體驗(yàn)中感悟,材料中升華

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1、體驗(yàn)中感悟,材料中升華　　在初中作文教學(xué)中，語(yǔ)文教師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生審題理解恰當(dāng)，行文思路清晰，但一動(dòng)筆寫(xiě)文章就無(wú)話可說(shuō)了，或者文章毫無(wú)真實(shí)感。當(dāng)代學(xué)生的作文“缺乏真實(shí)體驗(yàn)”，這一直是作文教學(xué)改革之路的重點(diǎn)問(wèn)題。作為教師，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，更需要學(xué)生自身的體驗(yàn)與感悟?！　∫?、寫(xiě)作與體驗(yàn)感悟的關(guān)系　　古今中外，凡不朽之作都是真情的流露。如《紅樓夢(mèng)》中的鳳姐、《祝福》中的祥林嫂、《駱駝祥子》中的祥子等性格各異、栩栩如生的人物形象，是各位作家深入體驗(yàn)生活后才塑造出來(lái)的?！　　皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！比绻寣W(xué)生憑空想象來(lái)寫(xiě)作文，

2、寫(xiě)作則會(huì)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。在作文教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活、思考生活，在關(guān)注中豐富學(xué)生的視野，在感受中喚醒學(xué)生的情感，在思考中生成學(xué)生的思想。　　二、體驗(yàn)感悟?qū)懽鹘虒W(xué)的做法　　為了更好地分析體驗(yàn)感悟在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的能力培養(yǎng)問(wèn)題，我總結(jié)了幾次中考模擬卷中的作文題。一般有如下說(shuō)法：上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。要求學(xué)生自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。對(duì)于這樣一道作文題目，暫且不談怎么審題、怎么運(yùn)用材料，先來(lái)看一篇體驗(yàn)感悟式作文?！　。ㄒ唬w驗(yàn)感悟式作文舉隅――真實(shí)寫(xiě)作　　這種“真實(shí)寫(xiě)作”是什

3、么樣呢？為此，我節(jié)選了某位中學(xué)生的一篇平時(shí)習(xí)作《寫(xiě)給爸媽的一封信》，讓大家理解一下寫(xiě)作體驗(yàn)感悟的真情實(shí)感，請(qǐng)看下文：　　親愛(ài)的爸爸媽媽：　　你們好！　　中秋節(jié)快要到了，沒(méi)有人陪你們過(guò)節(jié)，你們想我嗎？切，把老哥他們送來(lái)這個(gè)學(xué)校也就算了，還要把我也放逐到這里。你們不是蒲公英，把孩子扔那么遠(yuǎn)干嗎？萬(wàn)一這邊沒(méi)有你們想得那么好，怎么辦？那你們的仨孩子就受苦受累了！　　其實(shí)學(xué)校不一定要像一中、二中、開(kāi)中、清遠(yuǎn)、86中那樣的，87中也不錯(cuò)。別跟我說(shuō)那里的學(xué)生怎么樣，那里就沒(méi)有好學(xué)生嗎？那里的學(xué)生就全都很差勁嗎？你們自己以前都跟我們仨說(shuō)過(guò)：“是金子總會(huì)發(fā)光的

4、。”難道87中就是那種把人才直接埋到3000米巖層地下嗎？拜托，你們女兒要是顆金子的話，放到哪里都能亮瞎別人的眼睛（開(kāi)玩笑用語(yǔ)）?。?！　　著名笑星、節(jié)目主持人周立波說(shuō)過(guò)：“你不打架，不去玩，不鬧，不逃課，只學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，請(qǐng)問(wèn)你這樣的青春是喂狗了嗎？”結(jié)果你們說(shuō)什么？那你們就把這三年當(dāng)作是喂狗了吧！這是什么話？有這樣的父母嗎？　　你們別說(shuō)什么哥哥們?cè)趺床徽f(shuō)這所學(xué)校不好，就你在說(shuō)。　　他們有的說(shuō)嗎？?jī)蓚€(gè)人都完交了中學(xué)六年的所有學(xué)費(fèi)，一直能讀到高中畢業(yè)，還有什么回旋的余地嗎？而我是一年一年地交學(xué)費(fèi)，或許說(shuō)服你們就可以中途不來(lái)這里了，難道我就不該為

5、我想要做的去努力地拼一把嗎？　　有人把這所學(xué)校比作世外桃源。我們同學(xué)聽(tīng)到后都覺(jué)得很搞笑，什么世外桃源？別跟我說(shuō)什么我以后會(huì)明白的，就會(huì)后悔，就會(huì)懷念母校的話語(yǔ)。我只知道現(xiàn)在我所后悔的是我當(dāng)初怎么就沒(méi)報(bào)考其他學(xué)校，我怎么就稀里糊涂地來(lái)到了這所學(xué)校。一個(gè)學(xué)校就算做得再好、再大，我在這里的成績(jī)?cè)俸?，生活得再好又怎樣？可是我現(xiàn)在不能改變！　　你們雖然割了暫時(shí)的親情，但我們理解你們的良苦用心。我現(xiàn)在理解爸媽為什么不遠(yuǎn)萬(wàn)里，花下巨額費(fèi)用送我們到這了。你們就是想給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩?，F(xiàn)在我懂

6、了，你們?yōu)槭裁窗盐冶茸鹘鹱印璐藱C(jī)會(huì)，祝你們生活得健健康康，天天開(kāi)心！　　你們的孩子　　2015年9月20日　　我相信，類似這種敘述學(xué)生生活的文章，學(xué)生很容易寫(xiě)作，一般也都能寫(xiě)得很好，不會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的局面，那么，這種文章就是真實(shí)的文章?！　。ǘw驗(yàn)感悟式作文舉隅――審題技巧　　縱觀這幾年的中考作文材料類題目，我們可以從以下三方面入手：　　1.結(jié)合材料，理清關(guān)系。真實(shí)體驗(yàn)感悟應(yīng)該是學(xué)生根植于認(rèn)識(shí)生活、反映生活，以表達(dá)真情實(shí)感作為寫(xiě)作需要和目的的體驗(yàn)式表達(dá)?！　?.材料立意，明確思路。材料的關(guān)鍵句是什么？只有了解材料的意圖，明確寫(xiě)作思路，才

7、能更好地進(jìn)行真實(shí)寫(xiě)作，因?yàn)檎鎸?shí)作品才能打動(dòng)人心。　　3.提煉觀點(diǎn)。這是材料作文寫(xiě)作指導(dǎo)的根基?；诓牧嫌^點(diǎn)而展開(kāi)的聯(lián)想也不能脫離現(xiàn)實(shí)，要有學(xué)生自己的體驗(yàn)與感悟，才能寫(xiě)出信服于他人的文章?！　。ㄈw驗(yàn)感悟式作文能力培養(yǎng)　　初中作文教學(xué)要從以下三個(gè)方面做起，學(xué)生要熱愛(ài)生活、體驗(yàn)生活，在生活中感悟生活；教師要建立以內(nèi)容為中心的作文訓(xùn)練體系?！　?.熱愛(ài)生活　　葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“要敘述事物，必須先認(rèn)識(shí)他們，了解他們，這唯有下功夫去觀察?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的生活，做一個(gè)有心人。只有積極參與生活，細(xì)致觀察生活，才能把自己的情感融入生活之中，才能

8、產(chǎn)生深切的感受。目前學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，讓學(xué)生親近自然，走進(jìn)社區(qū)，漫步郊外……顯然不太現(xiàn)實(shí)，但教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭、校園和班級(jí)的生活，適當(dāng)關(guān)注一些最新的社會(huì)新聞事件，