小班教案：古詩《憫農(nóng)》

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。小班教案：古詩《憫農(nóng)》　　【活動目標(biāo)】　　1、在初步了解詩意的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有表情地朗誦古詩?！　?、嘗試用配樂誦讀、歌唱等方式學(xué)習(xí)古詩，激發(fā)吟唱古詩的樂趣?！　?、懂得糧食的來之不易，要愛惜糧食?！　　净顒訙?zhǔn)備】　　ppt課件　　【活動過程】　　一、談話引出課題?！　?、師：小朋友，你們今天早飯都吃些啥呀？　　師：那你們知道你們早上吃的饅頭、粥都是用什么做出來的呢？　　師：告訴你們吧，它們都是農(nóng)民伯伯種出來的。瞧！農(nóng)民

2、伯伯來了?！　?、：農(nóng)民伯伯在干什么呀？　　3、師：古時候有一個小朋友叫李紳，他看到農(nóng)民伯伯這么辛苦的勞動就寫下了一首古詩，名字叫《憫農(nóng)》，我們一起來聽一聽?！　《?、學(xué)習(xí)古詩，初步理解詩意?！　?、完整欣賞古詩一遍。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　?、師：這首古詩名字叫什么？　　3、師：那這首古詩講的是什么意思呢？我們一起來看看。

3、　　逐句講解并學(xué)念古詩?！　。簣D上有誰？他在干什么？小朋友看，掛在天空中紅紅的是什么呀？那　　你們知道什么時候的太陽最紅最熱？　　老師小結(jié)：中午的太陽火辣辣的照著大地，農(nóng)民伯伯還在田里鋤草松土。　　齊念第一句詩句，并學(xué)做農(nóng)民伯伯除草的動作?！　。耗銈兛崔r(nóng)民伯伯的臉上都流出了什么？汗水一滴滴都滴到哪里？　　老師小結(jié)：太陽火辣辣的照著，一會兒工夫農(nóng)民伯伯的臉上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，農(nóng)民伯伯辛苦不辛苦？　　齊念第二句詩句，并學(xué)做農(nóng)民伯伯擦汗的動作?！　。哼@是什么？誰知道我們每天吃的飯是從哪里來的？　　齊念第三、四句詩句，并學(xué)每天吃飯的動作和

4、牢記在心的動作。。　　4、師：下面我們一起來完整的念一念，　　5、師：小朋友念得真不錯，如果配上音樂來念一念會怎么樣呢。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　?、師：小朋友念得真棒，都像一個個小詩人了。下面我們再把剛才的動作加上去念一念?！　?、師：剛才我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友朗誦非常好，我們請他們上來表演，　　三、引用《月亮婆婆喜歡我》的曲

5、調(diào)學(xué)習(xí)用歌唱古詩，萌發(fā)喜歡古詩的情感?！　?、師：老師還把這首好聽的古詩編成了一首好聽的歌曲，一起來聽聽?！　?、幼兒學(xué)習(xí)歌唱《憫農(nóng)》?！　∷?、教育幼兒要從小愛惜糧食，尊重別人的勞動成果?！　煟盒∨笥?，我們學(xué)了這首古詩后，知道每天吃的飯是從哪里來的？農(nóng)民伯伯這么辛苦的勞動，那我們小朋友吃飯的時候應(yīng)該怎么做呢？　?。盒∨笥芽?，這兩個小朋友在干什么？你喜歡哪個小朋友？為什么？　　五、結(jié)束?！　煟盒∨笥盐覀円黄鹑グ呀裉鞂W(xué)的這首古詩念給后面的客人老師聽聽。　　幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從

6、他們的興趣入手