淺談游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用

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1、淺談游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用甘肅省會寧縣侯家川鎮(zhèn)葛家灘小學(xué)730711摘要：玩是兒童的天性，而游戲教學(xué)把培養(yǎng)興趣和開發(fā)智力結(jié)合，能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要將游戲應(yīng)用到英語教學(xué)中，使小學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，達到寓教于樂的目的，提高教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語教育教學(xué)游戲運用游戲教學(xué)是指圍繞教學(xué)目標以游戲的形式進行教學(xué)的一種教學(xué)活動類型。它以培養(yǎng)學(xué)牛.的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的氛圍，提高學(xué)生綜合語言運用能力為目的。它能使學(xué)生在輕松愉快的情境中參與學(xué)習(xí)，探索新知,促使學(xué)生由形象思維向抽象思維過渡，起到“以趣激情，寓教于樂”的

2、作用，幫助學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，從而提高英語教學(xué)的效果和效率。那么，如何在英語教學(xué)之中運用游戲呢？一、小學(xué)英語課堂運用游戲進行教學(xué)的原則游戲作為幫助學(xué)牛.學(xué)好英語的一種有效教學(xué)形式，要真正發(fā)揮其輔助教學(xué)的功能，達到寓教于樂的目的，在教學(xué)中應(yīng)該注意游戲活動的原則：1.安排游戲要有目的性和啟發(fā)性。游戲是支持教學(xué)目標的，沒有貫徹教學(xué)目標的游戲是沒有教學(xué)價值的。設(shè)計游戲時，要充分考慮教學(xué)的重難點和其他教學(xué)要求。對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,在游戲中教師可適當(dāng)給他們提示，啟發(fā)并鼓勵他們在游戲中獲勝。2.組織游戲有條不紊，活而不亂。做好游戲的組織工作，做到有條不紊，活而不亂。首先

3、，在開始游戲之前講清規(guī)則，紀律要求，評分標準。在游戲過程中即使還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學(xué)生的心理，不一味批評，而是積極講清楚，進行有效的引導(dǎo)。3.運用游戲注意多變性和學(xué)生的參與性。游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與。游戲教學(xué)的參與性體現(xiàn)在全體學(xué)生“動”起來，爭著承枳游戲中的每一個角色，因材施教，分層要求。另外，只有使游戲恰到好處，才能使課堂有起有伏，重點、難點環(huán)環(huán)相扣，才能充分發(fā)揮游戲的作用。二、游戲在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用1.字母類游戲。在英語學(xué)習(xí)過程中，字母是最基礎(chǔ)的部分，同時字母也是最不好學(xué)的部分，學(xué)生學(xué)習(xí)英語就是從學(xué)習(xí)26個字母起，培養(yǎng)學(xué)生學(xué);>J

4、英語的興趣和扎實學(xué)好字母對以后學(xué)好英語至關(guān)重要。在字母教學(xué)中我們可以采用游戲教學(xué)，把字母生動形象具體地展示在學(xué)生眼前，如：找好朋友，看圖找字母等。字母游戲適用于低年級的學(xué)生，在一年級的課堂上，為了鞏固英語字母的大寫和小寫及其順序，我設(shè)計了找好朋友的游戲：首先我把準備好的字母卡片發(fā)給班里的每個學(xué)生，每張卡片上都是不同的字母的大寫或者小寫，然后告訴學(xué)生:有些字母不見了好朋友，請你們幫忙找找。第一步是要找出字母的“同胞兄弟”（即字母的人寫或者小寫），然后按字母家族的大小排順序。找的又快又準確的就獎勵一朵小紅花。有些孩子不但自己很快完成任務(wù)，還熱心地幫助了其他同學(xué)，課堂氣氛溫馨

5、又融洽，課堂效果良好，既掌握了英文字母的讀法，也能跟著老師一起唱“ABC”歌了。2.詞匯類游戲。單詞教學(xué)是英語教學(xué)中的重要部分，掌握一定數(shù)量的單詞是學(xué)好英語的前提。有些學(xué)生記單詞不牢固，很容易忘記。為了能使學(xué)生更輕松更扎實地記住單詞，我在單詞教學(xué)中穿插一些游戲，如：單詞接龍，卡片閃動，搶讀單詞等游戲。另外在復(fù)習(xí)一些不規(guī)則動詞的過去式，我快速出示準備好的單詞卡片，讓學(xué)生邊讀原形邊寫下過去式，誰做的最快最好就能獲得小紅花。通過這個游戲充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使難記的不規(guī)則動詞變得容易，有趣。而且在數(shù)字教學(xué)中，學(xué)生的聽說反應(yīng)是教學(xué)的重點，也是難點。如果一味命令學(xué)生讀背，學(xué)生會

6、厭倦，不僅達不到教學(xué)目的，反而會降低學(xué)生的興趣。如果能夠在數(shù)字教學(xué)中開展體態(tài)語游戲能達到輕松記憶的效果。例如在1一10的數(shù)字教學(xué)中，教師邊用手勢表演，邊教學(xué)生說。然后聽U令，做手勢，看誰做得又快又正確。學(xué)生興趣盎然，教學(xué)效果很好。1.語音類游戲。學(xué)好一門語言最重要的是發(fā)音要標準。語音是人和人之間交流的有聲語言,是聽、說、讀、寫“四會”的基礎(chǔ)。語音教學(xué)階段較枯燥，在游戲中鞏固語音既不會使學(xué)生感到乏味無興趣，又能訓(xùn)練學(xué)生正確的辨音和發(fā)音。如：搶讀音標,看音標搶讀申詞等游戲。2.句型類游戲。句型教學(xué)是英語教學(xué)的重點，也是難點。句型教學(xué)主要體現(xiàn)語言的結(jié)構(gòu)。但小學(xué)英語教學(xué)的0的并

7、非一定讓學(xué)生掌握語法規(guī)則，而是讓學(xué)生的語言表達更加規(guī)范。通過游戲，可以喚起學(xué)生們豐富的想象，激發(fā)他們用所學(xué)到的詞匯和句型表達自己的思想。當(dāng)學(xué)生接觸到一個新的句子，新的對話，經(jīng)過講解和機械操練能使學(xué)生有些印象，但是可能很快就忘記，為了使學(xué)生更牢地掌握對話句子，我們可以設(shè)計一些游戲活動，如：擊鼓傳花，小記者采訪，搶椅子游戲等?？傊?，游戲教學(xué)是小學(xué)生喜歡的活動形式，它使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)＞J，并體會到學(xué)習(xí)的快樂，大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了他們的學(xué)4興趣，從而提高了教學(xué)效果，為進一步學(xué)好英語奠定了良好的基礎(chǔ)。