[英語(yǔ)學(xué)習(xí)]如何有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)

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1、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題論文課題：如何有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)高二（4）班課題組課題組長(zhǎng)：韓俊雷課題成員：孫杰磊、金劍超、夏叢馨、董楷、胡佳寧、朱佳瑤、黃富烊、繆媛媛指導(dǎo)老師：方秀麗【摘要】研究背景：英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言之一。作為第二語(yǔ)言，英語(yǔ)在很多國(guó)家的官方事務(wù)、教育、信息和其他活動(dòng)中都是必不可少的。它是聯(lián)合國(guó)僅用的幾種工作語(yǔ)言之一。研究經(jīng)過(guò)：1研究目的：調(diào)查我校教師和不同年級(jí)的學(xué)生，獲得學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)方法2活動(dòng)安排：5月16日問(wèn)卷調(diào)查，專(zhuān)家咨詢(xún)3人員分工：4獲取資料的方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、網(wǎng)上查找、教師咨詢(xún)研究結(jié)果：

2、（學(xué)生方面）五大方面注重比例及相關(guān)方法：背單詞，積累詞匯（12.7%）：將課后單詞簡(jiǎn)單看一遍，再遮住意思回想，待記得差不多后，再把課文中與所背的有關(guān)單詞用筆勾畫(huà)好，然后再根據(jù)課文意思結(jié)合剛才所背的記憶語(yǔ)法（21.3%）：聽(tīng)老師講解、語(yǔ)法書(shū)籍聽(tīng)（23.7%）：CCTV9、英文歌、英文電影、聽(tīng)力練習(xí)說(shuō)（37.0%）：與老外對(duì)話、唱英文歌寫(xiě)（5.3%）：英語(yǔ)作文其他方法：看英文雜志、小說(shuō)關(guān)于如何有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)研究的文獻(xiàn)綜述摘要：英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言之一。作為第二語(yǔ)言，英語(yǔ)在很多國(guó)家的官方事務(wù)、教育、信息和

3、其他活動(dòng)中都是必不可少的。它是聯(lián)合國(guó)僅用的幾種工作語(yǔ)言之一。關(guān)鍵字：英語(yǔ)學(xué)習(xí)正文：通過(guò)我們的總結(jié)，要想學(xué)好英語(yǔ)，可以從一下幾個(gè)方面著手：1.聽(tīng)（LISTENING)對(duì)于聽(tīng)力而言，這種能力集中地反映了英語(yǔ)是一門(mén)熟練工種這一特性。必須牢記的是“量變才能達(dá)到質(zhì)變”基本規(guī)律。建議大家：(1)五遍泛聽(tīng)：找一份適合于自己水平的聽(tīng)力資料，利用零碎時(shí)間，至少聽(tīng)五遍，然后再換另一份聽(tīng)力資料，仍然是聽(tīng)上五遍。如此往返，堅(jiān)持一年，必有結(jié)果。(2)間歇精聽(tīng)：偶爾要進(jìn)行一部分精聽(tīng)，即一邊聽(tīng)，一邊記筆記。一句一句地邊聽(tīng)邊寫(xiě)。不會(huì)的單

4、詞要查一查字典。不得懶惰，不得煩躁，要踏實(shí)，要扎實(shí)，一步一個(gè)腳印。每次都會(huì)有不同程度的進(jìn)步。(3)語(yǔ)言環(huán)境：很多人抱怨在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境。萊曼英語(yǔ)認(rèn)為應(yīng)該自己建立自己的語(yǔ)言環(huán)境，充分利用網(wǎng)絡(luò)，電視，廣播等媒介，同時(shí)多與英語(yǔ)老師，外國(guó)朋友溝通和交流。以上幫助建立語(yǔ)言環(huán)境的條件均已成熟，要戒懶，戒自卑，戒任何借口。養(yǎng)成每天聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣。2.說(shuō)（SPEAKING)“說(shuō)英語(yǔ)”這一關(guān)對(duì)于大部分中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一道難關(guān)。是中國(guó)學(xué)生苦學(xué)英語(yǔ)十余年要面臨的巨大困惑。萊曼英語(yǔ)認(rèn)為要想練就熟練的口語(yǔ)，必須循序漸進(jìn)，有簡(jiǎn)單

