碎片化傳播的趨勢，主要體現(xiàn)為新媒體形式的多元化、破碎化和新媒體傳播方式的個性化。近些年來，微博、微信火爆流行，博客、播客、威客、維客、換客等百“客”云集，因興趣愛好差異而聚集著不同人群的各類“虛擬社區(qū)”也風(fēng)起云涌，這些都是新媒體
8、碎片化的重要表征。根據(jù)馬克思主義理論，人改造環(huán)境，環(huán)境也造就人。碎片化的新媒體環(huán)境因人之需要而起，又反過來造就了人們碎片化的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)代大學(xué)生同樣受此影響，他們在新媒體虛擬社會影響下越來越追求個性發(fā)展，日益偏向于碎片化
