師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表

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1、師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表一培養(yǎng)對象+++指導(dǎo)老師+++活動(dòng)時(shí)間2016.9.23活動(dòng)方式交流探討活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注??活動(dòng)內(nèi)容新教師如何盡快勝任教學(xué)工作??活動(dòng)詳細(xì)情況記錄????　?作為一個(gè)剛剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生，對于“教師”這個(gè)職業(yè)的理解還不是很清楚，因此有了與徒弟的第一次交談，主要圍繞如何盡快勝任教學(xué)工作展開。從以下三方面對徒弟進(jìn)行了指導(dǎo)：（一）活用教材，備好知識課?備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉新教材、熟悉學(xué)生。熟悉新教材，弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好地處理好教材。（二）以愛

2、為源，備好情感課?在教育教學(xué)活動(dòng)中，師生的矛盾始終是一對主要矛盾，如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。作為一名新教師，應(yīng)認(rèn)真好學(xué)，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，端正自己的教育觀，面向每一位學(xué)生，讓學(xué)生從教師的一舉一動(dòng)中受到激勵(lì)，感到振奮，使每個(gè)學(xué)生都感到“老師在期待我”；同時(shí)，要因材施教，學(xué)會(huì)充分運(yùn)用自己的眼神、語調(diào)、微笑等體態(tài)語言來表達(dá)對學(xué)生的鼓勵(lì)和愛。（三）規(guī)范常規(guī)，上好紀(jì)律課?作為一名新教師，所欠缺的是實(shí)踐控課能力。為了使教學(xué)工作能夠順利的開展，在組織紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理。遇到違反課堂紀(jì)律如無故遲到、上課不認(rèn)真等情況，新老師應(yīng)嚴(yán)肅對待，及時(shí)了解原因

3、，再采取適當(dāng)?shù)拇胧?，對學(xué)生要嘗試曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生明白全面發(fā)展的重要性，從而提高學(xué)生的上課積極性。??指導(dǎo)教師?活動(dòng)心得????通過交流使陳老師明白了作為一名新教師，在現(xiàn)行的教育形勢下，一定要不斷學(xué)習(xí)，努力探索與實(shí)踐自己的事業(yè)，要進(jìn)行自我管理，多從自身找問題、找原因，多進(jìn)行課后教學(xué)反，才能不斷進(jìn)步和成長。師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表二培養(yǎng)對象+++指導(dǎo)老師+++活動(dòng)時(shí)間2016.10.5活動(dòng)方式交流探討活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注??活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)教學(xué)中反思的重要性??活動(dòng)詳細(xì)情況記錄????　?教學(xué)反思是實(shí)施新課程教學(xué)的一個(gè)不可缺少的技能要求,也是提升教師素

4、質(zhì)和專業(yè)化水平的重要途徑。作為一名數(shù)學(xué)教師，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)不斷進(jìn)行教學(xué)反思。數(shù)學(xué)是思想的、信念的、道德的、倫理的載體，它的選文不同于文科，教材編排上有其復(fù)雜性和不確定性；它目標(biāo)性不強(qiáng)，系統(tǒng)性和序列性不清晰，更需要數(shù)學(xué)教師在具體教學(xué)工作中不斷調(diào)整思路、步驟、方法，以適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的要求。基于數(shù)學(xué)教學(xué)自身的復(fù)雜性，因此必須進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)反思。多反思，多改進(jìn)，多提高，使自己的教學(xué)更富有新意，更能贏得學(xué)生的喜愛。一、寫教學(xué)反思有利于數(shù)學(xué)老師不斷成長、更新經(jīng)驗(yàn)。能夠及時(shí)把自己教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、問題和思考記錄下來的數(shù)學(xué)老師，他們會(huì)對某些較突出的典型問題引起

5、注意，對它們進(jìn)行探究、思考和改進(jìn)，從而提高對這類問題教學(xué)處理的藝術(shù)。二、寫教學(xué)反思有利于數(shù)學(xué)教師深入理解理論和實(shí)踐的關(guān)系，提高自己的理論基礎(chǔ)。在教學(xué)實(shí)踐中，我們很多數(shù)學(xué)教師并不是缺少實(shí)踐而是缺少思考。一般的教師往往只知道怎么去教，而對為什么要這樣去教思考得較少，不能自然將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，從而導(dǎo)致思考膚淺，理論和實(shí)踐脫節(jié)。三、寫教學(xué)反思有利于幫助數(shù)學(xué)教師積累教育教學(xué)研究的素材，向科研性教師發(fā)展。?指導(dǎo)教師活動(dòng)?心得????通過與陳志揚(yáng)的交流探討，我們都體會(huì)到寫教學(xué)反思是自身進(jìn)步的起點(diǎn)，沒有反思就沒有突破和發(fā)展。??師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表三培養(yǎng)對象+

6、++指導(dǎo)老師+++活動(dòng)時(shí)間2016.12.18活動(dòng)方式交流探討活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注??活動(dòng)內(nèi)容指導(dǎo)匯報(bào)課《復(fù)韻母ie,ue,er,》??活動(dòng)詳細(xì)情況記錄????　距離開學(xué)也有一個(gè)半月了，該讓徒弟上匯報(bào)課了，陳老師很認(rèn)真對待，并把它當(dāng)作一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。為了聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師有好的評價(jià)，我進(jìn)行了相關(guān)指導(dǎo)。首先就匯報(bào)課的重要進(jìn)行了說明，它可以使新老師速度得到提高和成長，是新老師成長道路上不可缺少的一步。其次就教學(xué)設(shè)計(jì)給我相關(guān)的指導(dǎo)：比如開篇的導(dǎo)入略顯冗長，課適當(dāng)縮減下時(shí)間，中間的提問環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的問題應(yīng)具有啟發(fā)性，選取幾個(gè)有價(jià)值有深度的問題即可。當(dāng)然也不要忘

7、子鼓勵(lì)他，讓我放松心態(tài)，努力準(zhǔn)備，盡量去展示自己的教學(xué)風(fēng)格?，上好這節(jié)匯報(bào)課。??指導(dǎo)教師??活動(dòng)??心得???這次關(guān)于匯報(bào)課的指導(dǎo)達(dá)到了預(yù)期的效果，陳老師也能從中了解了匯報(bào)課，以及在教學(xué)中需要注意的問題，并能做相應(yīng)的修改，努力完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望他能在我的指導(dǎo)下圓滿結(jié)束第一節(jié)匯報(bào)課。?師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表四培養(yǎng)對象+++指導(dǎo)老師+++活動(dòng)時(shí)間2016.12.10活動(dòng)方式聽評課活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注??活動(dòng)內(nèi)容聽評徒弟的匯報(bào)課《一次比一次進(jìn)步》?活動(dòng)詳細(xì)情況記錄????針對上課過程中反映出的一些問題，給出了自己的意見：1、重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與過程

8、，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生想學(xué)的愿望，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生當(dāng)老師，以師生角色的互換來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培植信