提高計劃生育宣教質(zhì)量與降低生育率的關系

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1、提高計劃生育宣教質(zhì)量與降低生育率的關系[]目的了解提高計劃生育宣教質(zhì)量和生育率之間的關系；方法在進行了比較優(yōu)質(zhì)的計生宣教以后，采用自行設計的問卷調(diào)查表對桐廬縣百江鎮(zhèn)的育齡女性進行調(diào)查；再將調(diào)查結果與前幾年進行的調(diào)查相比。結果發(fā)現(xiàn)提高了計劃生育的宣教質(zhì)量以后直接關系到生育率，提示發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和生育率成反比；結論桐廬縣百江鎮(zhèn)的生育率摸索到了有效地思想控制途徑，在未來會更加好的控制了新生人口數(shù)量。[關鍵詞]計劃生育；宣教質(zhì)量；桐廬百江；生育率如何控制生育率，仍是計劃生育工作中亟待解決的問題。宣教工作是計劃生育實施工作中非常重要的一部分，它貫穿于生殖健康、避孕節(jié)育、優(yōu)

2、生優(yōu)育等全過程。再者，計劃生育的健康教育無論是服務對象、服務方式或服務內(nèi)涵均不同于普通的防病治病。目前，我國已經(jīng)展開了多方面、多層次、多形式的宣教工作，但仍存在資源不足、受教育人群少、措施不力、效果欠佳等問題，其成果不如人意?？紤]到計劃生育是我國人口可持續(xù)發(fā)展的一項長久工作，本文針對計劃生育宣教質(zhì)量的高低，對桐廬縣百江鎮(zhèn)4000名育齡女性進行調(diào)查，方法如下：一、對象與方法1.1調(diào)查對象：2009年對在現(xiàn)有2萬人的桐廬縣百江鎮(zhèn)育齡人口進行新的一論計生宣教以后進行抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)桐廬縣百江鎮(zhèn)目前有育齡人口4000人，選取300人，年齡在20歲到35歲之間，平均2

3、4歲，均為育齡女性。1.2方法：對這些在調(diào)查過程中，這300人在自愿的情況下接收問卷調(diào)查，調(diào)查均由計生站工作人員發(fā)放問卷，并講解填寫要求后，由被調(diào)查者自行填寫，當場收回。發(fā)放問卷300份，回收有效問卷279份，回收率92.8%。并且將結果與2007年宣教質(zhì)量沒有提高的情況下的調(diào)查進行對比。按照題目的類別分為對避孕知識的了解十題，共100分，優(yōu)秀的為80分以上；對避孕知識知情選擇的了解十題，共100分，優(yōu)秀的為80分以上；對宣教質(zhì)量好壞的判斷五題，共50分，優(yōu)秀的為40分以上；按照計分標準在結束時候進行總結。1.3創(chuàng)新的宣教內(nèi)容：圍繞重點工作創(chuàng)新。在全市組織

4、開展以學習宣傳新《決定》為主線，創(chuàng)新以流動人口服務與管理等為重點的十大主題宣傳活動；以新農(nóng)村、新家庭和農(nóng)家書屋為平臺，開展以免費體檢、健康咨詢、宣傳服務為重點的三下鄉(xiāng)活動。改變了傳統(tǒng)的各自為主，缺乏橫向溝通的模式，而是強化了統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分類指導、以點帶面、推動工作的宣傳方式。1.4統(tǒng)計學方法：用SPSSl1.0統(tǒng)計軟件。記數(shù)資料采用均數(shù)±標準差表示，組間計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料比較用2檢驗，P<0.05差異有統(tǒng)計學意義。二、結果調(diào)查結束時，所調(diào)查的300人計劃生育意識情況，見表1。經(jīng)過對比可知，提高宣教工作的質(zhì)量在思想

5、模式上為降低生育率提供了較好的解決途徑。發(fā)現(xiàn)在避孕知識知情選擇和避孕知識的了解上兩個年份有明顯差異性，提示提高了宣教質(zhì)量是降低生育率單因素之一，在對宣教質(zhì)量的判斷上沒有明顯可比性。表12009年與2007年的調(diào)查比較組別對避孕知識的了解﹡對避孕方法知情選擇的了解﹡宣教質(zhì)量判斷2007年300人優(yōu)秀67%﹡優(yōu)秀81%﹡優(yōu)秀80%一般33%﹡一般19%﹡一般20%2009年300人優(yōu)秀57%﹡優(yōu)秀61%﹡優(yōu)秀70%一般43﹡一般39%﹡一般30%注：﹡前后相比，P<0.05；三、討論本文是使用計劃生育宣教的方式改變?nèi)藗兊亩嗌^點，有效控制人口數(shù)量，完善計

6、劃生育工作。調(diào)查證實，宣教的質(zhì)量影響生育觀念，直接關系到生育率，因此宣教質(zhì)量水平是不容忽視的。其中，計劃生育宣教質(zhì)量的提高直接關系生育率的降低，主要包括以下幾點：3.1更新觀念可以降低生育率自古以來，我國人民有著根深蒂固的意識，始終覺得多生可以以后養(yǎng)老有保障，讓自己退休的日子沒有后顧之憂，有些也認為要生兒子，兒子永遠留在自己的身邊，可以給自己的家族續(xù)香火，而女兒是要嫁出去的，因此，很多家庭一定要生到了兒子才肯罷休，擾亂了人口的可持續(xù)增長。[1]因此，宣教要針對人們這深藏在骨子的觀念進行宣教，只有改變了人們的觀念，才能從根部治除計劃生育的病根。在宣教過程中，

7、要以人為本，不能強制性的去制止群眾的行為，要根據(jù)群眾最關注、與群眾利益關系最密切的問題，例如，生兒養(yǎng)老有保障這點上，是因為群眾對退休后的日子沒有保障產(chǎn)生的擔心，就可以提倡群眾在收入穩(wěn)定的時候交養(yǎng)老保險、疾病保險，這些是在農(nóng)村還沒有普及，買保險不但給群眾買一份生活保障，也給心理上買了一把保護傘。因此，要降低生育率的第一步是改變想法，更新觀念，逐步將人們的思想統(tǒng)一到現(xiàn)行的生育政策和法律法規(guī)上來。[4]3.2改變宣教方式，降低生育率[3]對于計劃生育教育，如果采用上課形式，直接將理論傳授給群眾，沒有用多種方式去宣教，那么效果肯定不會太好。宣教方面，要針對不同的人

8、群采取不同的宣教方式，用不同的宣教層次、宣教內(nèi)容給群眾灌輸計劃生育