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《小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)案例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)案例所屬專題：小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教案?來(lái)源：滬江小學(xué)資源網(wǎng)??要點(diǎn)：小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教案?收藏超全課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，在線學(xué)習(xí)交流，馬上注冊(cè)吧！本文相關(guān)應(yīng)用·鼠標(biāo)劃詞關(guān)閉劃詞·收藏·評(píng)論·打印一、教學(xué)內(nèi)容：新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第七冊(cè)Module4Unit1教材分析：本單元主要學(xué)習(xí)ThanksgivingDay，通過(guò)這堂課讓學(xué)生在進(jìn)一步了解該節(jié)日的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛，進(jìn)一步提高六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的興趣。二、教學(xué)設(shè)計(jì)：本案例是Reading（精讀課），按照英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，這堂課應(yīng)當(dāng)是“以
2、任務(wù)貫穿讀、聽、說(shuō)的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)‘感知－概括－應(yīng)用’的思維來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展能力”。基于此，其教學(xué)設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)有二：1.學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的閱讀能力和自主學(xué)習(xí)能力。2.通過(guò)合作閱讀進(jìn)行語(yǔ)音處理、單詞處理、短語(yǔ)處理和句子處理；通過(guò)閱讀進(jìn)行意義建構(gòu)，在與文本相互作用的過(guò)程中，在理解、思辨的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言輸出能力，即說(shuō)話能力和寫話能力。三、教學(xué)目標(biāo)：a.知識(shí)目標(biāo)：1.EnabletointroducesomeimportantfestivalsofChinaandwesterncount
3、ries.2.Enabletograspthenewwordsandsentences.3.Toteachstudentstoknowmorecustomandcultureofdifferentcountries.It’sgoodfortheirstudyingandusingEnglish.b.能力目標(biāo)：交流自己對(duì)節(jié)日的喜好。c.情感目標(biāo)：注重文化意識(shí)，讓學(xué)生加深對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，了解中西在節(jié)日文化上的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與語(yǔ)言實(shí)踐的積極性。四、文化意識(shí):簡(jiǎn)單了解世界各國(guó)不同的節(jié)日
4、文化.五、教學(xué)重點(diǎn)：1.Enabletograspthesentencesof“It’saveryimportantfestival.”2.Enabletograspthenewwords:present,3.EnabletointroducesomeimportantfestivalsofChinaandwesterncountries.六、教學(xué)難點(diǎn):1.EnabletodescribethecustomsofChristmasandotherfestivals.2.Tousethewordsofmo
5、nthstointroducethefestivalswell.七、教學(xué)資源:多媒體教學(xué)課件、卡片、圖片、CD-ROM、錄音機(jī)、八、教學(xué)過(guò)程：（一）熱身導(dǎo)入：1.師生通過(guò)問(wèn)答進(jìn)行口語(yǔ)交際,如:Howareyou？Whatdayisittoday？What'stheweatherliketoday？What’syourfavouritefestival?（設(shè)計(jì)說(shuō)明：閱讀短文前先通過(guò)Greeting和師生問(wèn)答，讓學(xué)生立刻融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中，無(wú)形中拉近了師生之間的距離，為接下來(lái)的短文閱讀做好鋪墊。）（二）
6、課文閱讀1.整體感知，了解大意；Listenandpointtothecorrectpictures.Listenandunderlinethekeywords.(通過(guò)整體感知課文內(nèi)容能夠幫助學(xué)生快速了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的大體意思，能夠迅速找出課文中的關(guān)鍵信息即keywords。)2.初讀課文，回答問(wèn)題；Readthetextbyyourselvesandanswerquestions.A.???WhenisThanksgivingDay?B.???WhatdopeopledoonThanksgivingDay
7、?(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自讀課文，初步了解課文內(nèi)容思考并回答2個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題，能進(jìn)一步幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深記憶并為下一步合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。)3.合作閱讀，找出知識(shí)點(diǎn)。A:Readingroupsandfindtheusefulexpressions.B:Askmorequestionsingroups.(設(shè)計(jì)意圖：在合作中學(xué)習(xí)找出本文中的知識(shí)點(diǎn)能夠激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生通過(guò)互相提問(wèn)回答問(wèn)題來(lái)加深對(duì)課文細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生聽說(shuō)能力的訓(xùn)練。)4.誦讀課文，積累語(yǔ)言。(1)T:Nowlet’sl
8、istenagain,thenrepeat.(TeacherplaystheCD-ROMｏｒthecassette).(2)Readingroupsthengetreadyforgroupshow.(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生整體感受對(duì)話，訓(xùn)練其聽的能力，在大量聽的輸入后，為其輸出表達(dá)最好準(zhǔn)備。將小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制納入本環(huán)節(jié)，通過(guò)小組展示的方式讓學(xué)生積極參與小組活動(dòng)樹立自信心。)(3)MoreinformationaboutThanksgiving(設(shè)
