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《青少年感恩教育問(wèn)題探究.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)：——編號(hào)：——青少年感恩教育問(wèn)題探究ExploringTheIssuesofYouthThanksgivingEducation學(xué)位授予單位及代碼：拯查理王太堂i!Q!鰻)學(xué)科虧業(yè)名稱(chēng)及代碼：墨想政治敦直(Q3QiQ5)研冗方向：旦塑政措教直理論當(dāng)空踐硒宜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：砸±指導(dǎo)教師：——iI控些副教授研究生：強(qiáng)路苤論文起止時(shí)間：2QQ9．!!二2Q!Q：12長(zhǎng)春理工大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲曠本人鄭重聲明：所呈交的碩士學(xué)位論文．《青少年感恩教育問(wèn)題探究》是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容
2、外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。儲(chǔ)簽名：獄豫爾鯊生年立月!￡H長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者及指導(dǎo)教師完全了解“長(zhǎng)春理工大學(xué)碩士、博士學(xué)位論文版權(quán)使用規(guī)定”，同意長(zhǎng)春理工大學(xué)保留并向中國(guó)科學(xué)信息研宄所、中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)和CNKI系列數(shù)據(jù)庫(kù)及其它國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)長(zhǎng)春理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行
3、檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文。作者簽名：獨(dú)盥)塑Z年互月2婦導(dǎo)師簽名：≥、)墟鐾—塑旦年—主月—!r日摘要青少年感恩意識(shí)的淡薄不利于我國(guó)社會(huì)發(fā)展的和諧推進(jìn)，也不利于弘揚(yáng)中國(guó)先進(jìn)文化。當(dāng)前以馬克思主義人的本質(zhì)理論和孝悌倫理觀為理論基礎(chǔ)，以孝道為核心的青少年感恩教育的培養(yǎng)還處于一種起步的階段，更多體現(xiàn)在理論研究上。感恩教育就是基于感恩的基礎(chǔ)上，讓青少年學(xué)會(huì)包窯，學(xué)會(huì)知道如何孝敬父母、師長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)自立，懂得付出，逐漸構(gòu)建青少年健康的人格與和諧的成長(zhǎng)氛圍。當(dāng)代青少年應(yīng)該具有崇高的理想信念，良好的道德素質(zhì)．強(qiáng)烈的責(zé)任感
4、和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，對(duì)家庭、他人和社會(huì)常懷感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。多些和諧．我們就會(huì)少些抱怨、仇恨和對(duì)抗，才會(huì)對(duì)生活寄予希望，對(duì)別人施咀愛(ài)心，對(duì)工作懷以敬意。在這個(gè)充滿和諧友愛(ài)的世界大家庭里，才能實(shí)現(xiàn)人與自我、人與社會(huì)、人與自然的和諧共處，進(jìn)而提升廣大青少年的魅力指數(shù)。站在德育的角度，從實(shí)踐層面去理解感恩教育，并通過(guò)行之有效的措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩的教育，才能使學(xué)生懂得感恩，并把感恩之心付諸于行動(dòng)，在改善民生的進(jìn)程中．才會(huì)讓廣大的青少年更多的關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)家庭的溫暖。關(guān)鍵詞：青少年感恩教育途徑實(shí)踐AB
5、STRACTTheindifferenceofsenseofyouthThanksgivingisdisadvantagedtopromotetheharmoniousdevelopmentofourSOCiety，itisalsodisadvantagedtopromoteChina’sadvancedcultureNowadaysbasedontheMarxismabouthumannatureandethicsoffiilalpietyasthetheoreticaibasis，Asthecoreoffilialduty，thetrainin
6、gofThanksgivingeducationisstillinthestageofanattempt，ThecaseismorereflectedinthetheoreticalstudiesBasedoiltheyoungpeople，Thanksgivingeducationwi】1teachyoungpeopletolearntoleranceandknowhowtohonortheirparents，teachers，and1earntostandonthelrownfeetinthegrowthprocess，knowinghowto
7、giveback，graduallYtheywillhuildyouth’shealthandharmoniousgrowthofpersonalityandatmosphereContemporaryyouthshouldhaveloftyidealsandfaith，goodmoralqualitios，strongsenseofresponsibilityandselflessdedicationtothefamilYothersandSOCieTYwithgratefulhearts，inthatcaseitcanpromoteharmon
8、iOUSdevelopmentofSOCietyasawholehavingharmony，andwewouldbeles
