分析文章結(jié)構(gòu)把握文章思路

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1、分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路命題透視一、什么是文章的結(jié)構(gòu)、思路結(jié)構(gòu)足文章的內(nèi)部組織形式，反映作者對客觀事物的認(rèn)識過程，結(jié)構(gòu)要服從文章主題表達(dá)的需要。一般汄?yàn)?，文章結(jié)構(gòu)的內(nèi)容乜括段落、層次、開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)、標(biāo)題、款識、補(bǔ)記等。結(jié)構(gòu)體現(xiàn)作者的思路，有什么樣的思路，就有什么樣的結(jié)構(gòu)。思路是指作者謀篇布局的思維軌跡。理清作者的思維軌跡，是把握文章結(jié)構(gòu)的重耍一環(huán)，思路理清了，文章的“文脈”就抓住了，文章的整體結(jié)構(gòu)也就了然于胸，這是對任何文章整體認(rèn)識和理解的欠鍵一環(huán)。二、分析文章結(jié)構(gòu)，把握作者思路的方法1

2、.整體閱讀感知文章，充分理解文章內(nèi)容，劃分文章層次結(jié)構(gòu)，提取文意耍點(diǎn)。2.辨明文章體裁，熟識文章結(jié)構(gòu)的常見類型，理清文章順序，找準(zhǔn)文章線索，把握思路脈絡(luò)。三、分析文章結(jié)構(gòu)思路應(yīng)注意的問題1.劃分文章段落層次吋要考慮好過渡段的層次歸屬，看淸過渡段與上不文的聯(lián)系，注意開頭、結(jié)M與主體的銜接。2.耍準(zhǔn)確把握文章的線索，有的文章采用的是雙線結(jié)構(gòu)，耍分清主次與明暗，注意文中反笈出現(xiàn)的某個同語或短語、句了（它往往是線索的聚焦點(diǎn)）。類題講練【命題角度01】解析過渡和照應(yīng)【知識解說】過渡和照應(yīng)是使文章段落層次保持連

3、貫、文章脈絡(luò)上下暢達(dá)的一種手段。文章的過渡段、照應(yīng)段都是結(jié)構(gòu)段，主要作川就是連接層次和段落。過渡行明、喑，喑的過渡不川過渡段等語言標(biāo)志，行文如行云流水般￡1然連貫。但人多數(shù)文章的過渡，由過渡段或過渡性的語仂來銜接，這足明的過渡。文章的哪些地方需要過渡呢？一般足內(nèi)界由總到分或由分到合；文意的轉(zhuǎn)折、交接處；敘述與議論的轉(zhuǎn)接處；記敘類文章巾倒敘、插敘與順敘相接處；由寫景而抒情、或由抒情議論而寫景的銜接轉(zhuǎn)換處等等。文章在前而寫到的冇關(guān)閃容，dftf應(yīng)作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，這就是照應(yīng)。與照應(yīng)相關(guān)的；W—概念“伏筆”，

4、是指作品中對以后要寫到的內(nèi)界作某些“埋伏”、“暗示”。照應(yīng)是對前文說的，伏筆足對后文說的。照應(yīng)能體現(xiàn)思路的嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，結(jié)構(gòu)的緊湊、精巧。文章屮的照應(yīng)主要有侃后照應(yīng)、首M照應(yīng)、行文與標(biāo)題照應(yīng)等多種形式。現(xiàn)代文閱讀試題中解析文章過渡與照應(yīng)類題鬥的解答，一般耍著眼于文本的上下文語境，既要把握該過渡或照應(yīng)段的段意要點(diǎn)，又要通過分析過渡的承上啟下的內(nèi)容與照應(yīng)的對象，來看文意的銜接、轉(zhuǎn)換，從而概括出其結(jié)構(gòu)組織、思路運(yùn)行的規(guī)律?！久}精選】（2011年高考全國人綱卷《針挑土》）“黑妮就在其中做穿針引線的工作”一句

5、單獨(dú)成段，聯(lián)系全文，談?wù)勛髡哌@樣寫的用意以及你對這句話的理解?！窘忸}指津】重要句子單獨(dú)成段，其作用主要冇：①強(qiáng)調(diào)突出：②總領(lǐng)成文；③承上啟下；④總括全文。理解文中重要旬子的含義，一要聯(lián)系語境，看其出現(xiàn)位置，把握前后表達(dá)的內(nèi)界；二要從大處著眼，聯(lián)系全文的主要內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇等來作答。該題要求解析的句子在原文笫三段單獨(dú)成段，在內(nèi)容上為了強(qiáng)調(diào)突出，在結(jié)構(gòu)上承上泊下，總括上下文內(nèi)容。第一段歌頌“黑妮就是在針挑上”，總領(lǐng)全文；笫二段介紹黑妮的工作（推廣“負(fù)責(zé)任的旅游”，從事“湘援游”，之前搞一幫一助學(xué)

6、），突出其工作特點(diǎn)與意義。全篇歌頌黑妮，表達(dá)贊美之情。關(guān)注思考以上內(nèi)界，適當(dāng)展開聯(lián)想與想象，就能得出答案。切忌只就句子本身談?wù)摚缯f句子的川意足“介紹黑妮的職業(yè)”。要注意條理性，分條作答；盡可能展開聯(lián)想與想象，使要點(diǎn)齊全?！緟⒖即鸢浮坑靡猓嚎偫ㄉ舷挛牡南嚓P(guān)內(nèi)容；突出這句話在文中的重要性。理解：黑妮組織時’湘援游"，在外來游客和湘西苗族之間穿針引線，促使苗族婦女更好地傳承優(yōu)美的苗族藝術(shù)；黑妮以"負(fù)責(zé)任的旅游"概念推廣"湘援游"，集聚當(dāng)?shù)刂驹刚?，為湘西生態(tài)和文化的可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。【命題角度02】分析文

7、章的開頭與結(jié)尾【知識解說】文章的開失是作者對所描寫的事物或說明、議論的問題的“整體認(rèn)識”。同樣，結(jié)尾也要從整體上加以審視。結(jié)尾要精警、含萏。從篇章結(jié)構(gòu)看開頭與結(jié)尾，要注意它們與主體部分的聯(lián)系。開頭和結(jié)尾這兩個層次與主體部分之間，或有因果的聯(lián)系，或有接近的聯(lián)系；或牽一事以引發(fā)，或敘類似的事物提引，或以首尾與主體對比，或?qū)χ黧w加以概括、總結(jié)?？傊?，通過這種連綴，首、尾就與主體融為一個有機(jī)的整體?！久}精選】（2011年高考北京卷《祁連雪》）17.作者在文章的開頭和結(jié)尾均引用了古人的詩句，請分別說明其川意

8、足什么。（5分）【解題指津】此類題n解答，應(yīng)遵循以卜步驟：概括開義或結(jié)尾段的內(nèi)容大意；聯(lián)系文章主旨看幵義或結(jié)尾的作用；分析開失與結(jié)尾的照應(yīng)對象；結(jié)合對開尖或結(jié)尾段的修辭手法的分析，看其內(nèi)涵的表達(dá)?！緟⒖即鸢浮块_頭以古詩渲染作者從前的印象，在強(qiáng)烈的對比中反襯現(xiàn)實(shí)真相；起筆大氣，在引起下文的同時，也透出文章特有的書卷氣。結(jié)尾的引用既印證了前文自然景物與生命情感交融互滲的關(guān)系，引發(fā)作者的詩句來收束文章，同時又以林則徐寂寥無奈的心境映襯作者明朗向上的情緒?！绢愵}訓(xùn)練01】昆蟲