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《The Effective Use of Nonverbal Communication in Middle School English Teaching10》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、非語言交際在中學英語教學TheEffectiveUseofNonverbalCommunicationinMiddleSchoolEnglishTeachingAbstractForalongtime,peopleindailylifenormallyemphasizetheverbalaspectofcommunication,overlookingthefactthatalargeamountoftheinformationinface-to-facecommunicationconveyed
2、bythepeopleisnonverbal.NonverbalcommunicationissobasicthattheteacherstendtotakeitforgrantedandalwaysignoreitintheEnglishclassroomteaching.Moreover,accordingtoscientificresearches,thenonverbalcuesaremoreappropriatetobeusedintheEnglishclassroomteachingi
3、nmiddleschoolsandtheycanenrichtheteachingmethod,stimulatethestudents’interest,andbettertheteachingeffect.Thus,Englishteachers,asthedisseminatorsofEnglishknowledge,shouldbeequippedwithnonverbalcommunicativecompetencefirst.Theteachershouldknowtheimporta
4、nceofnonverbalcommunicationandutilizeitinhis/herclassroomteachingsoastoimprovetheeffectofthelesson.Thepaperholdsthatthestudyofnonverballanguageisbeneficialnotonlytoourlinguistictheorybutalsototheclassroomteachingandlearning.InthemiddleschoolEnglishtea
5、ching,teachersarenotawareoftheimportanceofnonverbalcommunicationandtheylackthewaysofusingnonverbalcommunication.SothemainnonverbalcommunicationinEnglishclassroomteachingisbeingdiscussed,suchasfacialexpression,gesture,posture,eyecontactandnonverbalsoun
6、d.Thenitisdiscussedhowtomakefulluseofteacher’sroleinnonverbalcommunication.Theteachershouldbeacarefulobserverofthestudents’nonverbalbehaviors,usenonverbalcommunicationflexibly,andcreateawarmatmosphereinclassroom.Thus,wecanhaveagoodeffectinmiddleschool
7、Englishteaching.KeyWordsMiddleschoolEnglishteaching;nonverbalcommunication;effective?摘 要長期以來人們在注重語言交際的研究，而忽視了一個重要的事實：在面對面的交流中，大部分的信息是通過非語言來傳遞的，非語言交際的運用比言辭更為普遍。由于非語言交際的淺顯，在英語教學中它總是被忽視。然而非語言交際對教學有著強有力的影響。非語言交際的運用對教師從每個學生的各個方面獲取和理解其傳遞的信息極具有價值。英語教師作為英語知識的
8、傳播者應首先具備非語言交際能力。非語言交際適用于中學英語課堂教學，它豐富了教學手段，激發(fā)了學生的學習興趣，從而改善了教學效果。非語言交際的研究不僅有利于語言理論的發(fā)展，而且還利于課堂教學質量的提高和文化意識的培養(yǎng)。而在日常中學英語教學中，很多教師沒有意識到非語言交際的重要性，缺乏非語言交際的能力。所以本篇論文主要討論在課堂教學中有哪些重要的非語言交際方式，以及教師如何有效的應用非語言交際來提高教學效果。關鍵詞中學英語教學；非語言交際；有效應用Introduction?Nonverb
