第一講++++第一單元講義

《第一講++++第一單元講義》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、第一講第一單元講義主講人游老師1.本單元課文的題材多樣，詩(shī)歌回憶錄小說(shuō)電視劇本等2.weiyipángbómínáiái逶迤磅礴岷山白雪皚皚qiàngyùnniàngnìngliǎo踉蹌醞釀泥濘火燎jǔjuéchùpéngpài咀嚼矗立澎湃3.字詞辨析：委托----逶迤-----拖鞋矗立----佇立（佇立指人長(zhǎng)時(shí)間站立）（矗立指山突出而高大）潦草----火燎驚慌----驚惶（慌是慌張惶是惶恐）挎包----胯下4.字音辨析：岷山踉蹌矗立蔫巴轉(zhuǎn)彎盛飯5.句子修辭手法的運(yùn)用五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸（夸張）親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人（比喻）耳朵里有不可捉摸的聲音，

2、極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼著桑葉，像野馬在平原上奔跑，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃?。ū扔鳎M斷山路難行橫斷山路難行（反復(fù)）隨堂檢測(cè)1、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音（6分）逶迤磅礴壓黔境骨碌嗚咽蜷慍怒焦灼2、請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字（5分）Péngpàiniānjǔjuéliàngqiàngáiáicù3.默寫(xiě)填空（16分）（1）《七律長(zhǎng)征》一詩(shī)中運(yùn)用了夸張修辭的頷聯(lián)是：。（2）《四渡赤水》這首歌詞中，運(yùn)用了比喻修辭形象表現(xiàn)紅軍和人民群眾親密關(guān)系的詞句是：。（3）《過(guò)雪山草地》這首歌詞中，揭示紅軍戰(zhàn)士不怕苦，不怕難的根本原因的詞句是：，描寫(xiě)紅軍過(guò)雪山草地時(shí)

3、的困難處境的詞句是：。（4）耳朵里有不可捉摸的聲響，，，，，像山泉在嗚咽，。課文寫(xiě)作特色1．選取典型事例反映中心。2．兩條思維線并駕齊驅(qū)3．語(yǔ)言精練優(yōu)美。4.詩(shī)歌運(yùn)用比喻和夸張，形象生動(dòng)，富有感染力。1．采用順敘的方法，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次。2．用生動(dòng)的描寫(xiě)具體而形象地表達(dá)中心思想3．本文語(yǔ)言樸實(shí)而優(yōu)美，字里行間流露著真摯而強(qiáng)烈的感情。小說(shuō)就是要以人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)展示人物的思想情感和性格特征，從而深刻的反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。人物----小說(shuō)中塑造的人物形象（外貌，動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，心理描寫(xiě)，環(huán)境—小說(shuō)中的人物活動(dòng)場(chǎng)景

4、（自然和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)）情節(jié)---小說(shuō)中敘述的故事（開(kāi)端。發(fā)展、高潮、結(jié)局）本文采用了“以小見(jiàn)大”的手法，從一個(gè)普通紅軍戰(zhàn)士的角度贊頌了以周恩來(lái)為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的光輝形象。綜合運(yùn)用了多種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象。隨堂檢測(cè)詞句解釋?zhuān)海?2分）（1）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！边@兩句詩(shī)在詩(shī)中的作用是：（2）“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”這兩句詩(shī)中的“更喜”二字表現(xiàn)了，“盡開(kāi)顏”寫(xiě)出了。（3）“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！边@兩句歌詞表現(xiàn)了。（4）“金沙水拍云崖曖，大渡橋橫鐵索寒?！爆F(xiàn)金句中的“曖”字寫(xiě)出了：，“寒”字寫(xiě)出了。5.《長(zhǎng)征》這首詩(shī)從

5、表達(dá)方式的角度看，屬于_______詩(shī)；從體裁的角度看，屬于_________詩(shī)。6、有人曾以紅軍長(zhǎng)征翻山過(guò)草地寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)，下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)寫(xiě)出下聯(lián)：（2分）上聯(lián)：過(guò)草地紅軍歷盡千苦下聯(lián)：7、《老山界》一課在寫(xiě)夜宿雷公巖里寫(xiě)到夜的寂靜是以聲寫(xiě)靜，更顯夜的“寂靜”。古詩(shī)文中有類(lèi)似意境的語(yǔ)句嗎？請(qǐng)寫(xiě)出一兩句來(lái)。（2分）1.小說(shuō)的三要素是什么？2.《草》這篇文章的高潮時(shí)那個(gè)部分？次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。1、找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)()A首聯(lián)先寫(xiě)“客路”～后寫(xiě)“行舟”～寫(xiě)出了人在

6、他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)～體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理～卻通過(guò)擬人手法～在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中～蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)～抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。2、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?句子:理由:（二）閱讀下面文段，回答問(wèn)題（23分）已經(jīng)一晝夜沒(méi)有吃東西了，這會(huì)兒看見(jiàn)了可吃的東西，更覺(jué)餓得難以忍受。為了不致一口吞下去，他把面團(tuán)捏成了長(zhǎng)條。正要把它送到嘴邊，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲低低的叫聲：“同志——”這聲音

7、那么微弱、低沉，就像從地底下發(fā)出來(lái)的。他略微愣了一下，便一瘸一拐地向著那聲音走去。盧進(jìn)勇蹣跚地跨過(guò)兩道水溝，來(lái)到一棵小樹(shù)底下，才看清楚那個(gè)打招呼的人。他倚著樹(shù)杈半躺在那里，身子底下是一汪渾濁的污水，看來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有挪動(dòng)了。他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下地抖動(dòng)，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音：“同志——同志——”聽(tīng)見(jiàn)盧進(jìn)勇的腳步聲，那個(gè)同志吃力的張開(kāi)眼睛，掙扎了一下，似乎想坐起來(lái)，但動(dòng)不了。盧進(jìn)勇看著這情景，眼睛里像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天

8、里，他這已