建筑材料電子教案鄧小鋒

《建筑材料電子教案鄧小鋒》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE教案科目建筑材料教師鄧小鋒時(shí)間2013.8編號(hào)189教案首頁(yè)授課順序?qū)I(yè)及班級(jí)1授課日期課題緒論第一章材料的基本性質(zhì)第一節(jié)材料的物理性質(zhì)教學(xué)目的緒論部分掌握材料分類及材料標(biāo)準(zhǔn)。第一章90%以上的內(nèi)容是需要掌握的，包括各性質(zhì)的含義、性質(zhì)與指標(biāo)間的關(guān)系、各性質(zhì)間的相互關(guān)系。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：密度、表觀密度、堆積密度的異同點(diǎn)。難點(diǎn)：在體積狀態(tài)上的區(qū)別。教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)合工程實(shí)例提出材料學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方法，效果比較理想。89緒論內(nèi)容：多、亂、

2、雜、需要“記憶”【上至綢緞，下至蔥蒜；一看就懂，一學(xué)就會(huì)，一放就忘】特點(diǎn)：理解→記憶1、本門課程特點(diǎn)　　　　　↓含義方法：知其然，更知其所以然→是什么，為什么，怎么樣2、建議：（1）筆記記在書上；（2）理解含義在課堂上，即老師講的內(nèi)容→認(rèn)真聽(tīng)；（3）培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立分析，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；（4）標(biāo)準(zhǔn)化考試以性能及應(yīng)用為主；（5）中心線→性能及應(yīng)用。3、要求：（1）取消作業(yè)，以提問(wèn)形式代替（限時(shí)答完）以應(yīng)用為主，即書中無(wú)直接答案；（2）回答問(wèn)題時(shí)：聲音、語(yǔ)言、正確；預(yù)習(xí)報(bào)告；（3）試驗(yàn)：?jiǎn)为?dú)記分，試驗(yàn)課抽查→不及格沒(méi)有資格考試；試驗(yàn)報(bào)告。一、建筑材料的定義建

3、筑材料的定義有廣義與狹義兩種:????1.廣義的建筑材料是指建造建筑物和構(gòu)筑物的所有材料，包括使用的各種原材料、半成品、成品等的總稱。如粘土、鐵礦石、石灰石、生石膏等。????2.狹義的建筑材料是指直接構(gòu)成建筑物和構(gòu)筑物實(shí)體的材料。如混凝土、水泥、石灰、鋼筋、粘土磚、玻璃等。本門課程學(xué)習(xí)內(nèi)容狹義的建筑材料。二、建材的發(fā)展古：1.古代勞動(dòng)人民成功的使用建材實(shí)例（長(zhǎng)城、木塔、文物）2.至今仍是“謎”：銅車馬、金字塔、三角洲。今：1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)落后：研究、制造、應(yīng)用各自獨(dú)立→閉門造車。環(huán)境污染（空氣、人體等）2.材料性能落后能源浪費(fèi)一次性未：1.生態(tài)、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展

4、2.輕質(zhì)、高強(qiáng)、多功能3.按指定性設(shè)計(jì)、生產(chǎn)材料89化工產(chǎn)業(yè)副產(chǎn)品→建材4.各行業(yè)間的滲透河、湖、海清理物→建材垃圾、灰渣→建材三、地位1.物質(zhì)基礎(chǔ)：萬(wàn)丈高樓平地起，全靠材料擺積起2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：50%以上四、分類及標(biāo)準(zhǔn)1.分類：有機(jī)、無(wú)機(jī)、復(fù)合國(guó)標(biāo)行業(yè)標(biāo)地方標(biāo)企業(yè)標(biāo)2.標(biāo)準(zhǔn)：GB、GB/T即強(qiáng)制性，推薦性。第一章材料的基本性質(zhì)第一節(jié)材料的物理性質(zhì)※均為引導(dǎo)、提示學(xué)生思考回答各項(xiàng)性質(zhì)的含義與指標(biāo)教學(xué)目的：性質(zhì)與指標(biāo)之間的關(guān)系一、與質(zhì)量有關(guān)性質(zhì)1.密度：絕對(duì)密實(shí)狀態(tài)下，單位體積的質(zhì)量2.表觀密度：自然狀態(tài)下，單位體積的質(zhì)量相同點(diǎn)：，不同點(diǎn)：體積，V0=V1+V，V

5、當(dāng)為散粒材料時(shí)：3.積密度：近似密度狀態(tài)下，單位體積的質(zhì)量（選學(xué)）相同點(diǎn)：4.堆積密度：自然堆積狀態(tài)下，單位體積的質(zhì)量※不同點(diǎn)：V0＇=V0+V容V＇=V+V封閉對(duì)比=V0＇←V0←V＇←V　↓　　↓　　↓空隙開口孔隙封閉孔隙質(zhì)量※：1、某標(biāo)準(zhǔn)粘土磚如何計(jì)算：ρ0、ρ　　↑　2、某大壩用石材如何計(jì)算：ρ＇、ρ0＇從m→體積→計(jì)算　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　測(cè)定（方法）5.孔隙率：孔隙所含比例，P=，P=P=1－ρ0/ρ89P+D=1※：1、孔隙率的意義即干什么用→致密程度2、孔隙率對(duì)材料性質(zhì)的影響P↑，ρ？P↑，ρ0？3、孔隙特征開口，封閉粗大，

6、連通……當(dāng)為散粒材料時(shí)：6.空隙率與填空率：P＇+D＇=1，意義：致密程度，骨料級(jí)配，含砂率。89綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE教案科目建筑材料教師鄧小鋒時(shí)間2013.8編號(hào)289教案首頁(yè)授課順序?qū)I(yè)及班級(jí)1授課日期課題第一節(jié)材料的物理性質(zhì)第二節(jié)材料的力學(xué)性質(zhì)第三節(jié)材料的耐久性教學(xué)目的同前，掌握基本性質(zhì)的含義及相互關(guān)系，并運(yùn)用對(duì)比和總結(jié)方法提出異同點(diǎn)。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：吸水性、吸濕性、耐水性、抗凍性、導(dǎo)熱系數(shù)、強(qiáng)度。教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)從理解含義入手，理解公式，即從含

7、義的理解上可直接導(dǎo)出表達(dá)式不需死記公式。89二、與水有關(guān)的性質(zhì)一滴水從外觀判斷：（1）親（2）憎注：界限→90從夾角（濕潤(rùn)角）：≤90親＞90憎（1）某材料（2）1、吸水性：浸水狀態(tài)下，吸收水分的性質(zhì)相同點(diǎn)：吸水→吸多少水2、吸濕性：潮濕空氣中，吸收水分的性質(zhì)不同點(diǎn)：水哪來(lái)的？水，空氣。指標(biāo)：吸水性→吸水率，率→比例→分式→分子，分母→吸濕性→含水率，率→比例→分式→吸水率W質(zhì)=W體=V水/V0，提示：什么情況下用W質(zhì)式W體，例：海綿和砼。含水率，W含=m水/m干，問(wèn)會(huì)有體積含水率嗎？↓濕度※：前后的某磚和某石如何計(jì)算的吸水率和含水率3、耐水性：長(zhǎng)期飽和水，不

8、破壞，強(qiáng)度不顯著下降的性質(zhì)↓長(zhǎng)時(shí)間肯定