如何對幼兒進行環(huán)保教育

《如何對幼兒進行環(huán)保教育》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。

1、如何對幼兒進行環(huán)保教育林雪華近現(xiàn)代，人類和生物界賴以生存和活動的自然環(huán)境遭受到人類的大肆破壞。加強環(huán)境保護和環(huán)保教育迫在眉睫。幼兒是祖國的未來、民族的希望，幼兒園應該制定計劃采用有效形式加強對幼兒的環(huán)保啟蒙教育，這不但能增強他們的環(huán)保意識，提高他們的環(huán)保技能，還能養(yǎng)成他們自幼保護環(huán)境的好行為、好習慣，提升他們的綜合素質(zhì)?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事人手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為?！比欢變旱沫h(huán)境保護啟蒙教育要如何開展呢？這就需要發(fā)揮我們教師的聰

2、明才智，應由淺入深，并采用多種形式，讓他們在日常生活中了解自然，了解社會。下面是我對培養(yǎng)幼兒形成環(huán)保意識的一些做法和體會。一、在各種活動中樹立幼兒保護環(huán)境的意識1．讓幼兒在看電視、讀畫報、玩圖片中掌握保護環(huán)境的方法。在此我們可以通過幼兒喜愛看影視內(nèi)容和幼教作品，例如看動畫片、講童話故事、讀一些有關(guān)環(huán)保的兒歌等形式讓幼兒在看、說、玩中掌握一些基本的保護環(huán)境的方法。此外，我們還可以利用畫報、圖片向孩子講解宣傳如何保護環(huán)境的知識，使孩子初步接觸一些基本的環(huán)保知識，這樣，就可以讓幼兒在潛移默化中獲得教育，具有環(huán)保意識。2．通過實地比

3、較，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。利用春游、秋游、主題活動等讓幼兒親眼目睹并感受兩種不一樣的環(huán)境，如：先帶幼兒參觀附近的公園，感受那些優(yōu)美的環(huán)境以及清新的空氣，給人帶來輕松愉快清爽的感覺。再帶幼兒參觀附近垃圾站，濃煙滾滾的工廠，汽車不斷發(fā)出的高音喇叭聲等受污染的環(huán)境，這樣通過幼兒自己親身的體驗，親眼目睹保護環(huán)境的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識。3．通過小實驗、游戲喚起幼兒的環(huán)保意識。游戲是幼兒最喜愛的一種活動，在這里我們也可以選擇一些符合幼兒年齡特點的豐富多彩的游戲?qū)λ麄冞M行環(huán)保教育。例如利用廢舊物品制作模型、小工藝品等；在表演游戲、結(jié)構(gòu)

4、游戲、角色游戲時讓幼兒自帶廢舊材料，自由結(jié)伴游戲，在游戲中使他們知道什么事情能做，什么事情不能做，什么事情該怎么做等，讓他們懂得廢品也能再利用，促使他們從小養(yǎng)或良好的環(huán)境保護習慣，喚起幼兒的環(huán)保意識。二、將環(huán)保教育與教育教學相聯(lián)系1．采用生動形象的教育形式，把環(huán)保教育滲透到各個領域。根據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，把環(huán)保教育貫穿到各個領域中來。如在語言領域中我們可以采用故事、兒歌等，如故事《大樹和沙子的對話》講的是沙子為什么會被風刮起的原因。在故事中，幼兒知道了沙子為什么會被刮得滿天飛的原因以及它給大樹、給我們帶來的

5、危害。教唱兒歌《地球媽媽生氣了》等，使幼兒了解有時候我們可能在不知不覺中就破壞了身邊的環(huán)境，讓他們知道保護環(huán)境的一些基本知識，知道保護環(huán)境應從小做起。在藝術(shù)領域我們可以采用繪畫的形式。啟發(fā)孩子給自己畫的人物、動物、植物改畫等，讓幼兒充分發(fā)揮目己的想象設計出各種廣告，想出各種辦法去改善，在此基礎上讓他們討論如何從我做起，改善周圍的環(huán)境。2．從日常生活點滴人手培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。要培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識應從培養(yǎng)其具有良好的生活習慣開始，從幼兒生活中的點滴小事人手，充分利用生活細節(jié)，培養(yǎng)他們好的生活習慣。如：吃飯吃干凈；洗完手要關(guān)水龍

6、頭；在活動中，不大聲喧嘩；說話、唱歌自然，不裝腔作勢，不發(fā)出怪聲、尖叫；垃圾丟進畚斗或垃圾桶；輕拿輕放物品；不破壞花草樹木，不在墻壁桌椅等上面亂涂亂畫……所有這些活動都是對幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)。因此，我們要注意抓生活細節(jié)，不放過每一次的教育機會，通過日常生活和學習習慣的培養(yǎng)，逐步提高環(huán)保意識。三、家庭與幼兒園互動，確保環(huán)保教育雙軌并行家園互動、環(huán)保教育雙軌并行指對幼兒的環(huán)保教育要同時在幼兒園和家庭開展，痛步進行。幼兒園主抓教育和示范，家庭主抓落實和監(jiān)督。組織家長座談會，請家長共同參與環(huán)保主題教育。如：我們先給幼兒提出問題：“地

7、球媽媽為什么生病了，我們要怎么幫助它。”請幼兒和家長一起收集有關(guān)地球媽媽生病的原因以及如何治療的方法。把它變成小朋友、家長、老師共同討論和活動的主題。請家長帶幼兒到人多的地方去尋找可回收的廢棄材料，并幫孩子分類整理，督促孩子完成環(huán)保作品，并帶到幼兒園與同學一起分享。通過系列主題活動，幼兒在收集資料的過程中萌發(fā)了他們對大自然的情感，增強了環(huán)境保護意識，激發(fā)了學習興趣、愿望和潛能。同時家長還應督促幼兒節(jié)約用水用電，例如洗完手要把自來水開關(guān)擰緊，人走了要把電燈關(guān)掉等；注意個人衛(wèi)生公共衛(wèi)生。其實說簡單一點，我們家長、老師，作為孩子身

8、邊的大人應以身作則地做好環(huán)境保護工作，使幼兒在潛移默化中逐漸養(yǎng)成自覺意識?？傊?，環(huán)境保護教育應從娃娃抓起，正面引導，家校配合，長久耐心持續(xù)地對他們進行教育，使他們從小樹立正確的環(huán)保觀念，增強環(huán)保責任心。這樣，新一代的孩子必將成長為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”?。▎挝桓＝ㄊ∑翁锸邢捎慰h鯉南中心幼兒園）