淺議高等職業(yè)教育校企合作模式論文

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1、淺議高等職業(yè)教育校企合作模式論文高等職業(yè)教育校企合作模式論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于高等職業(yè)教育校企合作模式的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于研究論文的寫有一定的參考和指導(dǎo)作用,191.2.1戰(zhàn)略聯(lián)盟理論16-171.2.2供應(yīng)鏈協(xié)同管理理論17-181.2.3創(chuàng)新的三螺旋理論18-191.3我國高職教育校企合高等職業(yè)教育校企合作模式論文相關(guān)文獻張翠華,任金玉,于海斌;供應(yīng)鏈協(xié)同管理的研究進展[J];系統(tǒng)工程;、胡艷曦;曹立生;劉永紅-我國高等職業(yè)教育校企合作的瓶頸及策略研究[J];高教探索;、匡維-“三螺旋”理論下的高等職業(yè)技術(shù)教育校企合作[J];高教探索;、韓鵬-高職“六位一

2、體”校企合作辦學(xué)模式探析[J];教育與職業(yè);、王章豹,祝義才;產(chǎn)學(xué)合作:模式、走勢、理由與策略[J];科技進步與策略;、李云梅-基于戰(zhàn)略聯(lián)盟視角的校企合作發(fā)展研究[J];科技進步與策略;、李征;馮榮凱;王偉光-基于產(chǎn)業(yè)鏈的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式研究[J];科技與經(jīng)濟;、張延鋒,劉益,李垣;國內(nèi)外戰(zhàn)略聯(lián)盟理論闡釋評述[J];科學(xué)學(xué)研究;、亨利.埃茨科威茲;王平聚;李平-創(chuàng)業(yè)型大學(xué)與創(chuàng)新的三螺旋模型[J];科學(xué)學(xué)研究;、湯大莎;楊成-校企合作構(gòu)建人才培養(yǎng)“蝴蝶”模式[J];民族論壇;中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫前1條耿潔;職業(yè)教育校企合作體制機制研究[D];天津大學(xué);刊全文數(shù)據(jù)庫崔玉

3、東;馬金柱;宋佰芬;佟春玉;余麗蕓-校企融合培養(yǎng)人才的探討[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(上半月刊);、周志霞-基于三螺旋模型的濰坊市藍色高端產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);、梁賢艷;吳淑嫻-新農(nóng)村建設(shè)中人力資本投資的根本性決定作用研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);、贠曉蘭-利用產(chǎn)業(yè)價值鏈接增加都市農(nóng)業(yè)有效投入的機理研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);、王穎萍-基于X絡(luò)平臺的大學(xué)英語視聽說教學(xué)策略設(shè)計與實踐[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);、童心剛-關(guān)于高校輔導(dǎo)員的職業(yè)化[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);、程鳳玲-對《顏氏家訓(xùn)》中語文教育思想的解讀[J];安徽文學(xué)(下半月);、曹長德

4、-論教育評價的副作用[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);、陳鈞-民族地區(qū)高校非英語專業(yè)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略研究[J];遼寧科技大學(xué)學(xué)報;、劉青鳳-信息技術(shù)與教學(xué)模式轉(zhuǎn)變研究[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;馬艷艷;孫玉濤-衍生企業(yè)績效導(dǎo)向的中國大學(xué)創(chuàng)業(yè)能力相關(guān)因素分析[A];第七屆中國科技政策與管理學(xué)術(shù)年會論文集[C];閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);望教育的個案研究[D];遼寧師范大學(xué);刊全文數(shù)據(jù)庫劉建明;福斯特職業(yè)教育思想對我國職業(yè)教育的啟迪和借鑒[J];安徽紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;、王英杰;試談世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展趨勢及我國職業(yè)技術(shù)教育的困境與出路[J];比較教育研究;、周清杰

5、,孫振華;論利益相關(guān)者理論的五大疑點[J];北京工商大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);、趙云昌;人力資本的專用性及其制度設(shè)計[J];財貿(mào)研究;、安宇宏;知識經(jīng)濟時代校企合作的形式與展望[J];東北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);、李心合;面向可持續(xù)發(fā)展的利益相關(guān)者管理[J];當(dāng)代財經(jīng);、黃日強;張發(fā)祥-德國雙元制職業(yè)教育的特征及優(yōu)點[J];江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;、靳云匯;江若玫-利益相關(guān)者視角下的企業(yè)[J];福建論壇(人文社會科學(xué)版);、彭娟;論整合理論思維與教育理論研究[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;、李江源;賀繼明-論教育制度變革的觀念前提[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;論文目錄

6、摘要2-3Abstract3-6引言6-14一、研究背景和作用6-7二、研究綜述7-11三、研究策略11四、研究思路及研究內(nèi)容11-13五、創(chuàng)新之處13-14第1章高職教育校企合作理論基礎(chǔ)和主要模式14-221.1概念界定14-161.1.1校企合作14-151.1.2高等職業(yè)教育15-161.1.3高等職業(yè)教育校企合作161.2理論基礎(chǔ)16-191.2.1戰(zhàn)略聯(lián)盟理論16-171.2.2供應(yīng)鏈協(xié)同管理理論17-181.2.3創(chuàng)新的三螺旋理論18-191.3我國高職教育校企合高等職業(yè)教育校企合作模式論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于高等職業(yè)教育校企合作模式的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有

7、關(guān)于研究論文的寫有一定的參考和指導(dǎo)作用,校企合作成效32-332.4制約X學(xué)院校企合作深入發(fā)展的理由分析33-352.4.1政府主導(dǎo)作用缺失33-342.4.2校企合作理論研究滯后342.4.3校企文化沖突34-35第3章國外校企合作模式及經(jīng)驗借鑒35-403.1德國“雙元制”模式35-373.1.1管理機構(gòu)353.1.2法律保障35-363.1.3經(jīng)費支持363.1.4教師隊伍363.1.5企業(yè)主導(dǎo)363.1.6企業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育“作的主要模式19-221.3.1根據(jù)校企合作層次劃分19-201.3.2根據(jù)校企合