小班美術(shù)教案：圓點寶寶變圖畫

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。小班美術(shù)教案：圓點寶寶變圖畫　　【活動目標(biāo)】　　1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點、連線，并均勻地涂上不同顏色。　　2、幼兒的好奇心，鼓勵幼兒根據(jù)畫面大膽想象。　　3、幼兒的想象力和良好的作畫習(xí)慣?！　　净顒訙?zhǔn)備】　　1、白色手工紙，調(diào)色盆，黑色顏料、黃色顏料及其他彩色顏料，畫筆若干，擦手布?！　?、幼兒分組活動?！　?、《去郊游》、《開汽車》音樂?！　　净顒舆^程】　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激起幼兒興

2、趣?！　煟捍蠹液?！我是點點魔術(shù)師，今天我要帶你們?nèi)ツg(shù)樂園玩一玩，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起出發(fā)吧！　　二、示范畫點，引出課題?！　?、師：哇！魔術(shù)樂園到了，小朋友們，你們看到了什么呀？現(xiàn)在呀，點點就要在白紙上變魔術(shù)呢！小眼睛看仔細(xì)了。　　2、教師示范畫圓點?！　煟呵?，一個圓點娃娃變出來了，剛才我是怎么變的呀？幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o

3、蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　⌒〗Y(jié)：拿起小畫筆，喝喝顏料水，舔一舔，跳到白紙上。瞧！我又變出了一個圓點寶寶?！　√崾荆簣A點寶寶呀喜歡在空的地方玩，不喜歡擠在一起。那誰愿意也來變一變?。俊　∪?、幼兒畫點。　　四、圓點寶寶跳舞——自由連線。　　1、師：哇！你們找到了這么多的圓點寶寶，真是太棒了！聽，魔術(shù)樂園的舞會開始了，圓點寶寶呀也想去參加舞會呢，不過它們想找個舞伴手拉手一塊兒跳，請你們幫助我們手拉手吧！拉手的時候可以橫著拉，可以豎著拉，還可以斜著拉，可以用直線拉，也可以用曲線拉?！　?、鼓勵幼兒合作連線，線條

4、可以用直線拉，也可以用曲線拉?！　∥?、示范變“地毯”——涂色?！　?、師：圓點寶寶在小朋友的幫助下手拉手跳起了舞，金老師聽到圓點娃娃在說悄悄話呢！它們說：“我們不喜歡黑色的地毯，要是你們能變出彩色的地毯，我們就跳得更開心了?！弊兊臅r候先用畫筆喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳個舞，瞧，這塊白地毯變成了紅地毯。剛才我是怎么變得呀？誰愿意也來變一變？　　2、指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個格子涂一種顏色。　　六、欣賞、想象。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)

5、生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　煟骸翱?，圓點寶寶跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅神奇的圖畫，在這幅神奇的畫面里面藏著什么呢？”老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點的地方去欣賞、想象，引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，給與肯定和贊賞，激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣?！　　净顒咏Y(jié)束】　　師：今天呀，點點帶小朋友來到魔術(shù)樂園，你們玩得開心嗎？我們小朋友真能干，還學(xué)會了變魔術(shù)呢！現(xiàn)在點點呀想給你們提個要求：把你們學(xué)的魔術(shù)交給其他小朋友，好嗎？那讓我們開著汽車回家吧！

6、　　幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手