誠信教育，應(yīng)從中學(xué)生抓起

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1、誠信教育，應(yīng)從中學(xué)生抓起　　誠信教育，應(yīng)從中學(xué)生抓起　　誠信教育，應(yīng)從中學(xué)生抓起　　誠信教育，應(yīng)從中學(xué)生抓起　　誠信教育，應(yīng)從中學(xué)生抓起　　誠信教育，應(yīng)從中學(xué)生抓起關(guān)鍵詞：誠信危機(jī)，中小學(xué)生誠信現(xiàn)狀，誠信是基石，家庭、學(xué)校、社會的影響，學(xué)校德育、榜樣的作用。前不久，央視新聞周刊就深圳豪華跑車飆車撞人案進(jìn)行了深入調(diào)查，盡管深圳警方出示了大量證據(jù)證明肇事司機(jī)為打工仔侯某，然而受害者家屬及廣大網(wǎng)民卻堅決認(rèn)為侯某只是一個頂罪人，而真正的肇事人為侯某的老板。這一事件曾一度鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，主要反映了當(dāng)前百姓的仇富心態(tài)嚴(yán)重，更重

2、要的則是從一側(cè)面折射出廣大網(wǎng)民對政府、對社會的不信任感，不相信警方的調(diào)查結(jié)果。老百姓為什么會如此不信任政府、不信任社會呢?環(huán)顧現(xiàn)實生活，在我們的身邊，太多了的事情讓我們不敢相信：如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的制假販假，政治領(lǐng)域的腐敗，職業(yè)生活領(lǐng)域?qū)礃I(yè)精神和誠實勞動的貶值，以及由此而出現(xiàn)的假機(jī)構(gòu)、假警察、假工商等，甚至假新聞、假婚姻、假文憑、假招聘、假酒、假種子等等，太多太多不誠信現(xiàn)象的存在和泛濫，使百姓什么都不敢相信，我們的社會已陷入了誠信危機(jī)。所謂誠信危機(jī)，是指目前社會中人們因誠信道德品質(zhì)嚴(yán)重缺損而導(dǎo)致誠信問題行為頻頻發(fā)生的狀

3、態(tài)及其造成的負(fù)面影響。因其產(chǎn)生范圍的蔓延性、影響的腐蝕性、對社會發(fā)展的破壞性，有人又把它稱為誠信缺失。我國的誠信危機(jī)突出表現(xiàn)為以經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域作為輻射中心，向其它領(lǐng)域擴(kuò)散；以成年人為主體，向青少年蔓延之勢。那么，青少年目前的誠信素質(zhì)究竟又如何呢?當(dāng)代中學(xué)生是國家的未來建設(shè)者和接班人，他們的誠信狀況將直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。從總體來看，當(dāng)代中學(xué)生的誠信狀況是好的，是積極向上的，但近些年來社會上的一些失信行為給中學(xué)生造成了一定程度的侵蝕，學(xué)生的失信行為有所增加。據(jù)教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心校長研修班的《中學(xué)

4、生思想道德發(fā)展水平調(diào)查分析》一文中提到的學(xué)生誠實問題顯示，學(xué)生知道班內(nèi)某同學(xué)犯了錯誤，老師或?qū)W校向?qū)W生調(diào)查時，持推托不知道或略去重要情節(jié)態(tài)度的學(xué)生占有效問卷總數(shù)的50%；關(guān)于學(xué)生考試作弊問題調(diào)查結(jié)果表明，有近30%的學(xué)生認(rèn)為有半數(shù)以上的學(xué)生都曾經(jīng)有過考試作弊行為。有不少中學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在社會沒有什么誠信可言，做老實人吃虧，講信用的人無用。因此，我認(rèn)為：誠信教育，應(yīng)從中學(xué)生抓起。一、誠信的重要性：誠信是一切美德的基石,一切良好道德品質(zhì)都必然建立在誠信基礎(chǔ)之上.,一定要說到做到,言必行,行必果.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德

5、，是全人類所認(rèn)同的道德規(guī)范。誠信，對于提升整個社會的道德水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的穩(wěn)定等方面具有重大的意義。二、青少年誠信缺失的原因：當(dāng)代青少年誠信缺失，造成的原因是多方面的，但歸納起來不外乎三大方面:社會環(huán)境的不良影響、家庭教育的缺陷與失當(dāng)和學(xué)校教育的偏差與失誤。1、社會大環(huán)境是影響中學(xué)誠信教育實效的一個重要因素，社會上功利主義盛行、信用缺失造成的種種不良現(xiàn)象對學(xué)生，尤其是涉世不深的青少年有較大的負(fù)面影響。市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響也導(dǎo)致人們對誠信的背離。助長了個人主義、拜金主義和享樂主義思潮的滋生。一些人便置良心與

6、道德于不顧，不擇手段地追求自身利益。一些人把個人的享樂當(dāng)作自己的唯一權(quán)利，投機(jī)取巧，蒙混逃避，而把誠實守信的品質(zhì)和對社會的責(zé)任拋之腦后。2、家庭是孩子接受道德教育最早的地方，是誠信教育的啟蒙學(xué)校。父母是孩子的第一位教師，同時又是其子女的終身教師。家長在青少年誠信教育中應(yīng)該起著舉足輕重的作用。然而由于各種原因：如責(zé)任感不強(qiáng)、成才觀偏頗、教育方法欠妥等造成部分家長在教育孩子時出現(xiàn)了不同程度的缺陷。3、學(xué)校是知識與智慧的海洋，是青少年成長的沃土。教育學(xué)生誠實守信是學(xué)校德育的重要內(nèi)容和目標(biāo)之一。然而，面對市場經(jīng)濟(jì)的多元信

7、息和價值沖突的新情況、新問題，學(xué)校教育不能及時有效的進(jìn)行應(yīng)對措施，甚至出現(xiàn)偏差與失誤：如在教育理念上功利主義色彩濃厚，在教育過程中教育自身存在種種誠信偏差，部分教師缺乏誠信意識，師德失范，影響了青少年誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。導(dǎo)致育人功能弱化，特別是在誠信教育方面，與社會發(fā)展的要求相差甚遠(yuǎn)。由此可見，對青少年進(jìn)行誠信教育不僅是當(dāng)務(wù)之急，而且是一項非常復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程。下面就我們學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)對青少年的誠信教育談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：三、學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)對青少年的誠信教育：第一，要建設(shè)校園誠信文化，努力使誠信成為學(xué)校成員的共同價值

8、標(biāo)準(zhǔn)，形成傳統(tǒng)的校風(fēng)。這樣使每個人都能生活在一個誠信的學(xué)校環(huán)境中。這種誠信文化應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在學(xué)校的制度文化之中，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在學(xué)校行為文化當(dāng)中。營造一種濃厚的誠信氛圍，在校園內(nèi)創(chuàng)造人人誠信、事事誠信的氛圍，讓誠信者得到實惠，讓不誠信者付出代價。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人。讓學(xué)生相信，盡管社會上不講信用的現(xiàn)象不少，但誠信為人仍將是我們遵守的原則，誠信應(yīng)是社會的主流，只有在