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《如何加強(qiáng)初中政治教學(xué)的有效性》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如何加強(qiáng)初中政治教學(xué)的有效性【摘要】有效性教學(xué)就是在有限的課堂教學(xué)中盡可能多地取得課堂教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足個(gè)人和社會的需求。有效性教學(xué)的主體是學(xué)生，教師要提高學(xué)生的素質(zhì)。有效性教學(xué)要求擯棄傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，教師要提升自己的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力，起到主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高課堂教學(xué)的有效性，讓學(xué)生對政治產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到課堂教學(xué)的目標(biāo)?！ 娟P(guān)鍵詞】初中政治有效性教學(xué)目標(biāo) 【】G632【】A【】1674－4810（2012）03－0131－01 有效教學(xué)主張師生雙方的減負(fù)與增效，也就是最大限度促進(jìn)教師與學(xué)生的進(jìn)步，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，實(shí)現(xiàn)投入與產(chǎn)出的最
2、大化。有效教學(xué)面向的對象是所有學(xué)生，要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注教學(xué)效率，有效教學(xué)要求教師有反思意識，有效教學(xué)的核心是學(xué)生參與到有效教學(xué)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中；有效教學(xué)要求教師掌握有關(guān)的知識，以便于對具體的情況提出解決措施。初中政治教師要使學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正達(dá)到有效教學(xué)?！ ∫桓淖儌鹘y(tǒng)的教學(xué)方式 在傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)過程中，教師過分給學(xué)生灌輸理論知識，忽視了學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，脫離了學(xué)生的實(shí)際情況，這種方式不能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師的教學(xué)方式要能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的感受，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維和情感。所以初中政治教師要糾正錯(cuò)誤的教學(xué)方式，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用以及教師的主
3、導(dǎo)作用，把政治教學(xué)放在社會現(xiàn)實(shí)的環(huán)境當(dāng)中，讓學(xué)生成為主體，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。初中政治教學(xué)要把握課前的預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)以及鞏固性練習(xí)三個(gè)步驟，課前讓學(xué)生查找相關(guān)的資料，自學(xué)課文內(nèi)容，并且讓學(xué)生在小組內(nèi)交流，推舉出組長進(jìn)行課堂發(fā)言；還可以讓學(xué)生備課、講課，這樣就可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的探究欲望?！ 《?shí)施因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 教師首先要了解學(xué)生的興趣愛好，分析學(xué)生，制訂個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。在課堂教學(xué)當(dāng)中鼓勵(lì)解決問題的方式多樣化，要尊重學(xué)生在分析問題過程中的不同的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的言論。要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來分層要求，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的才能。對于能掌握基本知識，但是
4、缺乏獨(dú)立思考和勤奮精神的學(xué)生，要引導(dǎo)他們參加各種活動(dòng)，拓寬他們的視野和知識面；對于缺乏信心的學(xué)生，要重點(diǎn)輔導(dǎo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，肯定他們在學(xué)習(xí)過程中取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。教師要善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，使教學(xué)過程真正做到知識性和趣味性，要在理解教材的基礎(chǔ)上，從社會生活當(dāng)中收集現(xiàn)實(shí)材料，并與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系到一起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！ ∪齽?chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍 在初中政治課堂教學(xué)中，教師的根本責(zé)任是充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的實(shí)際需要從課堂中學(xué)到真正有用的東西。在這種情況下，學(xué)生能否與教師與同學(xué)和諧相處，大膽發(fā)表與眾不同的見解，積極主
5、動(dòng)地參加到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，是關(guān)鍵因素。所以，營造和諧的關(guān)系，教師要充分尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的思想，倡導(dǎo)平等交流的環(huán)境，給每個(gè)學(xué)生參與課堂教學(xué)的機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生與教師和同學(xué)討論，展示自己的才華。老師要支持學(xué)生參與學(xué)習(xí)和相互合作，有良好的態(tài)度才能有和諧的氛圍。對一個(gè)教師來說，營造輕松的成長環(huán)境很重要，民主的課堂教學(xué)方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。小組合作學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在教學(xué)過程中要發(fā)揮小組的作用，無論是課前預(yù)習(xí)，還是自學(xué)解決問題都可以在小組內(nèi)完成。課堂學(xué)習(xí)過程中的爭議也可以通過小組討論的方式來解決，這樣可以端正學(xué)生的認(rèn)識，提高學(xué)生的素質(zhì)，有效提高教學(xué)效果。 四利用各種教學(xué)資源 面
6、對中考政治開卷考試的新形式，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在知識面狹窄，教師為了應(yīng)付考試為學(xué)生準(zhǔn)備了許多不同類型的資料，這樣不僅教師要耗費(fèi)許多精力跳入題海，搜索資料，更是將學(xué)生帶進(jìn)了重重的資料包圍中。作為政治課教師雖然需要擴(kuò)展學(xué)生知識面，但切不可為資料所累。更多的應(yīng)做到有效練習(xí)，遵循有效練習(xí)的原則，做到目的明確，數(shù)量適當(dāng)，能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，能夠各有所取，重視挖掘?qū)W生潛能。從而激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能與學(xué)習(xí)政治課的興趣，達(dá)到更好地促進(jìn)學(xué)生接受知識并進(jìn)行再創(chuàng)造性學(xué)習(xí)?！ 》e極引導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生關(guān)注社會生活，引導(dǎo)其參加環(huán)保志愿者活動(dòng)、社會調(diào)查，并鼓勵(lì)他們根據(jù)調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出合理化建議和意見
7、，并形成書面材料。在校園內(nèi)舉辦一系列活動(dòng)，如舉辦時(shí)事政治競賽、舉辦法律知識講座、國情國策演講比賽、創(chuàng)建和諧校園手抄報(bào)比賽、政治小論文征文評選活動(dòng)等，讓學(xué)生從生活中、實(shí)踐中汲取豐富的營養(yǎng)，感悟人生的真諦，找到做人的尊嚴(yán)和生命的支撐點(diǎn)，這正是新課標(biāo)的德育目標(biāo)。還可以開辟政治第二課堂，組織學(xué)生開展模擬小法庭或到法院旁聽等。因此，教師在課堂教學(xué)中切忌把政治課講成純政治理論，應(yīng)將各種知識綜合起來運(yùn)用?！ ∮?/p>
