幫人就是幫己作文

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1、幫人就是幫己作文[幫人就是幫己作文]幫人就是幫己小猴家旁邊有棵又高又大的桃樹(shù)，春天到了，樹(shù)葉綠了，幫人就是幫己作文。桃樹(shù)旁邊青青的小草，飛舞的蝴蝶，五顏六色的野花，美麗極了。樹(shù)上開(kāi)滿了雪花似的桃花，小猴見(jiàn)了，高興極了。一天晚上，狂風(fēng)大作，天上打了一個(gè)雷，閃電象一柄利劍劃破了黑溝似的天空，桃樹(shù)被吹得東倒西歪，大喊大叫：“救命，救命?！毙『锫?tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)一看，馬上回家拿了幾跟樹(shù)桿和幾條草繩。把幾根樹(shù)桿放在桃樹(shù)的四周，把大樹(shù)和樹(shù)桿捆得緊緊的，這樣就行了，桃樹(shù)連連說(shuō)：“謝謝！”小猴放心地去睡覺(jué)去了，小學(xué)六年級(jí)作文《幫人就是幫己作文》(小學(xué)生作文網(wǎng)幫人就是幫己作文2　　第2篇管理就是走流程讀后感　

2、　〖預(yù)覽〗管理就是走流程讀后感（一）　　——通過(guò)流程管理提升企業(yè)發(fā)展　　近期讀石真語(yǔ)的《管理就是走流程》一書(shū)，感觸頗深：以制度為保障，輔以流程管理，以體現(xiàn)管理的價(jià)值“節(jié)能、增效、增利”；流程管理的核心意義：?jiǎn)T工職業(yè)化、企業(yè)自動(dòng)化。它的存在是貫徹企業(yè)整個(gè)生命周期的，同時(shí)它也是始終動(dòng)態(tài)變化的，需要不斷迭代更新，才能貼合企業(yè)的發(fā)展并幫助企業(yè)產(chǎn)生更大價(jià)值?！　?.流程管理的理念：簡(jiǎn)單高效無(wú)誤，確保節(jié)點(diǎn)周期。只有形成簡(jiǎn)單、高效、無(wú)誤的流程管理和執(zhí)行理念，才能確保流程縱向貫徹到底、橫向執(zhí)行到位。這也是一個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)和保障，是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的核心要素；　　以企業(yè)戰(zhàn)略制定流程管理的目標(biāo)，以核心業(yè)務(wù)流程為準(zhǔn)

3、建立組織結(jié)構(gòu)。通過(guò)理順企業(yè)、部門(mén)、崗位的工作內(nèi)容和涉及面，簡(jiǎn)化問(wèn)題解決的步驟，縮短處理時(shí)間，提高工作效率。個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在的工作流程需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀結(jié)合部門(mén)構(gòu)架和職責(zé)分工，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題和工作需求的結(jié)果在流程上予以梳理，找工作的直接負(fù)責(zé)人，簡(jiǎn)單有效的對(duì)工作做好反饋和處理，這是此書(shū)要表達(dá)的流程管理的重要性：按照流程工作，才能有責(zé)任感、緊迫感，工作才會(huì)更有效率和執(zhí)行力。　　2.優(yōu)化流程：高效節(jié)能、解放管理者。通過(guò)流程管理，撤銷(xiāo)沒(méi)有必要程序，減少成本浪費(fèi)，優(yōu)化崗位職能，讓員工做事有章可循，有的放矢，充分認(rèn)識(shí)到工作需要達(dá)到的結(jié)果，避免重復(fù)性工作和不知……幫人就是幫己作文3　　第3篇《好教師就是好教育

4、》讀后感　　〖預(yù)覽〗最近讀了《好教師就是好教育》這本書(shū)，看到題目，覺(jué)得挺有意思的，好的教育就這么簡(jiǎn)單嗎？讀完這本書(shū)我發(fā)現(xiàn)還真不是想象的那么簡(jiǎn)單。新的課改給我們帶來(lái)新的理念。理想的教師，從教師與學(xué)生的關(guān)系看，他是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，是學(xué)生人生的引路人；從教學(xué)與研究的關(guān)系看，他是教育教學(xué)的研究者；從教學(xué)與課程的關(guān)系看，他是課程的開(kāi)發(fā)者與建設(shè)者。我心中的理想教師應(yīng)該具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括背景性知識(shí)、本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)；具有特殊技能，即課程資源開(kāi)發(fā)、整合、實(shí)施、平價(jià)的能力；具有職業(yè)情意，包括專(zhuān)業(yè)理想、專(zhuān)業(yè)情操、專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。而一個(gè)個(gè)好的教師就是構(gòu)成一所好的學(xué)校的重要因素

5、，隨著現(xiàn)時(shí)社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，多少家長(zhǎng)為望子成龍望女成鳳而不惜背井離鄉(xiāng)，為孩子尋求好的學(xué)校。可見(jiàn)一間好的學(xué)校對(duì)孩子的重要性。而好的學(xué)校其中的一個(gè)不可缺少的因素就是有好的教師。的確，教師對(duì)學(xué)生的影響是非同小可的。一個(gè)非常好的教師甚至?xí)绊懸粋€(gè)孩子的一生。正如書(shū)中所說(shuō)，理想的教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，是學(xué)生人生的引路人；是教育教學(xué)的研究者；是課程的開(kāi)發(fā)者與建設(shè)者。何為好教師呢？我認(rèn)同書(shū)中的觀點(diǎn)：優(yōu)秀教師不是依據(jù)什么頭銜或是什么高級(jí)。好教師就是那些愛(ài)崗敬業(yè)者，他們愛(ài)學(xué)生愛(ài)得有點(diǎn)兒婆婆媽媽?zhuān)m提煉不出什么教育思想……幫人就是幫己作文4　　第4篇《教育就是喚醒》讀后感　　

6、〖預(yù)覽〗暑假期間，我有幸靜心閱讀了彭興順的《教育就是喚醒》這本書(shū)，讀后讓我感觸頗深。正如書(shū)中開(kāi)篇德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。是的，教育就是喚醒，一詞用的十分貼切，教育就是喚醒人們心靈最美好的東西，喚醒人們自主創(chuàng)新意識(shí)，喚醒人們對(duì)生命價(jià)值的深切感悟，也喚醒我們對(duì)教育的思索，對(duì)今后工作的思索。教師要首先調(diào)整好自己的心態(tài)，注重自己的一言一行，為學(xué)生做好榜樣，用美德占據(jù)孩子的心靈。教師的師德要在愛(ài)中體現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的是一種特殊的情感，是一種無(wú)私的愛(ài)。教師要具有無(wú)私的愛(ài)，必須高度重視個(gè)人修養(yǎng)，端正教學(xué)思想，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，以高尚的人格、淵博的知識(shí)、博大無(wú)私的

7、愛(ài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。在教育工作中，只有關(guān)心熱愛(ài)自己的學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近你，才樂(lè)于接受你的傳道授業(yè)解惑。教師要寬容的對(duì)待每一位孩子，當(dāng)然也要嚴(yán)寬適度。對(duì)學(xué)生的承諾要兌現(xiàn)，講誠(chéng)信，懂得感恩?？傊蠛⒆幼龅降淖约菏紫纫龊茫艜?huì)為人師表，為學(xué)生樹(shù)立楷模，才能談及教育。學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育是十分重要的，這關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活，所以我們更要注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程要接受三方面的教育，即學(xué)