對(duì)罪犯改造現(xiàn)狀的思考

對(duì)罪犯改造現(xiàn)狀的思考

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1、對(duì)當(dāng)前罪犯改造現(xiàn)狀的思考——三監(jiān)區(qū):崔顏云隨著我國(guó)改革開(kāi)放步伐不斷加大,社會(huì)也加速著往前發(fā)展,處在急劇轉(zhuǎn)型期,矛盾大量突出,整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)、階層狀況也發(fā)生了巨大的變化,產(chǎn)生了許多形形色色的新的犯罪形式,罪犯的成分、犯罪內(nèi)容、罪犯的定位都有了新的趨勢(shì)。這給了我們監(jiān)獄工作者,特別是基層從事直接管理的的T警,帶來(lái)一個(gè)新的挑戰(zhàn),如何搞好罪犯的改造工作,做好直接管理?是擺在每一名干警面前的所需面對(duì)的課題。皰丁解牛之所以厲害,其根本是由于了解了牛的每一個(gè)組成部分,閉著眼睛都能清楚的知道牛的整個(gè)身體結(jié)構(gòu)。監(jiān)區(qū)干警

2、要想搞好直接管理,同樣也要清楚的知道當(dāng)前押犯的新情況、新特點(diǎn)、新趨勢(shì),屏除以前的那套舊的方法,不能滿(mǎn)足于表面,滿(mǎn)足于“嚴(yán)防死守”,滿(mǎn)足于不死人、不打架、完成生產(chǎn)任務(wù)(如果是那樣管理,就等同于監(jiān)工頭而已)。就現(xiàn)狀來(lái)講,當(dāng)前罪犯的出現(xiàn)了以下兒個(gè)新的變化:1.罪犯成分多元化,刑事犯罪、經(jīng)濟(jì)類(lèi)犯罪等不同成分的多類(lèi)型罪犯,使監(jiān)獄成了一個(gè)與外界直接相似的特殊社會(huì)群,過(guò)去社會(huì)上有的,監(jiān)獄不一定有,現(xiàn)在社會(huì)上有的,監(jiān)獄兒乎都有了,各種類(lèi)型的罪犯五花八門(mén),監(jiān)獄成了一個(gè)小社會(huì)群;2.罪犯的價(jià)值觀(guān)念由單一型轉(zhuǎn)向多元化發(fā)

3、展,自我意識(shí)增強(qiáng)。過(guò)去的罪犯要求比較簡(jiǎn)單,能吃上飯,早回家,能見(jiàn)家人就行,現(xiàn)在的要求多了,價(jià)值觀(guān)念也變了;3.罪犯普遍具有改造投機(jī)性、維權(quán)敏感性、行為的惡劣性、思想的難改性。在現(xiàn)時(shí)期,罪犯對(duì)于改造存在的投機(jī)取巧的思想,不是想很好的踏踏實(shí)實(shí)的改造,而是大部分想通過(guò)關(guān)系照顧、拉幫結(jié)派、討好干警等來(lái)使自己的改造能“少出力,多成績(jī)”,同時(shí),罪犯對(duì)自身權(quán)利的維護(hù)十分敏感,動(dòng)不動(dòng)就搬岀法律、監(jiān)規(guī)、紀(jì)檢、檢察院等來(lái)限制和威脅民瞥執(zhí)法,但對(duì)于法律中義務(wù)條款卻經(jīng)常記不住,思想上十分固執(zhí),對(duì)社會(huì)的仇視、敵視,畸形心理

4、強(qiáng)烈;4.罪犯文化程度有所提高,部分罪犯不是不懂法、不知法,而是徇私枉法、知法犯法。過(guò)去那種“法盲加文盲”的籠統(tǒng)提法已經(jīng)不太確切;1.罪犯與干警的對(duì)立感增強(qiáng),對(duì)干警,特別是監(jiān)區(qū)一線(xiàn)干警有極大的不信任感,認(rèn)為監(jiān)區(qū)干警就是要不管死活,逼其干活,以提高生產(chǎn)效jrrl.o罪犯屮岀現(xiàn)的這些情況,與我們當(dāng)下的社會(huì)和監(jiān)獄工作現(xiàn)況有著密切的關(guān)系,只有明曉了問(wèn)題、變化出現(xiàn)的原因,才能對(duì)癥下藥,找到解決的辦法,做好直接管理工作。原因主要有:1.社會(huì)轉(zhuǎn)型期,屮國(guó)社會(huì)的基尼指數(shù)已達(dá)國(guó)際警戒線(xiàn),造成了貧富分化嚴(yán)重,同時(shí)部分

