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《積極人格理論》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、WORD格式可編輯積極人格理論摘要：積極心理學(xué)是心理學(xué)界興起的一個(gè)新的研究領(lǐng)域。本文對積極心理學(xué)的基本概念及其基本主張做了簡單介紹，并在此基礎(chǔ)上對積極人格理論做了分析。關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)、積極人格理論一、積極心理學(xué)的概念積極心理學(xué)(ＰｏｓｉｔｉｖｅＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙ)是美國心理學(xué)界興起的一個(gè)新的研究領(lǐng)域。它是利用心理學(xué)目前已比較完善和有效的實(shí)驗(yàn)方法與測量手段,來研究人類的力量和美德等積極方面的一個(gè)心理學(xué)思潮。正如KennonM.Sheldon和LauraKing所說：“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的活力和美德的科學(xué)
2、?！狈e極一詞來源于拉丁語POSITUM，它的原意是“實(shí)際”或“潛在”的意思，這既包括人潛在的內(nèi)心沖突，也包括人潛在的內(nèi)在能力。積極心理學(xué)把自己的研究重點(diǎn)放在人自身的積極因素方面，它提倡用一種積極的心態(tài)來對人的許多心理現(xiàn)象（包括心理問題）做出新的解讀，從而激發(fā)人自身的力量和一些優(yōu)秀的內(nèi)在品質(zhì)，并利用這些力量和優(yōu)秀的內(nèi)在品質(zhì)來幫助人獲得良好的生活和最大限度地挖掘自己的潛力。首先提出積極心理學(xué)這一概念的是心理學(xué)家Ｓｅｌｉｇｍａｎ和Ｃｓｉｋｚｅｎｔｍｉｈｌｙｉ。1997年Ｓｅｌｉｇｍａｎ就任ＡＰＡ(ＡｍｅｒｉｃａｎＰｓｙｃｈ
3、ｉａｔｒｉｃＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ)主席一職時(shí)提出“積極心理學(xué)”這一概念,隨后,愈來愈多的心理學(xué)家涉足這一研究領(lǐng)域,逐漸形成了一場積極心理學(xué)運(yùn)動(dòng)。二、積極心理學(xué)的歷史專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可編輯現(xiàn)代心理學(xué)研究，一向給人以神秘而晦澀的印象。側(cè)重挖掘人類心理深層的文藝作品，如現(xiàn)代繪畫、詩歌、意識流小說，無不與焦慮、抑郁、幻覺、狂躁、變態(tài)等關(guān)鍵詞緊密相關(guān)，而比較通俗的以“心理分析”著稱于世的電影經(jīng)典之作《沉默的羔羊》、《雨人》等更可見大眾普遍觀感之一班。事實(shí)上，一個(gè)多世紀(jì)的心理學(xué)研究狀況的確如此，美國心理學(xué)家Myer
4、s作過一個(gè)統(tǒng)計(jì)：對1887年至2000年《心理學(xué)摘要》（PsychologicalAbstracts）電子版的全部論文進(jìn)行搜索，涉及“焦慮”的論文有57800篇、涉及“抑郁”的有70856篇，而涉及“喜悅”的僅有851篇、涉及“快樂”的也只有2958篇。歸類而言，涉及消極心理學(xué)狀態(tài)和積極心理學(xué)狀態(tài)的論文數(shù)之比為14：1。然而進(jìn)入新世紀(jì)前后，討論幸福、健康、快樂、寬恕等積極心理品質(zhì)的論文數(shù)量急劇上升，并幾年間迅速在美國形成“積極心理學(xué)”的研究熱潮。其實(shí)積極心理學(xué)的研究淵源,最早可追溯到20世紀(jì)30年代Ｔｅｒｍａｎ關(guān)于天
5、才和婚姻幸福感的研究,以及榮格的關(guān)于生活意義的研究。但是第二次世界大戰(zhàn)使這種積極心理學(xué)的研究中斷了,戰(zhàn)爭及戰(zhàn)后心理學(xué)的主要任務(wù)變成了治愈戰(zhàn)爭創(chuàng)傷和治療精神疾患,心理學(xué)對人的積極情緒的研究似乎被遺忘了。從上世紀(jì)五六十年代開始,一些心理學(xué)研究者開始探索和研究人的積極層面,大大地推動(dòng)了積極心理學(xué)的發(fā)展。特別是馬斯洛、羅杰斯等倡導(dǎo)的人本廣義思潮,以及其所激發(fā)的人類潛能運(yùn)動(dòng),對現(xiàn)代心理學(xué)的理論產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,在一定程度上引起心理學(xué)家對于心理活動(dòng)的積極一面的重視。為現(xiàn)代積極心理學(xué)的崛起奠定了理念基礎(chǔ)。但是,正如Ｓｅｌｉｇｍａｎ所
6、言:“專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可編輯當(dāng)一個(gè)國家或民族被饑餓和戰(zhàn)爭所困擾的時(shí)候,社會科學(xué)和心理學(xué)的任務(wù)主要是抵御和治療創(chuàng)傷;但在沒有社會混亂的和平時(shí)期,致力于使人們生活得更美好則成為他們的主要使命。所以在五六十年代的時(shí)代背景下,人本主義心理學(xué)家的努力沒有使主流的心理學(xué)研究主題發(fā)生根本的轉(zhuǎn)移,心理品質(zhì)中積極的一面當(dāng)時(shí)并沒有引起人們足夠的重視。(當(dāng)然,人本主義主要依靠個(gè)人的觀察、體驗(yàn)和傳記資料,缺乏必要的實(shí)驗(yàn)手段及實(shí)證根據(jù),也是一個(gè)原因。)隨著整個(gè)人類社會的和平與發(fā)展,對正常人的研究越來越引起心理學(xué)家的重視。正是在這種
7、時(shí)代背景下,積極心理學(xué)的概念一經(jīng)提出,就受到了廣泛地關(guān)注。積極心理學(xué)的領(lǐng)軍人物、美國心理學(xué)會（APA）主席Seligman在《積極心理學(xué)導(dǎo)論》中宣稱：“當(dāng)代心理學(xué)正處于一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折的時(shí)期，心理學(xué)家有著極為重要的角色和使命，就是促進(jìn)個(gè)人和社會的發(fā)展，幫助人們走向幸福，為兒童健康成長，令家庭幸福美滿，使雇員心情舒暢，讓公眾稱心如意?！毙率兰o(jì)的心理學(xué)研究，正遠(yuǎn)離上一世紀(jì)消極心理學(xué)的陰影，飛越瘋?cè)嗽?，轉(zhuǎn)入鋪滿陽關(guān)的快樂之路。三、積極心理學(xué)的基本內(nèi)容目前關(guān)于積極心理學(xué)的研究,主要集中在研究積極的情緒和體驗(yàn),積極的個(gè)性特征,積極
8、的情緒對生理健康的影響以及培養(yǎng)天才等方面。3．1積極的情緒和體驗(yàn)積極的情緒和體驗(yàn)是積極心理學(xué)研究的一個(gè)主要方面。對于積極情緒,Ｂ.Ｌ.Ｆｒｅｄｒｉｃｋ(1998)提出了拓延———構(gòu)建(ｂｒｏａｄｅｎ-ａｎｄ-ｂｕｉｌｄ)理論,認(rèn)為某些離散的積極情緒,包括高興、興趣、滿足、自豪和愛,都有拓延人們瞬間的知—專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可編輯行的能力
