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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程在聲音的世界里教學設計示例 教學設計示例 一、教學目標 (一)知識目標 1．領會作者對音樂的理解和感悟?！ ?．學習作者描寫音樂的優(yōu)美詞句?！ ?．理清本文線索。 (二)能力目標 1．領會文中含義深刻的句子，鍛煉理解分析能力?！ ?．培養(yǎng)學生使用工具書的能力，學會根據(jù)語境選樣恰當?shù)慕忉?。 ?三)情感目標 “聽音樂是給靈魂洗澡，使人凈化，能給人以美的享受和休息。”通過對本文的學習，激發(fā)學生更多地接觸音樂、欣賞音樂、
2、熱愛音樂，領悟人生的美好和生命的神圣?！ 《?、重點、難點、疑點及解決辦法 1．作者按怎樣的思路來寫作的?這個問題是理解文章內(nèi)容的關鍵所在，教師可以抓住時間詞，引導學生分析。 2．文中一些句子含義深刻、富有哲理、較難領會，可以聯(lián)系上下文、聯(lián)系作家的經(jīng)歷仔細體會。 三、課時安排 1課時 四、學生活動設計 本文線索清晰、語言優(yōu)美、富有哲理，有較強的教育意義?；顒釉O計上以學生自讀為主，教師引導討論、分析、談體會、談感受，充分做到以學生為主體?！ ∥?、教學步驟 (一)明確目標 教師引導：我們生活在一個多姿多彩的聲音的世界里，人生因為有了
3、音樂而變得更加美好，更難于被玷污、更值得了。這節(jié)課，我們要“在聲音的世界里”懂得：近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程在聲音的世界里教學設計示例 教學設計示例 一、教學目標 (一)知識目標 1．領會作者對音樂的理解和感悟?！ ?．學習作者描寫音樂的優(yōu)美詞句?！ ?．理清本文線索?！ ?二)能力目標 1．
4、領會文中含義深刻的句子，鍛煉理解分析能力?！ ?．培養(yǎng)學生使用工具書的能力，學會根據(jù)語境選樣恰當?shù)慕忉?。 ?三)情感目標 “聽音樂是給靈魂洗澡，使人凈化，能給人以美的享受和休息?！蓖ㄟ^對本文的學習，激發(fā)學生更多地接觸音樂、欣賞音樂、熱愛音樂，領悟人生的美好和生命的神圣。 二、重點、難點、疑點及解決辦法 1．作者按怎樣的思路來寫作的?這個問題是理解文章內(nèi)容的關鍵所在，教師可以抓住時間詞，引導學生分析?！ ?．文中一些句子含義深刻、富有哲理、較難領會，可以聯(lián)系上下文、聯(lián)系作家的經(jīng)歷仔細體會?！ ∪⒄n時安排 1課時 四、學生活動設計
5、 本文線索清晰、語言優(yōu)美、富有哲理，有較強的教育意義?；顒釉O計上以學生自讀為主，教師引導討論、分析、談體會、談感受，充分做到以學生為主體。 五、教學步驟 (一)明確目標 教師引導：我們生活在一個多姿多彩的聲音的世界里，人生因為有了音樂而變得更加美好，更難于被玷污、更值得了。這節(jié)課，我們要“在聲音的世界里”懂得：近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟
6、建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程在聲音的世界里教學設計示例 教學設計示例 一、教學目標 (一)知識目標 1．領會作者對音樂的理解和感悟?！ ?．學習作者描寫音樂的優(yōu)美詞句?！ ?．理清本文線索。 (二)能力目標 1．領會文中含義深刻的句子，鍛煉理解分析能力?！ ?．培養(yǎng)學生使用工具書的能力，學會根據(jù)語境選樣恰當?shù)慕忉??！ ?三)情感目標 “聽音樂是給靈魂洗澡，使人凈化，能給人以美的享受和休息?！蓖ㄟ^對本文的學習，激發(fā)學生更多地接觸音樂、欣賞音樂、熱愛音樂，領悟人生的美好和生命的神圣。 二、重點、難點、疑點及解決辦法
7、1．作者按怎樣的思路來寫作的?這個問題是理解文章內(nèi)容的關鍵所在，教師可以抓住時間詞，引導學生分析?！ ?．文中一些句子含義深刻、富有哲理、較難領會，可以聯(lián)系上下文、聯(lián)系作家的經(jīng)歷仔細體會。 三、課時安排 1課時 四、學生活動設計 本文線索清晰、語言優(yōu)美、富有哲理，有較強的教育意義?；顒釉O計上以學生自讀為主，教師引導討論、分析、談體會、談感受，充分做到以學生為主體?！ ∥?、教學步驟 (一)明確目標 教師引導：我們生活在一個多姿多彩的聲音的世界里，人生因為有了音樂而變得更加美好，更難于被玷污、更值得了。這節(jié)課，我們要“在聲音的世界里”
8、懂得：近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認
