資源描述：
《當前高職院校成績管理中存在的問題及對策思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、當前高職院校成績管理中存在的問題及對策思考摘 要：學生成績管理是高職院校教務管理的重要組成部分，在促進教風、學風、考風建設方面具有非常重要的意義，本文就當前高職院校成績管理中存在的主要問題進行分析，并有針對性地提出加強高職院校成績管理工作的對策。關鍵詞：高職院校；成績管理；問題；對策高職院校成績管理是高職院校教學管理的重要組成部分，是對學生學習質量和教師教學效果的一個全面管理過程，它是高職院校教學質量管理的重要內容，具有反饋教學信息、評價教學質量和教學效果的作用。做好成績管理工作對于穩(wěn)定教學秩序，促進教風、學風、考風、試題
2、庫和課程建設等具有非常重要的意義。然而，隨著高職院校辦學規(guī)模的不斷擴大及課程教學改革的推進，高職院校教學管理的難度也隨之增大，尤其在成績管理方面，遇到了許多實質性的問題，而這些問題直接影響到課程教學改革的進一步深化。因此，針對高職院校成績管理的現(xiàn)狀，筆者根據(jù)自己多年從事教學管理工作經(jīng)驗，談談自己的幾點想法，并將進一步積極探討科學合理適用的學生成績管理方法。 一、當前高職院校成績管理中存在的主要問題 1、成績管理工作量大、效率低下。當前我國高等教育發(fā)展迅速，各高職院校辦學規(guī)模也不斷擴大，專業(yè)設置增多，學生人數(shù)不斷增加，專
3、業(yè)劃分更加細化，學生修讀課程門數(shù)也逐漸增多，使得當前高職院校成績管理工作量增大，效率低下。并且由于成績管理工作的特殊性產(chǎn)生的問題，成績管理工作大部分集中于期末階段進行，時間緊，任務重，對成績錄入的及時性、準確性要求都非常高，一旦出現(xiàn)點差錯，就會關系到學籍處理的準確性，對下學期的學生補考、重修的組織報名和考試安排、獎勵學分的申請及處理等教學工作都會直接構成影響。 2、成績管理工作制度不健全，落實不到位。成績管理工作制度的不健全、操作的不規(guī)范以及各種社會因素都會導致成績管理不順暢。當前高職院校學生成績管理工作考核制度不具體、
4、未細化，獎罰不分明，缺乏激勵機制。且目前使用的辦公軟件不能完全適應學校的實際工作需要，所以我們對辦公軟件的個性化修改仍需進一步跟進，同時也就要求學院應該保證后期的資金投入，而由于成績管理工作制度及規(guī)范化操作的說明不完善，就直接導致成績錄入時出現(xiàn)問題?！ 、俳處煶煽冧浫霑r存在的問題：每學期期末考試結束后，要求任課教師認真負責地把學生考試成績錄入教務系統(tǒng)。在這一環(huán)節(jié)會有兩方面的問題存在：第一是任課教師未能及時錄入成績，造成學生成績管理相關工作拖后，學生無法及時了解自己的考試成績，同時后續(xù)補錄會增加系部教學秘書和教務處成績管理人
5、員的工作量。第二是任課教師在錄入成績時不認真不仔細。對無考試試卷的學生未經(jīng)調查清楚缺考原因就隨意猜測進行成績錄入，如有些教師上了一個學期的課卻不知道所上課程是考試課還是考查課，我們要求考試課按百分制記分，考查課按四級制記分，而他在錄入成績時想當然的隨意錄入成績，最后上交成績冊時發(fā)現(xiàn)課程性質不對而導致成績全部錄入錯誤。由此可見這都是相關教師工作責任心欠缺、成績更正手續(xù)無障礙、無具體的監(jiān)督體制所造成?！ 、谔厥鈱W生成績錄入產(chǎn)生的問題。由于高職院校學生的特殊性和學籍異動的多樣性、復雜性，如緩考、曠考、作弊、學籍異動等情況較多導致
6、成績錄入出錯。學生辦理緩考手續(xù)一般應在課程考核前憑相關證明材料由學生向所在系提交申請，填寫《緩考申請表》后到相關任課教師處簽字，再送學生所在系簽屬意見，最后交教學秘書處留存，由系開出學生緩考通知單給任課教師。根據(jù)流程來說應該也是比較清楚，一般不容易出現(xiàn)問題，但也有特殊情況存在，如學生緩考手續(xù)辦理不及時或事后補辦手續(xù)的情況，就會直接影響任課教師的成績錄入。學生曠考和作弊成績的處理，任課老師閱卷、評分時在參照《考場情況記錄表》的同時，應及時向學生所在班班主任及系教學秘書處了解情況，必須在學生情況確實后再進行成績錄入處理，不能出
7、現(xiàn)考生作弊或曠考卻有考試成績的現(xiàn)象。而學生學籍異動會發(fā)生在學期的各個階段和任何時間，包括退學、休學等，我們在教務系統(tǒng)中的處理肯定會有間歇性，而任課教師的成績錄入就會五花八門，沒有統(tǒng)一的處理方式，有些會直接錄入“退學”等學籍異動類別，有些則錄入“曠考”，而有些就會空著什么都不錄入，最終造成學生成績錄入錯誤?！ ?、成績分析中存在的問題。成績分析在高職院校教學管理中具有重要作用，通過考試成績分析可對高職院校教育管理質量、教師教學效果和學生學習情況進行檢驗和測評，同時也是引導教師改進教學方法、提高學生學習成效的重要手段，對完善學
8、生考試體系，提升考試質量，指導教育教學改革具有重要意義。但目前許多高職院校對學生成績分析思想認識不夠、重視程度不足；分析結果也都只停留于表面，不夠全面和深入；信息反饋機制不健全、溝通渠道不暢通等，致使其在教學管理中的作用沒能得到充分發(fā)揮?！ 《?、加強高職院校成績管理工作的對策思考 1、加強教務管理人員
