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《以學(xué)定教的課堂充滿樂(lè)趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、以學(xué)定教的課堂充滿樂(lè)趣 生1：蕭伯納是英國(guó)有名的大作家，他寫過(guò)52部戲劇和5部小說(shuō)。其中有一篇比較著名的作品叫《華倫夫人的職業(yè)》。 生2：蕭伯納在1925年還獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！ ∩?：我還知道蕭伯納到各地訪問(wèn)過(guò)，他曾經(jīng)來(lái)過(guò)中國(guó)，與魯迅、蔡元培等人見(jiàn)過(guò)面?！ 煟喊。銈冎赖目烧娑?！今天我們學(xué)習(xí)的課文就是寫了發(fā)生在這樣一個(gè)名人身上的小故事。（揭示完整課題：大作家的小老師） 師：看到這個(gè)題目時(shí)，你的腦海里會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)呢？ 生1：小老師是誰(shuí)呢？（師在小老師下畫問(wèn)號(hào)） 生2：小老師長(zhǎng)得
2、什么樣子？（師又在小老師下畫一個(gè)問(wèn)號(hào)） 生3：大作家為什么要拜小老師呢？（師在大作家和小老師中間畫問(wèn)號(hào)） 師：學(xué)貴有疑！有了問(wèn)題，怎么樣去解決這些問(wèn)題呢？ ?。ㄓ袑W(xué)生在下面說(shuō)：讀書?。 煟ㄎ⑿Γ耗蔷妥屛覀儙е@些疑問(wèn)去讀讀書吧！，注意碰到不認(rèn)識(shí)的字，看一看書后的生字表，或者問(wèn)老師、同學(xué)，爭(zhēng)取把課文讀正確、流利。 ?。▽W(xué)生練讀） 討論交流解疑： 生1：我解決了小老師是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題。小老師是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎?！ ∩?：我知道小老師長(zhǎng)得很可愛(ài)：小姑娘白白胖胖，一對(duì)大眼睛很有神，頭上扎著大紅
3、蝴蝶結(jié)，真是可愛(ài)極了?！ 煟海ǔ鍪緢D）你看，的確很可愛(ài)！就像你一樣可愛(ài)呢！我們來(lái)一起讀一讀這句話?。ǔ鍪具@句話，生齊讀） 師：這些問(wèn)題，讀一讀課文就能解決了！(擦去黑板上所畫問(wèn)號(hào)中的兩個(gè)) （目光掃視過(guò)全班后）大作家為什么拜小老師這個(gè)問(wèn)題不是每個(gè)同學(xué)能夠讀一遍書就能解決的。這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)提的？ ?。ㄒ粚W(xué)生舉手示意） 師：你提的問(wèn)題很有思考性！俗話說(shuō)：書讀百遍，其義自見(jiàn)！ 下面就請(qǐng)以小組為單位，再次讀課文，讀后認(rèn)真想一想，大作家蕭伯納為什么把小姑娘作為自己的老師的？然后和小組的同學(xué)交流一下
4、你的看法?！ 。ㄐ〗M讀課文，討論交流，師巡視引導(dǎo)） 教師指導(dǎo)讀好課文，體會(huì)感情： 生1：我知道了，是因?yàn)樾」媚飳W(xué)著蕭伯納的口吻說(shuō)話，使蕭伯納明白了一個(gè)道理，從而蕭伯納才會(huì)把小姑娘作為自己的老師的。（學(xué)生表示同意他的說(shuō)法） 師：那么，讀完了課文，你留下了怎樣的印象呢？ ?。▽W(xué)生思考片刻后） 生2：我覺(jué)得小姑娘不光可愛(ài)，還很聰明！ 師：嗯，從哪里可以看出來(lái)？ 生2：她模仿蕭伯納的口吻對(duì)蕭伯納說(shuō)請(qǐng)你回去后告訴你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎，說(shuō)不定是想讓蕭伯納為自己剛剛說(shuō)的話反省
