管理理論的形成與演變

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1、第二章管理理論的形成與演變池州學(xué)院本章的主題是：?西方管理理論產(chǎn)生發(fā)展各歷史階段及其代表學(xué)說?中國(guó)古代管理思想的基本特征及精華?管理學(xué)主要流派的基本觀點(diǎn)及代表人物第二章管理理論的形成與演變現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展一、西方早期管理思想的產(chǎn)生（18世紀(jì)60年代開始）二、科學(xué)管理階段（19世紀(jì)末、20世紀(jì)初）三、行為科學(xué)階段（20世紀(jì)30年代-）第二章管理理論的形成與演變四、管理理論叢林（二次大戰(zhàn)后）池州學(xué)院現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展一、西方早期管理思想的產(chǎn)生（18世紀(jì)－1

2、9世紀(jì)末）英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密（AdamSmith，1723-1790），提出勞動(dòng)價(jià)值論及勞動(dòng)分工理論英國(guó)數(shù)學(xué)家查理·巴貝奇(CharlesBabbage，1792-1871)，發(fā)展了斯密的分工理論；并提出按照生產(chǎn)效率不同來確定報(bào)酬第二章管理理論的形成與演變英國(guó)空想社會(huì)主義者羅伯特·歐文（RobertOwen，1771-1858）強(qiáng)調(diào)重視人的作用和尊重人的地位池州學(xué)院現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展二、科學(xué)管理階段（19世紀(jì)末、20世紀(jì)初）（一）泰勒的科學(xué)管理第二章管理理論的形成與演變（二）法

3、約爾的組織管理理論池州學(xué)院現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展（一）泰勒的科學(xué)管理科學(xué)管理著重研究如何用科學(xué)的方法提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)效率問題。其代表人物有泰勒、弗蘭克·杰布雷斯夫婦、亨利·甘特、美國(guó)的福特等。其中最突出的代表人物是美國(guó)的泰勒。他的代表作有：《計(jì)件工資制》（1895）、《車間管理》（1903）和《科學(xué)管理原理》（1911）等。被后人稱為“科學(xué)管理之父”。第二章管理理論的形成與演變池州學(xué)院現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展第二章管理理論的形成與演變1.泰勒管理理論的主要觀點(diǎn)：

4、①管理的根本目的—提高工作效率②提高效率的手段—運(yùn)用科學(xué)方法③科學(xué)管理的實(shí)質(zhì)—?jiǎng)谫Y雙方的一次完全的思想革命2.泰勒管理制度：①勞動(dòng)方法標(biāo)準(zhǔn)化②培訓(xùn)工人科學(xué)化③實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)工資制④管理職能專業(yè)化池州學(xué)院現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展泰勒和與其同期的其它學(xué)者的理論和實(shí)踐共同構(gòu)成泰勒制：第二章管理理論的形成與演變?福特：流水生產(chǎn)線?杰布雷斯：動(dòng)作研究、電影法、方法研究（操作方法、流程分析）?甘特：甘特圖3.對(duì)泰勒制的評(píng)價(jià)：①將科學(xué)引進(jìn)了管理領(lǐng)域，為管理理論、管理實(shí)踐開創(chuàng)了新局面。②它是科學(xué)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的

5、方法。③把管理職能與執(zhí)行職能分離，使管理理論的創(chuàng)立和發(fā)展有了實(shí)踐基礎(chǔ)。④把工人看成是會(huì)說話的機(jī)器，未能充分調(diào)動(dòng)職工的積極性。⑤它只解決企業(yè)內(nèi)部工作效率問題，未能解決企業(yè)與外部環(huán)境適應(yīng)問題。池州學(xué)院現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展（二）法約爾的組織管理理論法約爾對(duì)管理的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在他對(duì)管理職能的劃分和管理原則的歸納上。集中體現(xiàn)在他的名著《一般管理與工業(yè)管理》（1916）中。第二章管理理論的形成與演變主要內(nèi)容有以下三點(diǎn)：①管理是企業(yè)六種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之一：技術(shù)、商業(yè)、財(cái)務(wù)、安全、會(huì)計(jì)、管理。②管理五項(xiàng)職能

6、：計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制③管理的14條原則：詳見教材。法約爾被后人稱為“現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父”。池州學(xué)院現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展三、行為科學(xué)階段（20世紀(jì)30年代-）（一）產(chǎn)生背景第二章管理理論的形成與演變（二）人際關(guān)系學(xué)說（三）行為科學(xué)理論池州學(xué)院現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展（一）產(chǎn)生背景第二章管理理論的形成與演變行為科學(xué)是一門研究人類行為規(guī)律的科學(xué)。資本主義管理學(xué)家試圖通過行為科學(xué)的研究，掌握人們行為的規(guī)律，找出對(duì)待工人、職員的新手法和提高工效的新途徑?！窨茖W(xué)管理

7、奠定工程、數(shù)學(xué)、計(jì)劃等管理方法的基礎(chǔ)?！窨茖W(xué)發(fā)展到20世紀(jì)，學(xué)科愈分愈細(xì)，學(xué)科之間的聯(lián)系也愈加廣泛，科學(xué)家們開始考慮如何利用有關(guān)的各種科學(xué)知識(shí)來研究人的行為?！?924～1932年霍桑實(shí)驗(yàn)、人際關(guān)系學(xué)說－早期行為科學(xué)，以人為個(gè)體研究中心。池州學(xué)院現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展（一）產(chǎn)生背景第二章管理理論的形成與演變●1949年在美國(guó)芝加哥大學(xué)召開了一次有哲學(xué)家、精神病學(xué)家、心理學(xué)家、生物學(xué)家和社會(huì)學(xué)家等參加的跨學(xué)科的科學(xué)會(huì)議，討論了應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)來研究人類行為的一般理論。會(huì)議給這門綜合性的學(xué)科

8、定名為“行為科學(xué)”?！穸?zhàn)以后為后期行為科學(xué)，系統(tǒng)研究個(gè)體和群體關(guān)系?！?0年代引入我國(guó)，85年以后普及較快。池州學(xué)院現(xiàn)代企業(yè)管理課件第一節(jié)西方管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展第二章管理理論的形成與演變（二）人際關(guān)系學(xué)說梅奧領(lǐng)導(dǎo)了1924-1932年芝加哥西方電氣公司霍桑工廠的試驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上形成了人際關(guān)系學(xué)說?；羯Ｔ囼?yàn)分為四個(gè)階段：①工場(chǎng)照明試驗(yàn)（1924-1927）②繼電器裝配