5、人通過(guò)不道徳的方式致富,貪污腐化現(xiàn)象層出不窮,使得社會(huì)部分人群仇視、不平衡心理加劇,導(dǎo)致犯罪。2.在傳統(tǒng)監(jiān)獄體制下,受監(jiān)獄職能多元化的制約,存在著對(duì)三大法定手段內(nèi)在規(guī)律認(rèn)識(shí)不清,三大手段各自運(yùn)用、內(nèi)容陣舊、方法落后、載體單一,甚至各行其是、矛盾沖突等情況,特別是管理的教育改造功能弱化,勞動(dòng)的教育改造作用被曲解,教育改造往往被淪為狹隘的辦特殊學(xué)校和三課教育,而且在很多還流于形式,罪犯改造方式落后,監(jiān)獄對(duì)于罪犯的改造方法,還停留在老的一套,“三課”教育形式老套,思想教育跟不上新形勢(shì)的需要,停留在表面服

6、從監(jiān)管、不出事情,平安就萬(wàn)事大吉,對(duì)于罪犯內(nèi)心世界的改造很少提及,教育的開(kāi)展總是千篇一律,缺乏針對(duì)性,沒(méi)有將罪犯真正的改造成守法公民,有人曾總結(jié)說(shuō):監(jiān)獄把罪犯關(guān)傻了、關(guān)呆了、關(guān)的什么不懂了。3.監(jiān)獄干警既搞改造又抓生產(chǎn),但是改造不會(huì)產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果,必須是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,而生產(chǎn)卻是直接同獎(jiǎng)金和政績(jī)掛鉤,只要監(jiān)管不岀事,生產(chǎn)搞好了,就可以提拔,出成績(jī),多拿錢(qián)。所以往往造成了“生產(chǎn)第一,改造第二”,罪犯和干警之間的利益矛盾也就相對(duì)突出起來(lái)。4.由于多方面的原因,導(dǎo)致干警觀(guān)念陳舊,思想習(xí)慣化、凝固化,

7、缺乏變化和進(jìn)取,很多問(wèn)題存在著認(rèn)識(shí)茫然,抓不住自己的位置,不懂得自己的職能到底是什么?在新時(shí)期需要面對(duì)新的情況,但是在我們對(duì)干警的教育上和干警自身素質(zhì)上,還存在大量不足,行為管理是沿用了傳統(tǒng)的習(xí)慣,“三綱五?!痹谖覀兡X子里凝固的比較厲害,所以查查法律條文,查查有關(guān)規(guī)范已經(jīng)不行了,但是很多干警還是憑著想當(dāng)然做事。新時(shí)期監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的新情況,要求我們監(jiān)區(qū)干警做直接管理工作的時(shí)候,要根據(jù)新情況做山新的變化,直接管理承擔(dān)著大部分的監(jiān)獄刑罰執(zhí)行功能,如何方針政策和改造方法,都要通過(guò)監(jiān)區(qū)基層干警來(lái)落實(shí),而且干

8、警直接和罪犯打交道,最懂得押犯的新形勢(shì),最能感覺(jué)到罪犯的需要,也是最能體現(xiàn)監(jiān)獄改造人的職能載體。那么監(jiān)區(qū)干警應(yīng)該從什么方面下手,做好自己的工作,體現(xiàn)監(jiān)獄的刑罰執(zhí)行功能呢?個(gè)人認(rèn)為要抓住以下幾點(diǎn):-、干警要克服執(zhí)法陋習(xí)。有些干警習(xí)慣于君臨于罪犯之上,居高臨下,頤使氣指;習(xí)慣于做罪犯的家長(zhǎng)、父母官,而不習(xí)慣與罪犯平等對(duì)話(huà),更不理解對(duì)罪犯的執(zhí)法改造意識(shí)。這些執(zhí)法陋習(xí)必須克服,否則會(huì)導(dǎo)致違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。比如有些干警在與罪犯進(jìn)行教育和個(gè)別談話(huà)之屮,要求罪犯蹲下,甚至有些干警不讓罪犯蹲下,

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