記敘文閱讀專題之句子賞析

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1、記敘文閱讀專題——賞析句子題型展示：①請從修辭的角度賞析下列句子的表達效果。②請聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子。③請從描寫角度賞析下列句子的表達效果。④請結(jié)合加點詞賞析下列句子的表達效果。解題思路：①結(jié)合上下文理解：理解句子含意，首先要把句子放在具體的語言環(huán)境中去分析。脫離了具體語言環(huán)境，句子就如無水之魚，當然不會表達出生動豐富的意義來。②抓住關(guān)鍵詞語理解：理解有些句子含意，其實只要抓住其中的關(guān)鍵詞語就行了。這些句子一般都不很長，關(guān)鍵是其中個別詞語用得別致，有特色，使整個句子也顯得非同一般。③根據(jù)修辭手法理解：如運用了比

2、喻、象征、借代等修辭，就根據(jù)語境找出“本體”，揭示出形象的含義即可。反語修辭則反向分析含義。④根據(jù)表達方式理解：描寫句：根據(jù)語境，分析出描寫對象的特征和意義。抒情句：聯(lián)系全文情感，結(jié)合語境，分析出句子所表達的情感。議論句：聯(lián)系全文主旨，結(jié)合語境，分析出句子所表達的基本意思?！锎痤}模式：①句式特點+突出（強調(diào)）……內(nèi)容+表達效果（好處）。②修辭手法+內(nèi)容+效果修辭手法+內(nèi)容+效果（表意效果和語言效果）。③此句運用……描寫，表現(xiàn)了（刻畫了）……，準確或生動或形象或富有情趣……修辭手法的作用修辭作用（效果）答題模式比喻使被描

3、寫的對象的特點更加鮮明突出，使語言生動形象。生動形象地寫出了……（對象）的……特性（點）。擬人突出形象特點，表達感情色彩，語言生動形象。生動形象地寫出了……對象……特性，富有情趣。排比突出語意，加強語氣、增強語勢和感染力。突出……語意，加強語氣、增強語勢和感染力。設問突出語意，引起注意和思考，使行文富于變化。引起讀者對……對象……特性的注意和思考。反問強調(diào)、突出語義，加強語氣，表達強烈感情，增強感染力。強調(diào)、突出……語意，加強語氣，表達強烈感情，增強感染力。反復突出語義，強化感情，增加表達的層次感和韻律感。突出事理特點

4、，強化感情，增加表達的層次感和韻律感?？鋸埻怀鍪挛锾卣?，強化感情，給讀者以鮮明、深刻的印象。突出被描述對象的……特征，強化感情，給讀者以鮮明、深刻的印象。對偶把語意表達得更透徹，增強語言的音樂美（節(jié)奏）和感染力。把……的語意表達得更透徹，增強語言的音樂美（節(jié)奏）和感染力。實踐訓練一只鷺鷥4陳昕巨①童年的一個雪天，我們被饑餓困擾，家里委實找不到一點可以吃的東西。我和母親以及還在襁褓之中的弟弟最大的愿望，就是等待父親回來，他是到湖灘上挖野荸薺去了。雖然我們明白，這么大的雪，天又特別冷，湖灘肯定是凍住的，但我們依然充滿希望地

5、等待著。那種時候，能夠充饑的東西，惟有等待和希望。②中午以后，父親的身影才在我們久久等待的視野中出現(xiàn)。當他裹著一陣冷風走進門來的時候，我看見他攤著雙手，懷里竟抱著一只鳥。父親說，那是只凍得快要死了的鷺鷥，在雪地里，一伸手就逮住了它。③父親把鷺鷥放到地上，它渾身顫抖，連站都站不穩(wěn)。我蹲下來撫摸它的羽毛，它并不害怕，它是連害怕的力氣也沒有了。它的眼睛水滋滋的，似是淚，浮著那種招人憐憫的微光。在這種冰雪封凍的天氣，這只鷺鷥真的太可憐了。④我感到了一陣襲來的饑餓，就抬起頭來問父親：“挖到野荸薺了嗎？我餓。”父親眼里掠過一絲無奈

6、：“地凍得實在硬，刨不動?！闭f著他將目光移向母親：“把這只鷺鷥殺吃了吧，孩子太餓?！雹菽赣H顯得十分猶豫，她信佛，從不殺生。衣服上落只蟲子，也輕輕撣掉，不肯碾死，何況要殺這樣一只可憐的鷺鷥呢？⑥“不，不能殺它，它太可憐了?！蔽掖舐曊f。⑦父親說：“我們沒有吃的，你不是很餓嗎？”⑧“我不餓，一點也不餓，你別殺它?！蔽亿s忙說。⑨“它快餓死了，我們沒東西喂它，它反正是要餓死的?！备赣H堅持著。⑩“不，我喂它，它不會死?！蔽易o住鷺鷥，扳開它的長喙，撮了些唾液吐進去，鷺鷥縮動長脖子，貪婪地吞咽著。?見我如此，母親就說：“別喂了，口水喂

7、不活它，我們不殺它了?！?我把鷺鷥放到一只舊竹筐里，筐里墊了些干草。我想著等到天晴，鷺鷥能夠覓食的時候，就把它帶到湖灘去放了。?那是最難熬的一夜，兩天沒吃進一點食物的胃先是疼痛，接著似火燒火燎，以后就麻木了，身上一陣一陣地滲冷汗。我朦朧中覺得夜里母親不止一次到我床邊，伸手摸摸我的額頭，然后，就小聲的嘆息。?天剛亮，母親搖醒我，說：“快起來，鷺鷥死了，是餓死的?！?我來不及穿衣就跑到竹筐邊，鷺鷥真的死了，倒在干草上面，脖子垂向一邊。?母親燒了些開水，將鷺鷥沖燙了幾下，撥了羽毛，然后剖開肚子，將內(nèi)臟扒出來洗凈。那只可憐的鷺

8、鷥的胃囊里，除了幾?，旇纳傲Ｖ猓裁匆矝]有。它大概也已經(jīng)餓了好多天。(17)鷺鷥自己死了，我們吃它便心安理得。鷺鷥太瘦，肉很少，母親就燒了半鍋湯，每人一小碗。(18)那是我們家的一頓美餐。(19)許多年以后，我仍忘不了那只鷺鷥，是它救了我們，讓我們一家渡過了難關(guān)。鷺鷥被我們吃了的第二天雪就停了，天氣轉(zhuǎn)暖，第三天，父親就從湖灘