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《高一flash移動(dòng)動(dòng)畫與變形動(dòng)畫制作設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高一flash移動(dòng)動(dòng)畫與變形動(dòng)畫制作的設(shè)計(jì)寧波萬里國際學(xué)校中學(xué)胡劍俠高一flash移動(dòng)動(dòng)畫與變形動(dòng)畫制作的設(shè)計(jì)胡劍俠（寧波萬里國際學(xué)校中學(xué)）目錄案例背景信息 六、教學(xué)策略與手段一、設(shè)計(jì)思想 七、課前準(zhǔn)備二、教材分析 八、教學(xué)過程三、學(xué)情分析 九、板書設(shè)計(jì)四、教學(xué)目標(biāo) 問題研討五、重點(diǎn)難點(diǎn)參考資料案例背景信息1.案例撰寫者:胡劍俠:寧波萬里國際學(xué)校中學(xué)（寧波市科技園區(qū)臘梅路151號(hào)315040）聯(lián)系電話：13777952410，87908890-8511電子信箱：c
2、lindy_2003@hotmail.com2．模塊：高中新課程信息技術(shù)3．年級(jí)：高中一年級(jí)4．所用教材版本：多媒體技術(shù)應(yīng)用(高一新教材選修2*浙江教育出版社)5．選用章節(jié)：第三章《媒體的采集與制作》3.5.2《二維動(dòng)畫制作》之移動(dòng)動(dòng)畫與變形動(dòng)畫的制作6．課時(shí)數(shù)：2課時(shí)非上機(jī)時(shí)間 30 分鐘，上機(jī)操作時(shí)間 60 分鐘13高一flash移動(dòng)動(dòng)畫與變形動(dòng)畫制作的設(shè)計(jì)寧波萬里國際學(xué)校中學(xué)胡劍俠一、設(shè)計(jì)思想學(xué)生對(duì)動(dòng)畫與生俱來就非常喜愛,但對(duì)如何制作出如此活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫還有一種畏懼的感覺。學(xué)生在上一堂課中對(duì)動(dòng)畫已經(jīng)有了一個(gè)初步的概念并
3、認(rèn)識(shí)了二維動(dòng)畫制作軟件FLASH的界面和基本操作.本次課上要積極調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)制作動(dòng)畫的熱愛，并能簡(jiǎn)單制作基本的移動(dòng)動(dòng)畫與變形動(dòng)畫，讓學(xué)生們感覺制作生動(dòng)有趣的動(dòng)畫并不是可望而不可及的。課上一開始給同學(xué)們播放一個(gè)搞笑幽默的FLASH動(dòng)畫,加深大家對(duì)FLASH的認(rèn)識(shí).接著分別給大家播放太陽升起(移動(dòng)動(dòng)畫)和太陽變成文字(變形動(dòng)畫)。讓同學(xué)們比較這兩個(gè)動(dòng)畫的區(qū)別之后對(duì)移動(dòng)和變形動(dòng)畫分別加以制作。通過師生互動(dòng)及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓每位同學(xué)在課上能結(jié)合自己找到或老師給的素材制作出兩個(gè)動(dòng)畫來。二、教材分析據(jù)《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，本
4、節(jié)教科書涉及計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的基本原理和常見的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫生成的概念,要求學(xué)生能掌握用FLASH動(dòng)畫軟件制作移動(dòng)動(dòng)畫和變形動(dòng)畫，并對(duì)此兩個(gè)動(dòng)畫加以區(qū)分。據(jù)《高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對(duì)本節(jié)的介紹，要求學(xué)生初步具備根據(jù)主題表達(dá)的要求、規(guī)劃、設(shè)計(jì)與制作多媒體作品的能力，掌握一個(gè)具體的多媒體制作工具的基本使用方法。本節(jié)內(nèi)容為FLASH制作中最主要部分,在會(huì)考中占分比例約為15%,而且學(xué)生們比較感興趣。初中第一二冊(cè)教材對(duì)多媒體進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，并介紹了網(wǎng)頁的制作。學(xué)會(huì)本課簡(jiǎn)單的FLASH動(dòng)畫，在自己的網(wǎng)頁中添加FLASH,可以使學(xué)生們自己制作的網(wǎng)頁
