青少年的教育問題作文

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1、青少年的教育問題作文[青少年的教育問題作文]

2、仰的居里夫人，她曾經用三年零九個月的時間，發(fā)現了擁有美麗光芒的放射性元素鐳„„幾百年來，放射性元素鐳都在我們的心里放射著它那淡藍色的光芒，那種光芒永遠美麗„„“她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情的享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的女兒當玩具?！弊x完了這段話，我徹底震撼了，啊!是什么力量使她這么辛勤地工作呢?那就是她對科學的嚴謹，對人類未來的信心，使她成功從1噸工業(yè)廢渣中提煉出了鐳!啊!這種精神是多么地美麗啊!居里夫人那美麗的品質，早

3、已深深烙印在我的心里，不管怎樣，都揮之不去，在我心里，她這種可貴的精神，已變成了永遠的美麗!居里夫人用三年又九個月的時間才提煉出0。1克鐳，啊，居里夫人不管付出多大你努力都是值得的，因為她獲得了成功，雖然只前進了一小步，也是值得的。當今社會，我們也應該像居里夫人那樣視名利如糞土，這樣，等你離世了，人們還會記住你，你將會在人們的心里，像居里夫人……青少年的教育問題作文4　　第4篇《牛虻少年維特的煩惱》讀后感作文　　〖預覽〗《少年維特的煩惱》是德國十八世紀偉大文學家歌德的成名作，我認為這部書最美的地方就是歌德通過維特的眼睛用詩一樣的語言描繪出美麗的

4、大自然，最絕妙的地方就是大自然于維特的心情息息相關，四季的變化隨著維特的心情或風和日麗或狂風暴雨，加深了我們讀者對維特心理變化的理解。歌德塑造了一個純潔善良憂郁富有詩人氣質的少年形象，從維特身上我們不難發(fā)現我們年青時的影子。我看到很多評論都贊揚歌德描寫出當時德國社會的鄙陋，評說歌德通過維特的故事勇敢的喊出了那個時代的青年要求擺脫封建束縛，建立平等人際關系，實現人生價值的心聲等等，我發(fā)現很多書，特別是一些名著，作者都把故事安排在一定的歷史場景中，如《雙城記》產生于法國大革命時期，《牛虻》反映了十九世紀30年代意大利革命者反對奧地利統(tǒng)治，爭取國家統(tǒng)

5、一的斗爭時期，我一開始有些困惑，有時候根本從書里讀不到眾多評論名家所說的社會背景，現在我讀了很多書，我想，作者這么做可能就是作者的高明之處吧，通過明里暗里的鋪墊，賦予和表現故事里人物更深刻的人性。我同情維特，但并不贊揚維特，維特愛上已經訂婚的綠蒂，他痛不欲生，原來一切讓他熱愛激動，欣喜若狂的事情再也不能賜給他激情和快樂，當他下決心離開綠蒂后，他到社會上供職，聰明才智卻得不到施展，社會上那些拘泥刻板的庸人個個精神貧乏，空虛無聊，虛偽奸詐，爾虞我詐，一心追……青少年的教育問題作文5　　第5篇關于過年的日記　　〖預覽〗關于過年的日記　　啦！睜開雙眼，

6、耳邊響著鞭炮聲，蓋上被子，心煩意亂，不得不爬下床來，收拾東西，準備去外婆家過年。舅舅開車過來了，放置好東西后開著車去外婆家！路過一條石子路，我們在車上晃晃悠悠的，真刺激！　　我們到了外婆家我先和弟弟一起玩，爸爸媽媽去做飯。我反反復復跑向廚房問媽媽：“媽媽，飯做好了嗎？”媽媽每次都不厭其煩地對我說：“好沒呢，貪吃鬼！”我等待中……飯終于做好了。我們開始吃飯了，今天的才有西瓜、牛肉、飲料……真豐盛?。⊥饷鏇]有聲響，今天過年，不該熱鬧熱鬧嗎？我買來煙花和爆竹，放了起來。舅舅和弟弟一起去放煙花，放了很多很多呢！舅舅說：“我們再玩！”弟弟說：“好！”舅舅

7、拿起打火機小心翼翼點燃煙花，煙花在空中絢爛多彩，有的像開在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦……外婆給了我紅包，我很高興。我們要回家了，外婆再見！　　過年真開心！　　關于過年的日記　　按照家鄉(xiāng)的老規(guī)矩，過年從臘月二十三就開始了?！　倪@天開始，人們都忙著準備各式的年貨，大街上人來人往，到處洋溢著喜慶的氣息?！　〉搅舜竽耆烧鏌狒[，家家敢做年夜飯到處飄蕩著酒肉的香味。大門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼上了漂亮的年畫，每一家都燈火通明，歡歡喜喜地圍坐在一起，包餃子，吃團圓飯，相互談論著自己一年來的收獲。門

8、外的……青少年的教育問題作文6　　第6篇讀少年閏土有感500　　〖預覽〗讀少年閏土有感500短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