5、反省。 師：你說(shuō)話很有分寸，用了說(shuō)不定一詞，證明這是你的猜想！不過(guò)你的猜想還是有一定道理的！你就扮演一回聰明的娜塔莎，來(lái)讀一讀她的話吧！ ?。ㄉ?很出色地朗讀了這句話，其他學(xué)生也一個(gè)個(gè)站起來(lái)朗讀，有的還加上了動(dòng)作） 師：讀得非常好?。ňo接著引導(dǎo)）不過(guò)小姑娘說(shuō)這話，蕭伯納一開(kāi)始想到?jīng)]？ ?。ㄉ紦u頭）文中有個(gè)什么詞能說(shuō)明蕭伯納一開(kāi)始沒(méi)想到的？ 生3：出乎預(yù)料?。ㄆ溆鄬W(xué)生表示同意） 生4：我認(rèn)為下文的為之一震也能說(shuō)明，為之一震表示蕭伯納一下子愣在那里了，說(shuō)明他沒(méi)想到小姑娘會(huì)這樣講?！ 煟貉?/p>
6、！你讀書很仔細(xì)，我很喜歡你的獨(dú)特見(jiàn)解！ ?。ㄉ^續(xù)談看法） 生5：我讀了課文覺(jué)得蕭伯納比較驕傲，有點(diǎn)王婆賣瓜，自賣自夸的味道。你們看他與小姑娘臨別時(shí)說(shuō)的話就知道了！ 師：（相機(jī)出示圖）你們看，蕭伯納的動(dòng)作：一只手插在褲袋里 生6：（打斷老師的話）好像還挺有風(fēng)度的?。ㄆ溆鄬W(xué)生笑） 師：好，你來(lái)讀一讀蕭伯納的這句話！ （生6也把一只手插入褲袋中，神情得意地朗讀了這句話，其余學(xué)生相繼模仿，一個(gè)比一個(gè)有神韻） 師：一個(gè)是有名的大文豪，一個(gè)是蘇聯(lián)小姑娘；一個(gè)心中暗自得意，一個(gè)可愛(ài)又聰明！多么有
7、趣的一段對(duì)話！誰(shuí)愿意分角色讀一讀？ ?。▽W(xué)生饒有興趣地分角色朗讀對(duì)話） 生7：我不太同意生5的說(shuō)法，蕭伯納是有一點(diǎn)自夸，但他說(shuō)這話是為了讓小姑娘驚喜萬(wàn)分。（有的學(xué)生表示同意） 師：（點(diǎn)頭表示贊許）嗯，他的出發(fā)點(diǎn)是好的！你讀書也很仔細(xì)，見(jiàn)解也比較獨(dú)特！ 生8：我比較喜歡蕭伯納，因?yàn)樗e(cuò)就改：蕭伯納聽(tīng)了，不覺(jué)為之一震。他馬上意識(shí)到剛才太自夸了。并且悟出了一個(gè)道理：對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛?！ 煟貉灾欣怼Ｕf(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意！蕭伯納馬上意識(shí)到自己太自夸了！讓我們來(lái)一起讀一讀他悟出的
8、道理！ （生齊讀最后一個(gè)自然段） 師：現(xiàn)在明白大作家為什么拜小老師了嗎？ ?。ㄉR說(shuō)能！） 生：娜塔莎對(duì)蕭伯納說(shuō)的話使蕭伯納懂得：一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。 師：（相機(jī)小結(jié)）這個(gè)道理是娜塔莎讓蕭伯納明白的，所以大作家拜小老師。（擦去黑板上的最后一個(gè)問(wèn)號(hào)） 自己在下面再讀讀蕭伯納的感觸，看看你從中領(lǐng)悟到了什么？ 生1：我明白了做人要謙虛，不能自夸。（師板書：不能自夸永遠(yuǎn)謙虛） 生2：我知道了人和人之間是平等的，不管你地位有多高，權(quán)利有多大