5、增色不少。13高一flash移動(dòng)動(dòng)畫與變形動(dòng)畫制作的設(shè)計(jì)寧波萬里國際學(xué)校中學(xué)胡劍俠三、學(xué)情分析高一同學(xué)們計(jì)算機(jī)的動(dòng)手能力較強(qiáng)，在上一節(jié)課中對(duì)動(dòng)畫已經(jīng)有了一個(gè)初步的概念并認(rèn)識(shí)了二維動(dòng)畫制作軟件FLASH的界面和基本操作。本節(jié)課中學(xué)習(xí)的移動(dòng)動(dòng)畫和變形動(dòng)畫是FLASH中最基本也是最重要的制作，如何對(duì)移動(dòng)動(dòng)畫和變形動(dòng)畫加以區(qū)別并靈活制作是學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。應(yīng)多舉些生活中常碰到的例子讓同學(xué)們加以分析。盡量結(jié)合大家已經(jīng)學(xué)會(huì)并熟悉的軟件對(duì)FLASH加以認(rèn)識(shí)。比如說FLASH中和“工具”就與畫圖軟件和photoshop非常相似。四、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課教
6、學(xué)活動(dòng)共有以下三個(gè)環(huán)節(jié)，在這三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中把教學(xué)導(dǎo)入、任務(wù)與問題設(shè)置、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成果交流、反饋評(píng)價(jià)、學(xué)生自我總結(jié)和教師評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、思考實(shí)踐緊密地聯(lián)系在一起，充分尊重學(xué)生主體，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題的能力。用2課時(shí)的時(shí)間讓同學(xué)們掌握簡(jiǎn)單的移動(dòng)動(dòng)畫和變形動(dòng)畫。五、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：組件與散件的概念；動(dòng)畫的前后兩個(gè)關(guān)鍵幀性質(zhì)必須相同；移動(dòng)動(dòng)畫與形變動(dòng)畫的制作難點(diǎn)：移動(dòng)動(dòng)畫與形變動(dòng)畫的區(qū)分；組件與散件的判斷及轉(zhuǎn)換；幀，關(guān)鍵幀，空白關(guān)鍵幀的區(qū)別六、教學(xué)策略與手段 以幽默搞笑的動(dòng)畫吸引同學(xué)們的興趣。13高一
7、flash移動(dòng)動(dòng)畫與變形動(dòng)畫制作的設(shè)計(jì)寧波萬里國際學(xué)校中學(xué)胡劍俠在整個(gè)授課過程中要把握好課堂教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。本節(jié)課基本概念部分采用講授法，操作部分以教師演示講授為主，學(xué)生在教師引領(lǐng)下開展自主、合作學(xué)習(xí)。①引導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)導(dǎo)入是整個(gè)教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，很平淡的開場(chǎng)白不容易引起學(xué)生的興趣，因此教師在開始上課時(shí)就應(yīng)該集中學(xué)生的注意力。本課中我選擇了學(xué)生比較感興趣的“豬爸爸與豬女兒”搞笑動(dòng)畫為例，并播放了兩個(gè)“太陽升起”和“太陽變文字”動(dòng)畫針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出問題，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。②置問設(shè)
8、疑針對(duì)教學(xué)內(nèi)容中的重、難點(diǎn)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)中可能會(huì)碰到的問題、出現(xiàn)的錯(cuò)誤，設(shè)置問題，讓學(xué)生思考如何解決。如在本課教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：你覺得“太陽升起”和“太陽變文字”動(dòng)畫最大的區(qū)別是什么？通過設(shè)置一些疑問，再讓學(xué)生找出相應(yīng)的方
