現(xiàn)代教育技術(shù)在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用

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1、現(xiàn)代教育技術(shù)在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用陳陽貴州省遵義師院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校563000目前，現(xiàn)代教育觀念正影響著我們的教育工作者，因而也給教師提出了較高的要求，具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在教學(xué)實(shí)踐中形成現(xiàn)代教學(xué)風(fēng)格，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化政治堂，從而促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握知識，即學(xué)會學(xué)習(xí)，這是我近幾年摸索和嘗試的課題，現(xiàn)就陜教版思品初一《我國的資源和環(huán)境》課堂設(shè)計一例談?wù)勛约旱膭?chuàng)作思路和體會。一、網(wǎng)頁課件制作的特點(diǎn)1.正確運(yùn)用制作工異是網(wǎng)頁課件制作的前提條件。制作網(wǎng)頁課件，我采用了Frontpage和Flas

2、h兩種編輯工具。Frontpage首先是一個編輯工具，它可以編輯Internet上以HTML格式保存的所有文件，即網(wǎng)頁。同時可以編輯處理圖像和動畫，此外還可以在.網(wǎng)頁上插入各種插件。Flash是專門針對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一個動畫軟件。用它來制作課件，可令你的網(wǎng)頁課件更精彩，動感十足。充分發(fā)揮它們的編輯作用，使搜索知識方便、快捷，網(wǎng)頁的界面讓人賞心悅目。2.收集充分的教學(xué)資料，是網(wǎng)頁課件制作的必備條件。教學(xué)資源的收集有兩個途徑：一是可以從書木、報刊、雜志等，通過掃描并存盤收集；二是可以從網(wǎng)絡(luò)資源中搜索，然后

3、下載并存入制作文件夾中，以便制作網(wǎng)頁時隨時可用。其中網(wǎng)絡(luò)資源的收集既快捷乂方便。任何一堂運(yùn)用網(wǎng)頁課件且包含大量文字、圖片、音像信息的教學(xué)設(shè)計的完成，如果不憑借網(wǎng)絡(luò)資源是很耗時間的。3.突出學(xué)生個性和能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位是網(wǎng)頁課件制作的目的。如果利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搞“注入式”，使教學(xué)失去啟發(fā)性，使學(xué)生失去思維積極性，那么，即使使用了現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，這種教學(xué)仍然不是現(xiàn)代化教育。所以要保證完成既定教學(xué)任務(wù)，防止教學(xué)的隨意性，同時必須突出學(xué)生的個性和能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位。二、運(yùn)用Flas

4、h和FrontPage進(jìn)行課堂設(shè)計1.創(chuàng)作S的。七年級教材第13課第二框《我國的資源和環(huán)境》，是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，也是奮關(guān)國情知識的最重要部分，冋吋又是提高人們的環(huán)保意識，利用法律武器來宣傳國策，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育的主要內(nèi)容，是本課思想教育落腳點(diǎn)。我們每一個人都是社會中的一員，學(xué)習(xí)該框題內(nèi)容關(guān)系到人們的生存和發(fā)展，在主觀意義上說，學(xué)生們會很感興趣，渴望獲得更多的相關(guān)常識，因此，我構(gòu)思了一個運(yùn)用Flash編輯工具，以增加動畫效果；運(yùn)用Frontpage編輯工具，以增加素材信息量等功能的課堂設(shè)計；把這兩

5、種技術(shù)制作的網(wǎng)頁教學(xué)軟件用于政治課教學(xué)中，更使學(xué)生覺得新鮮，并躍躍欲試，想馬上點(diǎn)擊所需要獲得資源和環(huán)境等知識的選項。這就是我這一框題課堂設(shè)計的目的。1.表現(xiàn)形式。為了達(dá)到學(xué)生在提示和幫助下，發(fā)揮主觀能動作用自主地去學(xué)習(xí)，我在主頁上設(shè)計了別具一格的，符合該桐題教學(xué)實(shí)際要求的導(dǎo)航欄：一由小變大的動感十二字一一“《我國的資源和環(huán)境》與您同行”；并iL將“《我國的資源和環(huán)境保護(hù)法》”超鏈接，一點(diǎn)擊就可以見到完整的《中華人民共和國資源和環(huán)境保護(hù)法》的內(nèi)容。大路的兩邊排列的導(dǎo)航欄，以書為背景，欄0分別為:《知

6、識提綱》、《基本要求》、《重點(diǎn)難點(diǎn)》、《層次分析》、《練習(xí)題》、《資料卡》，只要學(xué)生任意選擇，就可以了解到本框題教學(xué)的實(shí)際要求。為了抓好本框題的主體內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)，我按教學(xué)層次分析的要求在主頁上分為四大選項，每一大選項都是通達(dá)本框題學(xué)標(biāo)的通道。選項一：“保護(hù)資源和環(huán)境的必要性和必然性”。該選項通過點(diǎn)擊超鏈接的視頻文件，觀看央視的公益廣告，讓學(xué)生直觀地深切地感覺到保護(hù)資源和環(huán)境的必要性、迫切性。選項二：“我國資源和環(huán)境的基本狀況”。該選項展示了資源和環(huán)境的具體特點(diǎn)，每一種特點(diǎn)都可通過具體內(nèi)容、具體案

7、例和漫畫欣賞的K頁形式獲得理解,這種設(shè)計會比教材的內(nèi)容更豐富、更充實(shí)、更形象生動、更具吸引力，更有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。選項三：“資源和環(huán)境的具體分析?！比?水資源的破壞，沙塵暴的危害,白色污染”。該選項向?qū)W生提供環(huán)境受到損害后尋求解決的途徑，我在網(wǎng)頁上用動感的圖解表現(xiàn)，把途徑一0了然地展示給學(xué)生。例如：關(guān)閉排污嚴(yán)重的企業(yè)、禁止向河流傾倒垃圾等選項四:“議一議、想一想”。該選項為學(xué)生設(shè)計了幾個思考題，包括理解、運(yùn)用（案例分析）等類型的內(nèi)容，讓學(xué)生及吋運(yùn)用所學(xué)知識解答問題。三、利用網(wǎng)頁課件，優(yōu)化課堂教學(xué)

8、1.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能制作網(wǎng)頁課件，豐富并集中教學(xué)資源。時代的發(fā)展，各種政治信息來自多方面，教師課堂上枯燥的講解顯然已不能滿足學(xué)生的要求。所以利用網(wǎng)絡(luò)其新、快、全的優(yōu)勢，及時調(diào)用來制作網(wǎng)貞課件，并用于教學(xué)，能更好地滿足學(xué)生的渴求欲望，學(xué)生在學(xué)習(xí)中又可各取所需。1.網(wǎng)頁課件用于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)＞J。全面推行素質(zhì)教育的教育改革的要求，使思想品德課的教學(xué)與其他學(xué)科一樣，也面臨個性能力的培養(yǎng)和發(fā)展的課題。發(fā)展學(xué)生的個性能力比教學(xué)中共性的培養(yǎng)難得多。所以在制作網(wǎng)頁課件時，應(yīng)注重突出這個難點(diǎn)的設(shè)計，