散步莫懷戚教案

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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立散步莫懷戚教案　　散步莫懷戚教案　　散步莫懷戚教案（一）：　　【教學(xué)目標(biāo)】　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、品讀課文中具有對(duì)稱美的句子及含義豐富的語句?！　?、感受文本字里行間的濃濃親情與生活職責(zé)感，懂得“孝敬父母，尊敬老人”?！　?、學(xué)習(xí)課文“以小見大”的寫法?！　　窘虒W(xué)重點(diǎn)】　　1、悟讀尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感?！　?、體味三代人互相體諒、互相摯愛的樸實(shí)純真的親情?！　　窘虒W(xué)難點(diǎn)】　　1、在

2、朗讀中發(fā)現(xiàn)美、品評(píng)美，逐步提高賞讀美文的潛力?！　?、理解“我”對(duì)生活的使命感。　　【教學(xué)用時(shí)】一課時(shí)　　【教學(xué)設(shè)想】　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課　　多媒體出示：伴隨著輕悠的鋼琴曲《愛的協(xié)奏曲》，在春光爛漫的田野上，一家人在高興地散步。　　教師朗誦：詩歌《散步》隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　“散步的時(shí)候/我走直路/兒子卻故意/

3、把路走彎　　我說/把路走直/就是捷徑　　兒子說/把路走彎/路就延長”　　請(qǐng)學(xué)生看畫面，回憶與家人散步的情景，并說說留在自己記憶深處的散步時(shí)的精彩瞬間?！　　斑@天，我們一齊跟著莫懷戚一家人去《散步》，去感受他這個(gè)四口之家的濃濃的親情?！薄　《⒗首x課文，整體感知　　1、教師示范朗讀，學(xué)生用心感受：“這是一個(gè)怎樣的家庭”　　如幸福、溫馨、和諧、和美等?！　?、學(xué)生有選取地朗讀課文語句，教師指導(dǎo)?！　≡囈辉?，將文中最能體現(xiàn)親情的語句找出來，讀一讀。你能讀出其中濃濃的親情嗎　　3、復(fù)述資料　　請(qǐng)一二名學(xué)生以小男孩的身份來復(fù)述課文資料，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)?！　?、師生

4、共同理清的基本線索?！　“职謩衲棠躺⒉健胰艘粔K散步→走大路與走小路的分歧→奶奶依從了“我”→在不好走的地方，爸爸背起奶奶，媽媽背起“我”?！　∪?、探討質(zhì)疑，感受親情隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　1、“在散步的時(shí)候，小男孩一家發(fā)生了什么事兒”學(xué)生默讀第六自然段和第七自然段，合作探究問題?！　≡诮鉀Q分歧的過程中，誰做得最好你

5、能夠看出誰的權(quán)力最大學(xué)生找出相關(guān)的語句來，畫出來，讀一讀，品一品。　　　　　　“那么究竟聽誰的呢”――由“愛”決定，這個(gè)“愛”，對(duì)晚輩來說，是“尊老”;對(duì)長輩來說，是“愛幼”?！　≡趹?yīng)對(duì)分歧時(shí)，爸爸為什么“一霎時(shí)”“感到了職責(zé)的重大”　　　　文中說“我決定委屈兒子”，是不是爸爸不在乎“我”的意見　　　　展開想像，體驗(yàn)感受一下，假如爸爸毫不猶豫地依從了“我”走小路，那么，奶奶會(huì)怎樣想　　第七段描述奶奶所看到的小路遠(yuǎn)處的景物有什么作用　　　　2、學(xué)生群眾朗讀第八段，思考：作者為什么把“我”背母親，妻背兒子描述得那么鄭重其事呢最后說“好像我背上的同她背上的加

6、起來，就是整個(gè)世界”，這是不是也太夸張了呢隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　　　3、教師小結(jié)　　這家人有良好的家風(fēng)，對(duì)孩子疼愛但不溺愛。我們說榜樣的力量是無窮的，父親就作出了很好的榜樣。兒子看到爸爸孝敬奶奶，長大后他也必須會(huì)像爸爸一樣孝敬自己的父母，這種“尊老愛幼”的傳統(tǒng)倫理道德就會(huì)像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞?！　。阂?/p>

7、位年輕的母親端著一盆熱水去為年邁的婆婆洗腳，年幼的兒子看在眼里，也端來一盆水，說：“媽媽，我也為您洗腳……”　　四、品賞語言，學(xué)習(xí)寫法　　1、你喜歡課文中哪些精彩優(yōu)美的語言為什么　　課文中兩兩對(duì)稱的句子很多，找出來，讀一讀，體會(huì)它的對(duì)稱美?！　W(xué)生齊讀：　　有的濃，有的淡?！　∷丝毯苈犖业脑?，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。　　我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面?！　∏懊嬉彩菋寢尯蛢鹤?，后面也是媽媽和兒子?！　　　熒餐焚p“她此刻很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣”。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)

8、的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已