古詩憫農(nóng)教案.doc

《古詩憫農(nóng)教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、大班古詩教案《憫農(nóng)》一、教學目標：1.理解古詩內(nèi)容，感受古詩的韻律美，能夠有節(jié)奏，有感情的朗讀。2.體會勞動的辛苦，了解糧食來之不易，懂得要愛惜糧食的道理。3..糾正浪費糧食的不良習慣，懂得珍惜他人的勞動。二．教學重難點：理解詩歌內(nèi)容，熟記古詩。體會勞動的辛苦，從而愛惜糧食，并把這種行為落實在行動中。懂得尊重愛惜他人的勞動成果。三、活動準備：憫農(nóng)圖一張，小朋友吃飯圖一張。四、教學過程：(一)觀察圖片，猜圖意提問：圖片上有誰？他們在干什么？你覺得這是什么時候？（請幼兒說說圖上的內(nèi)容）（二）古詩特點，理解古詩內(nèi)容1、.幫助幼兒理解古詩所表達的意思。師：;這幅圖可以

2、用一首詩來表達，他的名字叫《憫農(nóng)》。教師有感情的朗誦古詩，解釋古詩的含義：中午太陽紅紅照在地上，農(nóng)民在松土除草，汗水一點一點禾苗下面的土地里，誰知道碗里的飯呀，顆顆粒粒是農(nóng)民辛苦勞動得來的。2、.教育幼兒要懂得愛惜糧食、尊重勞動成果。提問：聽了這首古詩后你有何感想？小朋友以后進餐時該如何做？小結(jié)：我們今天吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛苦出力、流汗種出來的，所以，我們要愛惜糧食，熱愛農(nóng)民伯伯。（三）學習依據(jù)對古詩的理解，用不同的聲調(diào)、語氣朗誦古詩1.根據(jù)圖片，幼兒跟著教師朗誦。2.幼兒有感情地、完整的朗誦古詩。3.請部分幼兒表演朗誦古詩。（四）分析人物行為，對幼兒進行行為

3、習慣教育出示圖片二，觀察圖上小朋友的行為，說一說她這么做對不對？為什么？我們該怎么做？（幼兒討論）小結(jié)：我們要愛惜糧食，珍惜別人的勞動成果。五、延伸活動比一比以后誰吃飯最干凈，不浪費糧食?比一比以后誰洗手不浪費水？誰是勤勞節(jié)儉的好孩子？六、結(jié)束活動：播放音樂小小一粒米，幼兒跟著唱，再次強調(diào)珍惜糧食，尊重他人勞動成果。