2011-2012(2)毛概實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案

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1、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案一、實(shí)踐教學(xué)的目的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的目的是為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高該課程教學(xué)水平和質(zhì)量，提高這門課教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性，使學(xué)生更深刻、更全面地掌握本課程的基本原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用中國(guó)化的馬克思主義解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。使學(xué)生牢固樹立馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，掌握用當(dāng)代中國(guó)化馬克思主義觀察世界、分析國(guó)情的思維方法，提高政治理論素養(yǎng)，使他們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。二、實(shí)踐教學(xué)的基

2、本原則?與其他學(xué)科相比，這門課程的教學(xué)有其獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)，它既要求提升學(xué)生的思想政治理論素養(yǎng)，又注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力的培養(yǎng)；同時(shí)學(xué)科本身又具有鮮明的時(shí)代性，與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。因此，在該門課程的教學(xué)中必須充分重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)始終遵循有針對(duì)性、時(shí)效性和實(shí)效性的原則。使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)形成對(duì)當(dāng)代中國(guó)化的馬克思主義理論的感性認(rèn)識(shí)，直至上升為理性認(rèn)識(shí)。三、實(shí)踐內(nèi)容下列題目任選其一，或者自擬題目，寫一篇不少于2000字的調(diào)查報(bào)告1、留守老人（或兒童或農(nóng)民工子女或大學(xué)生）心理健康現(xiàn)狀及其影響

3、因素調(diào)查分析2、某地區(qū)保障性住房狀況調(diào)查3、城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考4、某地區(qū)農(nóng)民（或城市居民或女性或在校生）幸福指數(shù)實(shí)證研究5、關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物維權(quán)的調(diào)查及對(duì)策分析6、某市環(huán)境保護(hù)情況調(diào)查與分析（如垃圾分類、污染等）7、對(duì)實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度的調(diào)查與研究8、社區(qū)（或街道）文化建設(shè)情況調(diào)查與分析9、某地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展模式研究10、民辦本科院校大學(xué)生黨建問(wèn)題的調(diào)查與分析11、民辦本科院校大學(xué)生道德水平調(diào)查與分析12、民辦本科院校大學(xué)生人際交往問(wèn)題研究13、民辦本科院校專業(yè)實(shí)踐教學(xué)水平調(diào)查與分析14、民辦本科院校選修課開設(shè)情況調(diào)

4、查研究15、大學(xué)生手機(jī)（或網(wǎng)絡(luò)）依賴的研究分析16、服務(wù)型政府建設(shè)背景下的法律援助——以某區(qū)法律援助調(diào)研為例四、具體做法1、實(shí)踐形式組織學(xué)生到具有一定代表性或典型意義的農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研考察。2、活動(dòng)組織形勢(shì)按照教學(xué)大綱，這門實(shí)踐課時(shí)間兩周計(jì)36學(xué)時(shí)，主要集中在暑假完成。在老師指導(dǎo)下，學(xué)生利用暑期時(shí)間，結(jié)合思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研。實(shí)踐過(guò)程實(shí)行教師指導(dǎo)下的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，4～6名學(xué)生為一個(gè)小組。在實(shí)踐過(guò)程中，要求學(xué)生個(gè)人有個(gè)人活動(dòng)記錄和感想，小組有活動(dòng)記錄和實(shí)踐報(bào)告。學(xué)生利用暑期兩周時(shí)間到農(nóng)村/城市進(jìn)行實(shí)地調(diào)查

5、研究，并做好活動(dòng)記錄。調(diào)研結(jié)束后，每組學(xué)生須提交2000字以上的理論聯(lián)系實(shí)際調(diào)研論文一篇，除執(zhí)筆者以外的組員，每人需提交一篇1000以上的調(diào)查心得。3、考核實(shí)踐教學(xué)是課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。實(shí)踐調(diào)查報(bào)告采取一票否決制，即實(shí)踐調(diào)查報(bào)告不及格，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程不及格。思想政治理論課實(shí)踐調(diào)研論文既要反映“思想政治理論課”學(xué)習(xí)內(nèi)容，又要反映出學(xué)生親自參加社會(huì)實(shí)踐的調(diào)研情況和體會(huì)。若調(diào)研論文不符合這一要求，成績(jī)記為不及格。為了切實(shí)保證思想政治理論課實(shí)踐調(diào)研的質(zhì)量，杜絕任何形式抄襲。若抄襲或網(wǎng)上下載的材料超過(guò)全文的40%，成

6、績(jī)記為零。（1）按時(shí)上交調(diào)研論文。調(diào)研論文在下學(xué)期開學(xué)前兩周由各班學(xué)習(xí)委員收齊，上交指導(dǎo)老師處。（2）思想政治理論課調(diào)研論文成績(jī)不及格的學(xué)生需利用寒假重做(具體要求同上)。附1：社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作說(shuō)明（一）調(diào)查報(bào)告寫作的格式1、須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和主題、調(diào)查方法等信息。2、須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出合邏輯的、具有說(shuō)服力的結(jié)論。3、須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。以上三點(diǎn)是不可或缺的。（二）調(diào)查報(bào)告材料的獲取1、

7、須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料須真實(shí)可靠。在調(diào)查報(bào)告中，要提供材料的來(lái)源，反映材料獲取的過(guò)程。2、調(diào)查報(bào)告須提供調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)源的相關(guān)資料。（三）調(diào)查報(bào)告交稿的形式以班級(jí)為單位，統(tǒng)一收齊后交帶課教師手中。交稿時(shí)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員須清點(diǎn)報(bào)告份數(shù)，列出班級(jí)報(bào)告的目錄清單，并簽字。附件2：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告要求與格式（一）要求：1、全部用A4紙打印上交。2、執(zhí)筆者不用寫調(diào)查心得，其他組員都要寫調(diào)查心得。3、調(diào)查報(bào)告不少于2000字。4、若有調(diào)查問(wèn)卷及調(diào)查記錄等，用A4紙打印，附于調(diào)查報(bào)告之后。5、調(diào)查心得不少于1000字，宋體、A4紙打印，并附在調(diào)查

8、報(bào)告、調(diào)查問(wèn)卷及記錄之后一并上交。（二）調(diào)查報(bào)告格式：1、封面格式：（獨(dú)立一頁(yè)，內(nèi)容居中，行距為1.25倍，插入頁(yè)碼，起始頁(yè)為0，不顯示首頁(yè)。）題目：