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《5《白楊》教學(xué)設(shè)計之三》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程5《白楊》教學(xué)設(shè)計之三 教學(xué)要求 1。使學(xué)生了解課文借爸爸向子女介紹白楊的特點,歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神?! ?。理解重點詞語與句子,體會課文所要表達(dá)的中心思想。 3。學(xué)會本課生字、新詞?! ?。有感情地朗讀課文并背誦課文?! 〗虒W(xué)重點 通過理解重點詞語和句子,體會邊疆建設(shè)者的無私奉獻(xiàn)精神?! 〗虒W(xué)難點 理解課文最后
2、一段:爸爸看見幾棵小白楊迎著風(fēng)沙成長起來,嘴角浮起微笑,實際上是為建設(shè)邊疆后繼有人而感到欣慰?! 〗虒W(xué)時間2課時?! 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 生字卡片、投影儀、膠片?! 〗虒W(xué)過程 第一課時 一、課前談話,引入課文近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 當(dāng)代著名作家楊朔曾寫過一篇非常著名的散文
3、《白楊禮贊》,文中贊美了白楊力爭上游的品格,并借白楊歌頌了有著白楊一樣品格的北方人民。今天,我們來學(xué)習(xí)另一位當(dāng)代作家袁鷹的文章《白楊》。(板書課題)。大家打開書預(yù)習(xí)內(nèi)容,看插圖,認(rèn)識白楊樹?! 《?、范讀課文,初步了解課文主要內(nèi)容 三、學(xué)生自學(xué)課文 1。借助字典學(xué)會本課生字、新詞。 2。通讀課文:①聯(lián)系課文中語句,想想大戈壁是什么樣子的;②把爸爸向孩子們介紹白楊的話劃下來,想想這些話的意思?! ∷摹z查自學(xué)情況 1。出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀。 清晰介紹新疆 注意:讀準(zhǔn)字音,記清字形,結(jié)合課文理解詞義。
4、字音易錯的:清晰(x9),不讀([emailprotected]);字形易錯的:新疆?!敖弊植灰獊G“土”,與“僵”區(qū)別?! ?。讀課后題4“讀讀寫寫”中的詞語,并對詞義加以理解?! ?。指名朗讀課文,糾正讀音,標(biāo)點自然段?! ?。默讀課文,回答思考題?! 、侔褧蟽?nèi)容與自己已有知識相結(jié)合,說說大戈壁是什么樣子的?近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)
5、習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 ②讀一讀你剛才所畫的爸爸向孩子們介紹白楊的話,想想其中的含義?! ∥?、練習(xí)讀熟課文,朗讀課文 六、布置作業(yè) 1。抄寫詞語; 2。朗讀全文并練習(xí)背誦?! 〉诙n時 一、課前談話,引發(fā)興趣 楊朔的《白楊禮贊》贊美了白楊力爭上游的品格和具有白楊一樣品格的北方人民,那么袁鷹的《白楊》要歌頌白楊的什么品格呢?下面我們就學(xué)習(xí)《白楊》這篇文章,(板書課題:白楊) 二、指名朗讀全文 1。思考:從爸爸介紹白楊樹的話中,可以看出白楊有哪些特點?
6、 2。討論得出答案,老師板書:(①外表:挺直、粗壯;②內(nèi)在:哪里需要就在哪里扎根,堅強(qiáng)、不軟弱、不動搖。) 3。結(jié)合課文前后內(nèi)容談?wù)勀銓Π讞畹奶攸c的理解?! ?。朗讀這段話,體會白楊的品格。(有感情地朗讀) 5。練習(xí)背誦此自然段?! ∪?、細(xì)讀課文,理解重點語句的深刻含義 1。默讀課文,自學(xué)。(投影出示) 讀句子,聯(lián)系上下文回答括號里的問題:近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫
7、徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 ?。?)一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。(“衛(wèi)士”是什么意思?本課指的是什么?這位旅客為什么“出神”?)[討論后板書:邊疆建設(shè)者] ?。?)爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也表白了自己的心。(從課文的哪些地方可以看出爸爸“在表白著自己的心”?他表白了自己什么樣的心愿?)[討論后板書:扎根邊疆、建設(shè)邊疆] ?。?)爸爸一手摟著一個孩子,望著窗外閃過去的白楊樹,又陷入沉思。(課文第一處講到“沉思
8、”,爸爸在沉思什么?這里爸爸又在沉思什么?) 2。小組討論解答。 3。大家分析解答?! ?。朗讀這幾句話,體會其中的深刻含義?! ∷?、老師:望著窗外的衛(wèi)士,爸爸想著、想著,突然他的嘴角又浮起一絲微笑,這是為什么呢?學(xué)生接著回答。然后 1。指名一人朗讀課文最后一句話,大家分析其中的深刻含義。 2?!拔⑿Α庇终f明了什么?(板書:無私奉獻(xiàn)的精神。) 3。朗讀訓(xùn)練,體會邊疆建設(shè)者的無私奉獻(xiàn)的精神。