《田忌賽馬》教案

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《田忌賽馬》教案　　　　作者：孔令權(quán)發(fā)表時(shí)間：XX-5-28閱讀次數(shù)：576　　鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高橋小學(xué)孔令權(quán)　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞?！　?、有感情地朗讀課文?！　?、理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意?！　?、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　1、學(xué)生有感情地朗讀課文第3——12自然段，從中領(lǐng)會(huì)善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理?！　?、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。　　教學(xué)難點(diǎn)：　

2、　學(xué)生從孫臏獻(xiàn)計(jì)中，領(lǐng)會(huì)到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理?！　〗叹邷?zhǔn)備：多媒體投影機(jī)。多媒體課件。紙馬。　　課型：閱讀探究課。　　第一課時(shí)安排：　　1、理解課文內(nèi)容，能用自己的話介紹兩次賽馬的經(jīng)過(guò)。近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　2、懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理。（部分學(xué)生有更多啟發(fā)

3、）　　3、有感情朗讀課文3—12自然段。能積累一些詞語(yǔ)?！　〉诙n時(shí)安排：　　1、掌握本課生字新詞?！　?、學(xué)習(xí)本文按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法?！　?、“動(dòng)腦筋”故事交流會(huì)?！　　　課前激趣]玩紙牌　　出示兩組牌，紅心10、8、4，草花9、7、3。上來(lái)的同學(xué)當(dāng)然挑紅心。同學(xué)先出結(jié)果老師總以2比1獲勝。由此得出"在戰(zhàn)爭(zhēng)中，在比賽中，有時(shí)能以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)，關(guān)鍵看弱的一方能否掌握主動(dòng)權(quán)?！　∫弧⒁?、揭示目標(biāo)　　★同學(xué)們，在我國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)國(guó)家叫齊國(guó)，當(dāng)時(shí)齊國(guó)的貴族很喜歡賽馬，有一名大將叫田忌，他特別喜歡賽馬。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)歷

4、史故事。　　板書課題：提醒：注意生字"忌"上面是自己的"己"。　　齊讀課題。　　1、讀了課題，你想知道什么？　?。ㄌ锛珊驼l(shuí)賽馬？賽了幾場(chǎng)？怎么賽的？結(jié)果怎樣？……）　　2、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)（出示，指名讀）：　　①理解課文內(nèi)容，能用自己的話介紹田忌賽馬的經(jīng)過(guò)。近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?、趶奶锛少愸R這件事中

5、得到一些啟發(fā)。　?、塾懈星槔首x課文。能積累一些詞語(yǔ)?！　《W(xué)習(xí)“兩次賽馬”部分　?。ㄒ唬┱页鰞纱钨愸R的段落?！　?、有誰(shuí)知道本文寫了田忌幾次賽馬？每次賽了幾場(chǎng)？　?。▋纱?，每次三場(chǎng)）　　2、同學(xué)們打開書，快速瀏覽一下全文，看看課文哪幾個(gè)自然段寫的是第一次賽馬？從哪兒到哪兒寫的是第二次賽馬？　　學(xué)生快速瀏覽交流：一（1—2）二（13—17）　?。ǘ┳詫W(xué)這兩部分　　★這兩部分內(nèi)容，孔老師不講，相信大家通過(guò)自學(xué)和四人小組合作學(xué)習(xí)能搞懂。能不能完成任務(wù)？（能！）　　1、出示學(xué)習(xí)要求：　　學(xué)習(xí)要求　?、俑魅舜舐暲首x1—2自然段、13—17自然段

6、?！　、诟魅税聪旅娴木涫?，說(shuō)一說(shuō)田忌兩次賽馬的經(jīng)過(guò)?！　〉冢叽钨愸R的時(shí)候，田忌先用＿＿＿對(duì)齊威王的＿＿＿，接著用＿＿＿對(duì)齊威王的＿＿＿，最后用＿＿＿對(duì)齊威王的＿＿＿。由于＿＿＿＿＿＿，所以田忌＿＿＿＿＿?！　、鬯娜诵〗M中，選一人說(shuō)，另選一人用紙馬演示兩次比賽過(guò)程。近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　2、學(xué)生自

7、學(xué)?！　?、檢查自學(xué)：　?、倮蠋熞獧z查大家自學(xué)的情況了。先請(qǐng)人來(lái)讀1—2自然段。認(rèn)真聽(tīng)，讀完了，我要請(qǐng)人到臺(tái)上來(lái)講一講第一次是怎么賽的?！　≈该x。讀一讀1：齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。　?、谝簧吓_(tái)講說(shuō)第一次賽馬過(guò)程，教師演示課件?！　、壑该x13—17自然段。　?、芰硪簧吓_(tái)講說(shuō)第二次賽馬過(guò)程，教師演示課件?！　　锉?yè)P(yáng)：說(shuō)得真有條理，我們今后說(shuō)話寫文章，也要注意按一定的順序來(lái)表達(dá)?！　∪?、質(zhì)疑，推理　　1、啟發(fā)質(zhì)疑：　　看了兩次賽馬，你覺(jué)得有什么奇怪的地方嗎？　　板書：初賽失敗——————→再賽勝利　　2、順勢(shì)設(shè)問(wèn)：　　（出示問(wèn)題

8、1）同樣的馬，兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣？　　3、默讀課文，劃出有關(guān)的句子?！　。ǔ鍪荆哼€是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。　　齊讀這一句。板書：調(diào)換順序近年來(lái)，該市緊緊圍繞