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《散步莫懷戚教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒?dòng)的主要部分,并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立散步莫懷戚教案 散步莫懷戚教案 散步莫懷戚教案(一): 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、品讀課文中具有對(duì)稱美的句子及含義豐富的語句?! ?、感受文本字里行間的濃濃親情與生活職責(zé)感,懂得“孝敬父母,尊敬老人”?! ?、學(xué)習(xí)課文“以小見大”的寫法?! 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1、悟讀尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感?! ?、體味三代人互相體諒、互相摯愛的樸實(shí)純真的親情?! 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 1、在
2、朗讀中發(fā)現(xiàn)美、品評(píng)美,逐步提高賞讀美文的潛力?! ?、理解“我”對(duì)生活的使命感。 【教學(xué)用時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)設(shè)想】 一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課 多媒體出示:伴隨著輕悠的鋼琴曲《愛的協(xié)奏曲》,在春光爛漫的田野上,一家人在高興地散步。 教師朗誦:詩歌《散步》隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒?dòng)的主要部分,并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 “散步的時(shí)候/我走直路/兒子卻故意/
3、把路走彎 我說/把路走直/就是捷徑 兒子說/把路走彎/路就延長” 請(qǐng)學(xué)生看畫面,回憶與家人散步的情景,并說說留在自己記憶深處的散步時(shí)的精彩瞬間?! 斑@天,我們一齊跟著莫懷戚一家人去《散步》,去感受他這個(gè)四口之家的濃濃的親情?!薄 《⒗首x課文,整體感知 1、教師示范朗讀,學(xué)生用心感受:“這是一個(gè)怎樣的家庭” 如幸福、溫馨、和諧、和美等?! ?、學(xué)生有選取地朗讀課文語句,教師指導(dǎo)?! ≡囈辉?,將文中最能體現(xiàn)親情的語句找出來,讀一讀。你能讀出其中濃濃的親情嗎 3、復(fù)述資料 請(qǐng)一二名學(xué)生以小男孩的身份來復(fù)述課文資料,其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)?! ?、師生
4、共同理清的基本線索?! “职謩衲棠躺⒉健胰艘粔K散步→走大路與走小路的分歧→奶奶依從了“我”→在不好走的地方,爸爸背起奶奶,媽媽背起“我”?! ∪?、探討質(zhì)疑,感受親情隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒?dòng)的主要部分,并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 1、“在散步的時(shí)候,小男孩一家發(fā)生了什么事兒”學(xué)生默讀第六自然段和第七自然段,合作探究問題?! ≡诮鉀Q分歧的過程中,誰做得最好你
5、能夠看出誰的權(quán)力最大學(xué)生找出相關(guān)的語句來,畫出來,讀一讀,品一品。 “那么究竟聽誰的呢”――由“愛”決定,這個(gè)“愛”,對(duì)晚輩來說,是“尊老”;對(duì)長輩來說,是“愛幼”?! ≡趹?yīng)對(duì)分歧時(shí),爸爸為什么“一霎時(shí)”“感到了職責(zé)的重大” 文中說“我決定委屈兒子”,是不是爸爸不在乎“我”的意見 展開想像,體驗(yàn)感受一下,假如爸爸毫不猶豫地依從了“我”走小路,那么,奶奶會(huì)怎樣想 第七段描述奶奶所看到的小路遠(yuǎn)處的景物有什么作用 2、學(xué)生群眾朗讀第八段,思考:作者為什么把“我”背母親,妻背兒子描述得那么鄭重其事呢最后說“好像我背上的同她背上的加
6、起來,就是整個(gè)世界”,這是不是也太夸張了呢隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒?dòng)的主要部分,并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 3、教師小結(jié) 這家人有良好的家風(fēng),對(duì)孩子疼愛但不溺愛。我們說榜樣的力量是無窮的,父親就作出了很好的榜樣。兒子看到爸爸孝敬奶奶,長大后他也必須會(huì)像爸爸一樣孝敬自己的父母,這種“尊老愛幼”的傳統(tǒng)倫理道德就會(huì)像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞?! 。阂?/p>
7、位年輕的母親端著一盆熱水去為年邁的婆婆洗腳,年幼的兒子看在眼里,也端來一盆水,說:“媽媽,我也為您洗腳……” 四、品賞語言,學(xué)習(xí)寫法 1、你喜歡課文中哪些精彩優(yōu)美的語言為什么 課文中兩兩對(duì)稱的句子很多,找出來,讀一讀,體會(huì)它的對(duì)稱美?! W(xué)生齊讀: 有的濃,有的淡?! ∷丝毯苈犖业脑?,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。 我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面?! ∏懊嬉彩菋寢尯蛢鹤?,后面也是媽媽和兒子?! 熒餐焚p“她此刻很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣”。隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)
8、的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來,貿(mào)易即已