如何有效開展主題班會(huì)

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1、如何有效開展主題班會(huì)文章來(lái)　　源初中教師網(wǎng)w9　　1　　主題班會(huì)，大家都很熟悉，是班主任針對(duì)所管理班級(jí)的具體情況進(jìn)行思想政治教育的一種形式，也是班主任工作發(fā)揮力量的重要陣地。為了有計(jì)劃有目的的組織好主題班會(huì)，達(dá)到班會(huì)要實(shí)現(xiàn)的效果。吳橋二中全體實(shí)習(xí)生在東四樓電子備課室圍繞如何有效開展主題班會(huì)這一問(wèn)題展開了熱烈的研討?！　〈蠹覍?duì)如何開展有意義、有實(shí)質(zhì)的班會(huì)進(jìn)行了交流，都結(jié)合這兩個(gè)月來(lái)的教學(xué)實(shí)踐表達(dá)了自己的一些想法與建議。最后經(jīng)會(huì)議總結(jié)，大家一致認(rèn)為要有效開展主題班會(huì)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。　　首先，明確班會(huì)目的，根據(jù)目的來(lái)確定你的班會(huì)主題?？梢砸罁?jù)學(xué)校的整體班會(huì)規(guī)劃來(lái)定，也可以根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況來(lái)

2、定。班會(huì)主題宜精不宜多。班會(huì)的主題要了解學(xué)生的困惑，貼近同學(xué)們的生活，對(duì)癥下藥，才能讓同學(xué)們樂(lè)于參與到班會(huì)中來(lái)。通過(guò)主題班會(huì)，加強(qiáng)了師生間的交流，拉近和同學(xué)們的距離，形成師生間的共識(shí)；通過(guò)主題班會(huì)也鍛煉了同學(xué)們的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，加強(qiáng)了學(xué)生們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的決策力與積極性?！　∑浯危黝}班會(huì)的準(zhǔn)備工作要做充分。要開好一個(gè)主題班會(huì)，僅僅選好一個(gè)合適的主題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需做好大量的準(zhǔn)備工作。只有做好充分的準(zhǔn)備，在班會(huì)結(jié)束后，才能讓學(xué)生們對(duì)討論的問(wèn)題有深刻的體會(huì)和強(qiáng)烈的共鳴。有條件的話，可以利用學(xué)校多媒體進(jìn)行展示。讓同學(xué)們有一個(gè)清晰的主題認(rèn)識(shí)，了解此次班會(huì)的重點(diǎn)。充分準(zhǔn)備不僅

3、包括班會(huì)的形式和內(nèi)容，更包括對(duì)學(xué)生聽后的反映的預(yù)測(cè)，現(xiàn)實(shí)感要強(qiáng)，內(nèi)容一定要直指問(wèn)題的關(guān)鍵。　　第三，班會(huì)形式要多樣化，不能千篇一律。主題班會(huì)就內(nèi)容來(lái)分類的話，可以分為以下幾大類：　?。?）輔導(dǎo)類班會(huì)　　一般有學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)，溝通技能輔導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)凝聚力輔導(dǎo)等。針對(duì)這類班會(huì)，可以采用座談、游戲、講座以及分享討論等形式?！　。?）思想政治教育類班會(huì)　　一般有學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，安全教育主題班會(huì)等。對(duì)于這類班會(huì)，可以采取記者采訪，正反雙方辯論等形式。必要時(shí)可以邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，借助權(quán)威力量，做到嚴(yán)肅和正式?！　。?）慶祝節(jié)日類主題班會(huì)　　比如慶祝五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)等。這類活動(dòng)同學(xué)們參與的

4、積極性都很高，這時(shí)候班主任就不要再占據(jù)主導(dǎo)地位，給同學(xué)們搭建好平臺(tái)提供空間，讓同學(xué)們充分展示他們的才藝。有時(shí)候通過(guò)這樣的主題班會(huì)，你會(huì)看到同學(xué)們平時(shí)看不到的一面，讓你更多的了解學(xué)生?！　∽詈?，做好主題班會(huì)的總結(jié)和善后共作。一次班會(huì)不僅要有充分的準(zhǔn)備，還需要認(rèn)真總結(jié)。由班級(jí)干部負(fù)責(zé)總結(jié)工作，并把總結(jié)的內(nèi)容以板報(bào)的形式出在教室的宣傳板上?？偨Y(jié)可以是展示班會(huì)的內(nèi)容，同學(xué)們的觀點(diǎn)，也可以是班會(huì)中提出的一些需要改進(jìn)的問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題得到解決時(shí)，可以在宣傳欄里劃去該問(wèn)題。這樣慢慢的使學(xué)生在潛移默化中得到熏陶和鍛煉，增強(qiáng)著班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感?！　⊥ㄟ^(guò)這次討論，大家對(duì)如何開展有效、有意義的

5、班會(huì)有了更進(jìn)一步的了解。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，我們的班級(jí)管理水平一定會(huì)得到提升。文章來(lái)　　源初中教師網(wǎng)w9　　1