5、到復(fù)雜。自然，一些技巧也應(yīng)注意：（1）自言自語(yǔ)：從每天的英語(yǔ)閱讀開(kāi)始，做到聲音洪亮，口齒清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，增加自信。（2）自我創(chuàng)作：將所讀的句子通過(guò)更改其中一些單詞，詞組或句型，進(jìn)行仿造句子，將其變成自己的句子，并大聲朗讀出來(lái)。（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。多抓句型，并要注意句型所衍生的不同含義，進(jìn)行靈活的句子創(chuàng)作。（4）交流溝通：聽(tīng)到英語(yǔ)就應(yīng)該模仿默念，增加自己的語(yǔ)素，無(wú)論懂與不懂，都應(yīng)心里跟讀。這是上英語(yǔ)課或和他人交流的基本步驟?？上У氖?，很多中國(guó)學(xué)生忽略了此處

6、。把愿意傾聽(tīng)你那不熟練的英語(yǔ)的人當(dāng)做你的知心朋友。3.讀(READING)談到閱讀，精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀，要一個(gè)字一個(gè)字地讀，弄清每一個(gè)單詞，詞組，句型乃至習(xí)語(yǔ)的含義，從中鎖定一些未學(xué)過(guò)的內(nèi)容，通過(guò)一學(xué)，二記，三運(yùn)用的過(guò)程進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的英語(yǔ)知識(shí)。至于“泛讀”，是大部分中國(guó)學(xué)生所不顧及或沒(méi)有時(shí)間顧及的。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息，達(dá)到增加談資，增加閱讀理解知識(shí)面的目的。但凡英語(yǔ)好的學(xué)生，都是大量泛讀對(duì)他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語(yǔ)認(rèn)為作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和運(yùn)用者，

7、應(yīng)上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。4.寫(xiě)（WRITING)英語(yǔ)的寫(xiě)作已經(jīng)作為各類(lèi)級(jí)別英語(yǔ)考試的重要內(nèi)容，且未來(lái)的英語(yǔ)運(yùn)用中，寫(xiě)作也是不可或缺的必要技能之一。因而，寫(xiě)作就需要學(xué)習(xí)和練習(xí)。正如我們的漢語(yǔ)寫(xiě)作一樣，應(yīng)該時(shí)不常地寫(xiě)一些英語(yǔ)的日記，周記或?qū)ｎ}作文，充分利用已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法點(diǎn)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。要明確的是，寫(xiě)作對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)而言，可起到復(fù)習(xí)作用；對(duì)于口語(yǔ)而言，可起到思維培養(yǎng)的作用。5.譯（TRANSLATION)至于英漢互譯，基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語(yǔ)認(rèn)為漢

8、英互譯無(wú)論是對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作，還是英語(yǔ)口語(yǔ)都具有極大的幫助作用。我們認(rèn)為漢英互譯是學(xué)生必須練習(xí)的重要的語(yǔ)言能力之一。且萊曼英語(yǔ)教學(xué)理念中也已給出了系列的練習(xí)方法，用以指導(dǎo)學(xué)生的漢英互譯。總而言之，在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，必須給學(xué)生以基本能力的指導(dǎo)和訓(xùn)練，以期達(dá)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。有關(guān)各個(gè)方面能力的訓(xùn)練方法，在后面的講座中還有詳盡的贅述，望予以關(guān)注。結(jié)論：要學(xué)好英語(yǔ)無(wú)非是重視“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”這五個(gè)方面，這既是英語(yǔ)考試所必須的，