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《在活動(dòng)中習(xí)得拍照語言》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、在活動(dòng)中習(xí)得拍照語言！紅橋區(qū)咸陽北路小學(xué)/杜艷適用級(jí)別:二級(jí)(相當(dāng)于五年級(jí))語言：課本(新版英語五年級(jí)上冊第31課)活動(dòng)類型：表達(dá)觀點(diǎn)，模擬交際活動(dòng)方式：小組活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1．任務(wù)要求：通過體驗(yàn)學(xué)會(huì)用英語表達(dá)有關(guān)“照相”的事宜2．語言組織：infrontof，maybeit’shers.caniseeit?i’mgoingtotakeapicture.i’mgoingtotakeapictureforyou.生詞:camera3.情景設(shè)置:長城、兒童樂園、動(dòng)物園、在公園與f4合影留念4.參與者的角色扮演,師生與f4教學(xué)過程:（一）熱身導(dǎo)入，巧打埋伏，以活動(dòng)為教學(xué)的載體。上課伊始通過數(shù)字
2、接龍訓(xùn)練及聽指令做動(dòng)作actlikeadriver,anactor…等,隨著教師的“stop.”，全班學(xué)生立刻姿勢定型，姿態(tài)各異,教師隨之點(diǎn)評(píng)“l(fā)ookattom,he’sagoodactor.oh,look,peterisveryfunny.”全班笑聲一片,此環(huán)節(jié)不僅使學(xué)生放松了情緒，很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生快速反應(yīng)能力。特別是為本節(jié)課后一段所涉及的教學(xué)內(nèi)容“照相”的坐姿擺態(tài)打下了伏筆。（二）設(shè)懸激趣突出實(shí)踐分散難點(diǎn)通過游戲內(nèi)容引出maybeit’s××’s實(shí)錄1:t:closeyoureyestennine…one,教師邊拉長聲邊拿走學(xué)生學(xué)習(xí)用品,ok,openyou
3、reyes.aybeit’stom’s,ithink.’”通過語言交際活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)會(huì)說maybeit’s××’s杜老師當(dāng)聽到學(xué)生說：“maybeit’stom’s”時(shí)，又進(jìn)一步問：“?”學(xué)生們:he’sthere.杜老師：oh,heisinfrontofpeter.引出生詞infrontof.杜老師請(qǐng)四位同學(xué)到前面來,其他學(xué)生看大屏幕說詞組:infrontofthedoor,infrontofthepiano…,四位學(xué)生隨即做動(dòng)作(此項(xiàng)活動(dòng)不僅對(duì)infrontof進(jìn)行了反饋,加深理解,而且還得以鞏固)實(shí)錄2:在學(xué)習(xí)camera時(shí)杜老師又通過游戲設(shè)懸吸引學(xué)生。t：…yes,th
4、isismybag.thereisareallynicethinginit.ifyouissdu,caniseeit?一位學(xué)生:missdu,caniseeit?老師走近這位學(xué)生,神秘地將包打開,舉在其眼前,這位學(xué)生滿臉得意,同時(shí)也訓(xùn)練了句型。老師對(duì)全班學(xué)生，t:areyougoingtoseeit?ss:yes.t:ifyouissdu.全班同學(xué)接著老師的話音，異口同聲：caniseeit?杜老師很有表現(xiàn)力地叢書包里快速取出了camerat:thisisacamera.doyouhaveacamera?ss：yes.
